這是一位被斯蒂芬平克、查理芒格、梁文道等皆推薦過的與眾不同的心理學作家--朱迪斯•哈里斯--曾獲得過喬治米勒獎--美國心理學會頒予的傑出心理學作家獎。
這是一本看了會顛覆你三觀的書，比如：
1.在孩子的成長過程中，父母的影響力其實很小；
2.家庭環境對孩子的影響甚微；
3.家長對孩子的人格不會產生持久的影響，也不會對他們走出家門後的行為方式產生影響。
4.老師對孩子的影響很大，是因為老師能夠控制群體；
。。。
書的名字叫《教養的迷思》。
全書的核心就是用無數的證據來論證時下最流行的教養假設的錯誤，並提出群體社會化理論。
解釋下什麼是“教養假設”：
“教養假設”是指這一樣一類觀點，即除了基因以外，影響孩子發展的主要因素是家長的教養方式。目前市面上大多數的育兒理論和書籍都是基於這一假設形成的。
“教養假設”在我們身邊已經無孔不入，各種專家提倡的基本都是教養假設的理念，以致於家長越來越焦慮，孩子一點點不好的地方好像都是自己的錯，是自己沒有教養好孩子，自己沒有做好榜樣作用…
我承認自己之前從沒懷疑過教養假說，也是亦步亦趨在這個方向上努力前行者。直到看到這本書，兩種截然不同的觀點在腦中碰撞，在思考，想在它們之間找到平衡。
正如一開始看到那些顛覆三觀的觀點，內心充滿排斥，因為這是對我之前教養方式、觀念的全盤的否定，我怎麼可以接受：自己那麼努力，但一直在做錯誤的事情呢？
教養的迷思
哈里斯的著作很厚一本，超豐富的案例，不要覺得寫得太囉嗦。當我耐著性子啃完，觀念也慢慢傾斜。我贊同她太多的觀點，以至於現在後悔為什麼當初放棄了那麼好的學區房….
以下是我看完書結合自己思考的點：
1.家庭教育沒有你想的那麼重要，不是說不重要，只是遠沒有你想得那麼重要；
2.基因太強大，大到基本已經決定了後天的成就；
3.我們真的可以從育兒焦慮中解放出來；
4.同輩對孩子的社會化發揮了最大的運用，孩童期為他甄選好群體很重要；
5.孩子在家裡和外面表現不一致是正常現象，因為這不是簡單遷移行為；
6.擇校遠比你想的更重要，因為孩子的人格會在同輩群體化中慢慢完成；
7.說“最好的學區房是家裡的書房”不過是某些營銷手段而已，只有買不起最好的學區房的人才用這個觀點安慰自己，有好學區房的家庭也更可能擁有一個好書房；
8.接受到青少年時期及之後你對孩子影響會越來越小的現實；
9.你給孩子最大的禮物應該在找伴侶的時候完成，就是找優秀的傳承基因；
10.對市面上的教養方法論持保留意見，有自己的看法，才不至於陷入焦慮；
12.不要走入極端，踏出教養的焦慮而陷入學區房的焦慮；
13.讓孩子成為他自己；
建議每位有孩子的家長都應該靜下心來看看這本著作，別帶任何情緒，初看一些顛覆你現有認知並影響深遠的觀念會讓你容易陷入偏見，因為這些觀念是在挑戰自己育兒價值觀。
這是本每個尤其是焦慮媽媽值得看的心理學著作。
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