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如何訓練孩子語言方面的智能？首先別用“兒語”教說話！
孩子剛學說話的時候常常喜歡說疊字兒語，家長為了溝通方便也會說“吃飯飯”、“睡覺覺”這些詞。不過這些兒語並不會讓孩子更快學會說話，甚至會成為孩子學說話的絆腳石。
孩子語言的發展有自身的階段性，從說單詞句到多詞句再到完整句子，這是一個不斷髮展的過程。1歲左右孩子處於兒語期，是語言發展的一個必經過程，但是不意味著家長要一直遷就孩子說疊詞兒語，家長應該引導孩子的語言向更高水平發展。
在生活中家長要堅持說成人的規範語，儘量選擇簡單的主謂賓格式的短句，放慢語速，讓孩子體會正規的語序和詞語。
1-2歲語言智能訓練要點
▍13-14個月
❶當寶寶要東西時，家長要等他說出來再給。
❷家長要教寶寶聽從家長的吩咐，每天都給寶寶一些展示自己才能的機會，如“幫媽媽把拖鞋拿來”，“給娃娃洗臉”等。
❸教寶寶模仿動物叫，會大大開發寶寶開口說話的興趣。
❹教寶寶會用手指指出身體5個以上部位（如眼、鼻、耳、胳膊、手等）。
▍15-16個月
❶指（說）名字。在幫助寶寶認識自己和家裡人的基礎上，家長還要教寶寶學說家庭成員的名字，會回答別人問他幾歲的問題。
❷教寶寶學會日常的表達，進一步訓練用兩個字以上的詞組表達。如媽媽問“到哪兒玩去？”教孩子回答說“上街玩去”。
❸說兒歌押韻最後一個字，漸漸家長在唸兒歌時故意空出最後一個字，讓孩子補上。
❹跟著說口令“一、二、三”，會數五個以上的數字。
❺發出生活中的聲音，如打雷“轟隆隆”，打鈴“叮鈴鈴”，豐富孩子聽聲模仿的能力及聽與動作的統合能力。
▍19-20個月
❶教寶寶使用雙語句，能夠說一些有名詞和動詞的雙語句。如“寶寶喝水”、“我要蘋果”等要求語，以及“我不要蘋果”、“不想睡覺”等否定語。
❷教寶寶分辨聲音，教他分辨颳風聲、下雨聲、流水聲等聲音，再結合日常生活中的所見所聞，讓孩子聽聲說出“下雨”、“颳風”、“打鼓”等。
❸增加寶寶的詞彙量。父母應該準確說出生活中常用的詞彙，並鼓勵寶寶模仿。
❹家長仍要堅持教寶寶背誦兒歌。
❺培養寶寶講畫片的能力，鼓勵寶寶說出故事中的一個詞或短語。如“小鳥飛”、“火車跑”等。
▍21-22個月
❶教寶寶說出自己的姓名。
❷教寶寶用我代替名字，促進寶寶自我意識的萌芽。
❸教寶寶用一個詞形容家裡的人。如“爸爸高”，“媽媽漂亮”，“寶寶乖”，增加詞彙量。
❹繼續教寶寶背誦兒歌。
▍23-24個月
❶家長要經常問寶寶問題，鍛鍊寶寶回答問題的能力。
❷鍛鍊寶寶跟娃娃講話，與娃娃交流。
❸講故事陪睡。寶寶在心中默默背誦著故事的每一句話，當家長講的與過去不同，寶寶就會插一兩個字來更正。
❹教寶寶完整的背誦兒歌。已經背會一首，就喜歡再背另一首新的。
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