興慶區第二十九小學
2020年的春天不平凡，我們偉大的祖國經受了一場疫情考驗，一個個逆行者美麗的身影讓我們熱淚盈眶，災難中更見證了祖國的強大、人民的團結。本應書聲朗朗的校園無比冷清，而跟隨另一個“課堂”，作為老師，我們和家長、學生繼續一起學習、成長，“空中課堂”是我們大家抗“疫”的定心丸。
魏燕平：“老師，空中課堂可真有意思！”“空中課堂的老師和你一樣親切，講得特別生動！”“空中課堂布置的小練筆我寫好了，您幫我看看！”“今天的生字我寫得特別好，你一定會很驚喜的！”“體育大課間我跳得大汗淋漓！”……每天，在班級群裡，學生們都會迫不及待地分享“空中課堂”的收穫。想象著他們七嘴八舌、面紅耳赤的樣子，我的內心一陣溫暖，沒有什麼可以阻擋我們對知識的渴求。
每天我都會守候電視和孩子們一樣去聽課，這是多好的學習機會呀，每一位老師都會帶給我不同的啟發和收穫。有一天，我突然接到了楊懿軒爸爸的電話，“魏老師，《三月桃花水》這篇課文寫得太美了！老師講得真好！”聲音中略帶激動，原來這位家長也在聽“空中課堂”。“每天只要有時間我都會和孩子一起學習，一起討論，感覺我們的父子關係越來越好了！”和這位家長一樣，我也是一個陪伴女兒學習的家長。因為眼睛做了斜視手術，女兒不能看電子產品，我一邊輔導班裡的學生，一邊跟著“空中課堂”學習女兒的課程，然後再給她講解。女兒說：“媽媽，數學課你只給我講重點就好了，那不是你專業！”“放心吧寶貝，媽媽努力學習，一定可以給你講好數學課！”女兒笑著點頭篤定地說：“媽媽，我相信你！”
潘文：學生們每天都能夠按時進行“空中課堂”的學習，家長們用相機記錄下了他們認真學習的背影。同時學生們克服一切困難，用心傾聽，認真學習。
為了能夠緩解學生枯燥的“空中課堂”的學習，我給學生們佈置了豐富多彩的任務——每天堅持鍛鍊身體、幫助媽媽做家務、與老師同讀一本書等活動。學生們有的跟著線上的體育老師做運動，有的選擇了自己喜歡的體育項目在家裡做運動，更有的學生們表演起了武術，各個顯得精神抖擻。
鄔媛：為了跟上新的教學要求，我每天跟學生一起按時觀看寧夏教育頻道“空中課堂”和興慶區直播課堂，仔細觀看授課老師的教態、語言、動作以及他們的教學設計。在一次次學習中，我收穫了很多。
我們班44名學生大部分都是農村孩子，他們一部分人至今還在外地未能返回銀川，一部分人網絡通訊不到位。在觀課過程中，我把直播內容自己錄製下來，再分發給班裡的孩子們，保證每個人都能及時參加學習。每天晚上7點，我都用手機語音、錄製微課等方式給孩子們再次解答疑難問題，針對授課內容設計課後小練習等等。看到孩子們每天都很認真的樣子，我心裡就像吃了蜜一樣甜。孩子們為了讓我知道他們在認真聽講，請爸爸媽媽拍下自己聽課的視頻、照片、筆記、作業等等上傳給我看，孩子們踏實學習的點點滴滴也激勵著我更加努力學習、工作。
段豔紅：我是一名書法課教師，“空中課堂”開課時，還被阻隔在老家甘肅，手邊只有一部手機，心裡萬分著急。交通解封的第一時間，我就趕回了銀川。在居家隔離的時候，每天和學生一起在“空中課堂”學習，記聽課筆記，無論語文還是數學課，專業而精斟的課程都讓我頗有所獲。每天在書法群裡，我提醒學生堅持練字，指點他們多看，多學，多寫，多練。孩子們每天都把寫好的作品用手機發給我，讓我點評。在家學習，孩子們有了更多自己的時間，那些從不練字，不發作品的孩子也開始展示作品圖片，看著一天天越寫越好的字，我打心底感到欣慰。
宋志榮：全班45名同學，只有一個因為網絡困難收看不了，家長髮來微信跟我說：“會想辦法克服一切困難，不讓孩子落下一節課。”開課了，同學們發在微信群裡的學習照片感動著我：有些同學一隻手拿著手機聽課，一隻手還在做筆記；有些家長陪著孩子聽完每一堂課，想多瞭解孩子的學習情況；收看有困難的那名學生，媽媽每天都帶著他去室外空曠的地方找信號學習，一人一桌一椅構成了最美的風景。
每天按時聽課，按時交作業，同學們並沒有因為在家中學習放鬆自我要求。批閱作業時，同學們的認真讓我欣喜：上一學期書寫潦草的韓同學，上傳的作業一次比一次整齊；日記總是寫一兩句話的蘇同學，內容越來越豐富有趣了……孩子們，你們努力學習的樣子，真美！
在這特殊的日子裡，“空中課堂”就是一座連接學生和學習的橋樑，而走在這座橋上的孩子們，個個精神飽滿，努力認真。我堅信，待到春暖花開，回到校園時，我們的孩子們會面貌一新！
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