济宁家庭教育
网络学习优点：
1、打破时空限制，实现教学资源的共享，互相学习取长补短。
2、网上学习的时间和地点比较灵活，没有硬性规定集中培训的时间、地点、内容和进度等多方面的限制。
3、学员可以通过网上学习自主选择适合自己的学习方式。
4、交流更加容易，更加充分。每个人都可以提出问题，每个人都可以回答提问，而学员与教师之间，学员与学员之间都可以平等的交流，达到畅所欲言。
网络学习的缺点：
1、网络学习是远程教育培训，老师与学员之间缺少面对面的交流。
2、老师进行一对多的讲授，这就偏离了现阶段所提倡的“以学生为中心，老师为辅”的教育理念。
课堂学习的优点：
1、有助于发展社团学习氛围和知识构建团体；
2、提供相互辅导协作的机会，有利于提高学员的学术表现能力和培养对课程的满足感；
3、该方式还照顾到了学员的社会情感需求。比如：学员间可有效地彼此表达课程带来的困惑、焦虑或失败情绪，或者分享由课程而来的成就感。
课堂学习的缺点：
1、学习者。在以往的课程研制模式中，学习者常常只被置于课程内容的被动接受者地位。
2、中国的教育模式太“死板”，是传统的“模式教育模式” 也就是像做模具一样，先做好个模型，然后全部照搬过去。严重缺乏个性与创造力想像力。
3、过分强调了教师的作用，扼制了学生的个性和创造性，忽视了学生的主动性与潜能的发挥。
库库小队
实话实说，线上学习对孩子肯定是有所影响的。作为一个年轻人，我从作为一个姐姐的角度回答问题。
我总结了一下，主要在这些方面有影响：
- 孩子网课学习的效率不如平日在学校。网课一般安排得较为松散，而且比起线下上课，在网络上，老师没有办法确认每个孩子的学习状态。
- 网课学习更需要家长的配合。平时在学校老师赶着孩子跑，现在线上教学，老师的权力减弱，因此更需要家长配合老师的工作，保证孩子的学习质量。
- 网课学习更需要孩子的自律。线上学习天然地比线下学习少了一种仪式感，因此孩子心理上会对网课学习产生不屑一顾的心态，这是很危险的，网课学习如果不够自律更容易被别人家的孩子甩在身后。
- 如果家里有哥哥姐姐在上大学，也不能返校，那就可以给孩子一对一针对性教学，但是可能会引发家庭大战(是我本人了)
总而言之，线上学习确实对孩子有影响，因此更需要孩子的自律和家长的配合，加油！
Chivarys
线上学习对孩子的影响有利有弊，什么事情都是一分为二的，有好的就有不好的。有不好的也就有好的，凡事不全是坏的。
1、线上学习有利：
看我发的图片就可以看出，学生的学习并没受到太大的影响。学生反而把笔记、作业等做的工工整整，很用心。每天早早起来朗读课文，不是老师催他们起来，而是他们每天催老师什么时候上课，有什么作业。那这些好学生一般有两种：一是本身就自律自觉学习的；二是有自律的父母监督的。
的确如此，我有一个学生在网课学习期间反而表现比较好了。原因是在学校本身就比较调皮的，每次做作业总要老师叫到办公室亲自监督着，才能写好字，不然就坐不住，随便应付。这段时间在家上网课，他的家长每天在家监督他，之前忙于做生意，没去监督。这个学生很怕他的爸爸，在爸爸每天的监督下，他每天把语文作业完成的非常好，字也写的很工整。他爸爸还会监督他背诵、听写、午写等。老师毕竟是没有分身术的，一个老师面对六十多个学生，总有兼顾不过来的时候。但家长一般只管教一两个孩子，如果家长能够去监督的，学生是可以在网课期间把相关知识学好。这个时候，不仅有老师的监督，还有了家长的监督，学生怎么也不敢马虎了。不可否认，这个时候，家长肯定是辛苦很多的。
