奔跑的茉莉
教育方式方法，教育目的，教育成效，要总体观察。
被打压压榨，或多缘于底层家庭家长本身地位素质，或时间少或知识技艺少经济差，但还有责任感，为达“望子成龙”成人成才之目的，快速武断的惩罚式教育，免去了耐心说服讲理之过程，或有受教一方犟不听话（或因教不当）之循环，也有教育成功的先苦后甜 也有无效的
反之，现用快乐教育游戏人生，却成啃老一族……
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教育方式方法，教育目的，教育成效，要总体观察。
被打压压榨，或多缘于底层家庭家长本身地位素质，或时间少或知识技艺少经济差，但还有责任感，为达“望子成龙”成人成才之目的，快速武断的惩罚式教育，免去了耐心说服讲理之过程，或有受教一方犟不听话（或因教不当）之循环，也有教育成功的先苦后甜 也有无效的
反之，现用快乐教育游戏人生，却成啃老一族……
