我知道!我還要

導語:我,流於形式追篇逐量還是溯源本根原創實效?我知道

我知道!我還要

我知道,進駐網絡平臺的文筆風格,必須達到“一見標題就點開,一看開頭想繼續,看完全文就急不可待,幹嘛呢?就急不可奈的點贊收藏轉發!”

我知道,網絡文案有三種,說理情感娛樂和乾貨;抓眼球激慾望博信任獲流量,通俗易懂適宜流行,才是特別通行證;

我知道,天下文章一大抄,搜關鍵詞看爆款文案蹭時事熱點,拿來主義改頭換面標題黨偽原創多快好省拼篇量,是現今行文的鋼鐵滾滾洪流;

我知道,流量為霸內容為王,創益營銷取悅大眾是真正的霸王道;千有萬有千萬別有病,千沒有萬沒有千萬別沒有錢;有病就沒命,沒錢就沒法養活命啊;同理,原創內容就是命,流量客戶就是錢,魚和熊掌不可兼得的情況下,何去何從?

可以可定的說,啟動平臺開篇的頭幾文章,我可能做不到兼得,因為它不是一個點,也不是一條線,我思來想去,感覺好像是一個系統,一個大部分人不敢觸及而另一部分人苦苦尋覓終難得其解的“富貴康壽財命兼收”的既淺顯又高深的系統,所以前賢高人今成達士往往會留下幾篇經訣卷秘笈的文本,或冷或熱的扔下句“該說的我都寫出來了,看著悟去吧!”;扯淡,天下後學英雄大都這樣被活活“捂死”的;

為了不被活活的捂死,我尋師問道走訪高僧大德求解成功人士遍歷各類雜書思索並現實親躬踐證追尋20多年,嘗試通俗解讀悅眾,結果現在寫出幾篇篇,我自己都哭笑不得了!看起來句句在理,可一旦落地現實做起來呢,就對廣大讀者來說,好像老虎吃天沒了實實在在的抓手,呵呵

(截圖摘文給大家鑑評引導銜接思路)


我知道!我還要

我知道!我還要

在入駐平臺第一篇文《天下學問唯一門:學生謀活!》中開篇直接明義:所有人一生就兩件事:康體覆命,生;符財養命,活;文章導語中直接指出了:好好活的五大看點自我驗證標準;文中又直接點睛了學生謀活的轉化樞機“心性”和達成的必要條件“低頭拉磨親躬行”;所有的指向歸到了一個點:命!

於是,我又進一步揀選出過去體悟心得行文《道藏富貴:富命銘》,文末特意附上特別價值的兩幅財命兼有的盜寶圖,結果,理念概念性的東西多了,具化方法可行可直接理解的內容就少了,難免晦澀不容易閱讀理解學用;

我知道,未來的文述必須走“一點突出故事細化引人入勝”的道路,但現在這開首的三五篇還不能這樣走,否則就是“一堆秋風落葉紛飛,博了近前眼球流量,失了未來IP的先天根基”,畢竟未來勢在必行的三千篇文案喋喋不休,就為點活有緣者“學生謀活財命兼收”的落地實效啊!

所以,我還是堅持先寥寥幾篇文章勾勒出“”學生謀活“”整體輪廓,然後在以點帶面分步細繪,總而言之,從一開始就最大可能追求務求落地實效!

我知道,這樣堅持做下來很難,但這一切都是““學生謀活””為個命!難?難道就可以不要活命了嗎

為此命名本文的標題就叫:我知道!我還要......


我知道!我還要


我知道!我還要


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