另外一个很重要的方面就是：线上有很多优秀的教育资源，不缺名师、教授等的课程。他们的课无论是课程设计、思路、方法还是语言组织等方面都比普通教师强太多。学生在听课的时候，能够达到事半功倍的效果。在课堂上的学习，虽然有师生、生生方面的互动，但最缺乏的一点是实在的课堂不能随时回放、暂停、反复。线上课堂就可以，不懂的可以先暂停，可以反复听，一遍不懂，再听第二遍，第三遍……实在的课堂里老师是要照顾大部分学生的，不可能照顾到所有的学生。弄明白了的学生早就想讲下一个知识点了，可老师为了大多数不懂的学生还在一遍又一遍的重复。而迟钝点的学生呢，还没跟上老师的节奏，老师看到大部分学生都搞懂了，就讲下一个知识点了。但线上教学就不同，它可以让你更加合理更加方便地安排时间和学习进度。
以上都是对于自律的学生和自律的家长来说的。如果不自觉的学生，那就另当别论了。
2、线上学习有弊：
这个有弊当然是指不自觉学习的学生了。每天不用按时起床、上学……他们简直是放飞了自我。没有老师的耳提面命，课不听，作业不做，每天玩游戏、睡觉、玩手机……怎么舒服怎么来。父母的话不听，老师又远在天边，此时不狂躁，何时狂躁？老师不可能飞到我家来监督我的，就算是老师催作业，也可以装聋作哑，或者是诸多借口。什么没网络，没作业本，生病了……借口超多。老师不可能一个一个调查吧，隔空喊上课，催作业，一点用都没有。即使是学生对着手机电脑听课，也会趁机跟同学网聊与学习无关的。
疫情期间，好多人在思考这两个问题：未来的社会，线上教育会取代课堂教育吗？有线上教育还有必要送孩子去辅导班吗？
是的，这确实是值得思考的问题，但我认为不太可能。因为教育不仅仅只是知识的传授，还有德智体美劳等方面。老师与学生，学生与学生之间的互动，人与人之间面对面的交流和沟通，是课堂教育最美的地方。线上教育虽然也可以互动，但这样的互动是没那么真实的，苍白无力的。
所以，我认为如果两者结合，取其有利的，去其有弊的。那么这样的教育一定会更加有利于孩子的学习和成长。
心辰老师
在一定程度上自动化了的行为方式。良好的学习习惯一旦养成，将有利于孩子提高学习效率，促进身体健康，同时还有助于家长减轻负担，促进家庭教育效益的提高。
1.养成良好的学习习惯有利于提高学习效率学会学习，最重要的一点就是充分利用时间，在单位时间里最多最好地完成学习任务，这叫做提高学习效率。养成良好的学习习惯有利于提高学习效率。对于小学生来说，良好的学习习惯主要表现在上课专心听讲，课前预习以及课后作业的完成等方面。当孩子坐在课堂上专心地听讲时，大脑皮层相当区域就会产生一个与当时智力活动有关的优势兴奋中心，这就是注意，能集中注意力听讲的孩子学习效率就高，反之就会事倍而功半。一个12岁的男孩说：我特别想好好学习，就是学不好。尤其是算术，上课时开小差是常有的事，两眼盯着黑板，可什么都听不进，满脑子都是好玩的事„„由于我白天不会听课，下午自习课就得再看一次课本，晚上回到家里不仅要做作业，还得做两套模拟题，我觉得活得太累。这个孩子的累在于他听课效率低，正因为上课什么也听不进去，所以给做作业带来了相当大的困难。为了完成作业，自己还需花更多的时间“补火”，因此一点玩的时间也没有了。为了提高听课效率，小学生的课前预习显得十分重要。它可使孩子及时发现自己的弱点，变被动为主动，还可让孩子发现新课中的重点和难点，做到心中有数。课前预习不仅能培养自学能力，而且能使孩子增强自信心，在听课时具有心理优势。在预习中没弄懂的问题会在认真听课、积极思考、询问中找到答案。日本教育学博士松厚达哉教授做过这样一个比喻：人在旅行和登山时，没有预备知识，就感觉不到旅行和登山的乐趣。所以在旅行、登山前要看地图，看旅行知识介绍，同时也可找有经验的人了解情况。在学校里学习也应该同旅行登山一样，一定要把第二天要学的功课预习一遍。养成按时完成作业并及时订正的习惯，有利于及时地巩固课堂所学知识，并及时地发现学习中存在的问题，予以改正。
