音樂鑑賞(三)走進民樂——“笛韻悠悠”

一、竹笛的自我介紹

同學們你們好,我是你們的新朋友,我的名字叫“竹笛”,也可以叫我“笛子”,很高興跟大家見面,你們有多少人認識我呢?話不多說,先曬一張我的自拍吧~

音樂鑑賞(三)走進民樂——“笛韻悠悠”

我取材於竹子,由一根竹管做成,裡面去節中空成內膛,外呈圓柱形,在管身上開有1個吹孔、1個膜孔、6個音孔、2個基音孔和2個助音孔。加工少,貼近自然,可以模仿馬叫、各種鳥的叫聲、蟬鳴、馬蹄,使樂曲更生動美妙。

我可獨奏,主奏,也可以在樂曲中作為提亮和點睛,可以演奏古曲,又可以演繹流行歌曲,尤其音量高低變化較大,穿透力強,撐得住高潮,融合能力強。

二、圖文解說

音樂鑑賞(三)走進民樂——“笛韻悠悠”

音樂鑑賞(三)走進民樂——“笛韻悠悠”

笛子這件樂器你是被它什麼地方所吸引呢?是誰家玉笛暗飛聲?是伴人時曼妙的身姿?還是笛音婉轉飄渺、宛如天籟。無論你以何種理由愛上笛子都是值得的,因為它就是這麼惹人喜愛!

音樂鑑賞(三)走進民樂——“笛韻悠悠”

笛子很美,美在她恰如其分的12個孔,吹孔處氣出如虹,膜孔處薄如蟬翼,指孔處千變萬化,音孔處扭轉乾坤。

音樂鑑賞(三)走進民樂——“笛韻悠悠”

三、竹笛曲目欣賞

笛子演奏自由,每個人可以有不同的演繹方式,包容性強。牧童可以吹笛,隱士也可以吹笛,戲曲班子的樂師吹笛,在草原上吹,在竹林中吹,坐在家裡公園裡也可以怡然自得一番。這不我們的小帥哥在家中就為爸爸媽媽演奏起了《黃水謠》片段,為這個小家在疫情期間增添了許多歡樂。

初一15班孫宇翔《黃水謠》演奏

下面老師也來演奏一段,希望學生和家長們在家中也能保持心情愉悅,也希望咱們能早日度過疫情,老師期待與你們在校園裡相見。請欣賞竹笛獨奏曲《王者-插曲》。

音樂教師《王者-插曲》竹笛獨奏


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