2.养成良好的学习习惯有利于促进孩子身体健康小学生一般为6～12岁，这是儿童以游戏为主导活动转向以学习为主导活动的童年期。虽说童年期儿童身体发展相对稳定，但骨骼正在生长发育，骨化过程未完成，小肌肉群的发育还未完成。儿童神经系统发展较快，控制能力差。由于儿童存在以上特点，因此，培养孩子正确的读写姿势，养成良好的用眼习惯，防止孩子精神过度疲劳，都有利于促进孩子的身体健康。养成孩子良好的学习习惯，就要让孩子能有效地利用时间，合理地安排好学习时间，使其生活有规律，保证充足的睡眠，使孩子精力充沛地投入到日复一日的学习中去。有经验的家长会根据自己孩子的体力、能力和性格差异来安排他的学习时间。一般低年级儿童，家庭学习时间以30～40分钟为宜，而高年级学生可用1小时左右时间来安排自己的家庭学习活动，中间可以休息一会儿。家长若发现孩子边学习边开小差，或抓头挠耳，或东摸西摸，眼睛四处张望，便应及时进行调节，让他休息片刻看看周围绿色，使身心愉悦。学习中的读写姿势、用眼习惯也很重要。要坚持做到“三个一”，即写字时手离笔尖一寸，看书时眼离书本一尺，坐在桌边身体离桌有一拳。久而久之，养成良好的学习习惯，做到姿势正确，腰不弯，背不驼，有利于孩子正常生长。教育孩子走路时不看书，光线昏暗中不看书，躺着或乘车时不看书，阳光强烈时不看书，都能保护孩子的视力，使孩子健康地成长。
3.养成良好的学习习惯可以减轻家长的负担望子成龙、望女成凤是家长的普遍愿望。为了使孩子学习成绩拔尖，能成为尖子学生，许多家长不惜自己花大量的时间去辅导和“陪读”，弄得筋疲力尽，苦不堪言。还有的家长不惜用重金为孩子选择好的学校，谋求好的老师，真可谓用心良苦。其实，这些都是外在因素，培养孩子良好的学习习惯就如同给了孩子一根学习的拐杖。有了拐杖，孩子就能自己攀登知识的高山了。广东省1996年理科高考状元温阳的母亲伍洁怡在手记中这样写道：培养孩子的学习兴趣，调动其学习积极性、主
动性，一二年级是关键，开好头很重要。这样可以使孩子在学习上处于上游，孩子便有一种保持上游的动力。重要的环节是使他听好课。做作业则要求孩子独立完成，决不能由家长代劳。我们对儿子说：“作业的对错要自己检查，我们只负责签名，不包你改错。”这样，逐渐消除了一般孩子常有的依赖父母把关的思想。老师要家长给学生听写的作业我们也让他自己先录音，然后放录音自己听写。这样使我们摆脱了陪孩子读书的麻烦，赢得时间用于应付自身紧张的工作与学习。 温阳的母亲从孩子入学起，就注意培养他的良好的学习习惯，使孩子明白学习是自己的事，学习中的困难和问题都应该由自己来解决。温阳按妈妈的要求做了，良好的学习习惯形成后，减轻了父母的负担，使其父母赢得了宝贵的时间。
嘎嘎脆影视
我觉的线上教学对孩子是一个很大的挑战，每个孩子的学习习惯和状态都不一样，所以不能一概而论。
对于平时学习习惯较好，自律性很强，或者说是家长教育方法得当的请学生，那么不管是线上线下，他的学习效果都很不错。甚至有时候线上上课，效果还可能会更好。
对于平时比较懒惰，行为散漫，自我约束力不强的学生，那么线上教育基本上没有效果。在学校教室里学习，有老师时刻监督，效果会好一些。
自律对每个孩子来说都不容易，这就需要教师利用好组长，课代表，时刻监督，时刻提醒，线上教学的结果一定会有一部分孩子脱颖而出。
想做就做的那个自己
肯定会有一定的影响，尤其是对于今年参加中考或高考的同学们，也希望各位同学能够在家认真学习复习，做好学习计划。
1.读小学的孩子们应该保持良好的生活习惯，对于小学生来说，是超长假期对于生活习惯的影响，这方面家长应该多监督和帮助孩子们在生活中养成好的习惯，学习上认真检查，及时在班级群中跟老师沟通。总体来说对于小学生还是以养成良好习惯为主，学习上只要完成老师布置的作业，影响不大。
中学生来说应该是最难管理，也是影响最大的一个群体，首先中学教育是承上启下的，生活上也是孩子青春期时期，学习的知识难度有所增大，需要掌握的知识量也会增加，会有很多新的课程，网上学习很难完全让孩子们理解掌握，这就希望老师对于重要的知识点和新的课程多讲解，学生们在家中一定要提前预习，课后多做练习题，在题库中去吃透课本上的东西。
对于高中生，学生的自觉性尤为重要，作为高中生都能理解学习的重要性了，其他不多说了，一定要给自己做一个学习目标和学习计划，每天的学习安排好。
最后希望今年参加中考，高考的学弟学妹，能够考一个理想的成绩，为自己的梦想插上飞翔的翅膀，加油！
加油！加油！
平淡中活出自我
线上学习，虽然只是教学形式的改变，只是教学的地点从教室转移到了网络上，但是这种今年疫情之下大面积采取的学习方式，毕竟与传统的线下学习有所区别，学习效果绝对或多或少要收到影响，特别是对那些学习自觉性比较差、自控力比较弱的学生更为明显。那么，怎样将线上学习对孩子的影响降到最小呢？建议注意一下两点：
第一、家长要充分发挥监督监管职责，对孩子的作息、学习执行严格要求，不能放任自流，更不能放纵纵容。要让孩子按照学校的作息安排，规律作息，按时完成学习任务。家长也要尽量克制自己，减少对孩子学习的干扰。
第二、授课教师要加强学习效果的反馈检查，优化作业练习的设计布置。发现孩子学习中存在的问题，要及时联系家长协调解决。同时教师也要改变、提高授课技能，提高孩子的学习兴趣。
只有孩子、家长、教师共同努力，才能确保线上学习的效果哦！
教育中心老王说事
您好！很高兴能回答您的问题。我个人认为，线上学习对孩子的影响还是比较大的！
现在是互联网时代，信息变化很快，很多知识其实都是通过互联网来学习到的。而且现在又是在疫情期间，孩子跟老师都被隔离了，没有办法按时开学。可以说，多亏了互联网，学生才能通过线上学习，及时的与老师沟通，才能保证了学生的学业不受影响！
如果没有线上学习，孩子自律性再差一点的话，很容易在疫情这么漫长的寒假中，变得更加懒散，不爱学习，心收不回来了。所以，在线上学习的帮助下，孩子的学习才能走向正轨！作为家长的我们，应该鼓励孩子线上学习，这给家长解决了很多问题！线上学习老师不仅能全方位的教育学生，还能预防疫情期间病毒传染。线上学习真是利国利民的大智慧！
最后，希望我的回答能对您有所帮助。
孙梓尧国学教育
看对什么年级的孩子
高年级的，一般这时都会有自学能力。加上老师网上直播也能比较好的吸收。
对于低年级的特别是小学生来说，上网话如果没有家长全程陪同是不可能学到东西的。
就算全程陪同，家长还要比孩子更上心的听课，回头再教他。
网课一天到晚看电子设备多少对视力也会有影响。
大个子叔叔
个人认为要根据情况来对待。
已经能够自主学习、学习习惯比较好的孩子，只是换了一种学习形式，多关注孩子的用眼健康即可。
对于小学生以及不够自律的孩子，上网课时，若是家长在家，尽量在家里创造学习氛围，提前定好每天的时间安排。孩子上课的时候，家长也可以看书或工作。孩子需要辅助的时候，心平气和地给予帮助。
若是家长已经复工，孩子独自在家，可以提前向老师说明，请老师在上课的时候多关注。也可以安装一个摄像头，关注孩子上课的状态。下班回到家之后和孩子讨论一下一天所学，及时上交作业。
