文丨圖圖爸爸
遇見一個自信的人，你的生活都會充滿希望，和一個自信的人相處，好像周圍永遠沒有難題。自信的人，不管走到哪都讓人移不開目光。
在日常生活中，我們會發現這些自信的孩子，所表現出來陽光大方得體的狀態，是讓很多人都感到羨慕的存在。
而作為父母，當然也希望自家孩子在和別人進行比較的時候佔優勢，只是實際上由於各方面的差異，孩子在和別人接觸的時候，還有可能形成自卑的心理。
比如孩子穿著邋遢，別人光鮮亮麗；孩子倒數第一，別人穩居第一，那麼面對孩子自卑的情況，父母到底應該怎麼做呢？
@鼓勵媽媽：孩子表現自卑，當然是和父母有關，你在生活中多誇誇他，一定會孩子變得較為自信。
我家孩子上幼兒園之前，一直不敢去和別人說話，回到家我鼓勵了幾次之後，也就變得比較活潑了。
之前成績也不好，不喜歡和老師請教、交流，誇讚了幾句孩子，也就喜歡和老師說話。
@每日媽媽：天天對孩子說“你真棒”、“你真行”、“媽媽非常看中你，你這次考試一定能考到第1名”，這樣的話語誰不愛聽呢？
試想一下，在生活中你最想聽到什麼樣的話呢？一定是誇讚你的，所以這種方式也可以適當的運用到孩子身上，對於孩子不要吝嗇你的讚美。
@超級奶媽：孩子為什麼不自信？就是因為你平時批評的多，誇讚的少，所以，如果改變自己的言語表達，就可以幫助孩子變得更為自信。我也經常表揚我家孩子，現在孩子也是越來越自信，做什麼事情都喜歡說“我能行”。
就像我們上面的三位寶媽所說，對於自家孩子自卑的情況，或者一些促進孩子自信心理的方式，我們就可以看出在大部分父母的想法之中，總覺得孩子出現自卑的心理是因為父母誇讚不夠，所以就利用一定的鼓勵、激勵、讚美的話語進行誇讚。只是這樣的方式，真的對嗎？今天我們就來探討一下，關於孩子自卑，父母到底應該怎麼做？
01刻意的尋求“贏在起跑線上”，幼兒時期出現自卑心理幾率高
“我要讓我家孩子贏在起跑線上，所以，必須給他提供最好的條件，讓他成為最優秀的人。不管是做什麼事情，一定要拿第一。”
每一位父母在生下孩子後，一定有這樣的想法，我家孩子是最優秀的，我要把他培養成所有人都羨慕的別人家的孩子。
甚至有一部分父母在孩子懂事之後，還會給他們灌輸這樣的想法，表示要讓他們贏在起跑線上，不管做什麼事情都應該爭第一。只是孩子在極小的時候，真的能夠承受這樣的壓力嗎？
經過一定的數據研究調查，我們發現很多時候，孩子表現出來自卑的心理，其實在幼兒園的時候較為明顯。
因為父母對孩子提出的期望過大，而孩子本身又不能通過自控的方式去向父母的目標靠近，久而久之，就會被父母批評訓斥，在這樣的狀況之下，內心自卑的情緒就會悄然出現。
等到慢慢長大之後，自卑就有可能在心裡生根發芽，直接影響到孩子一輩子的發展，或許等到父母發現孩子有自卑的傾向，孩子的性格已經形成了，這時候父母會考慮利用言語激勵，以及言語表揚的方式去促使他們自信，只是在這樣的狀況之下，孩子還會繼續相信父母嗎？
02簡單認為“自卑就該多鼓勵”是對孩子最大的傷害
之前和一個小朋友聊天，詢問了一下父母平時對他的誇讚是否多呢？頻率是多少次？沒想到他的回答讓我感到十分的驚訝：一天最少有四五次。
可是本以為孩子會非常的開心，沒想到他卻表現出來厭惡的狀態，甚至表示“媽媽又在說大話了”。
這時候我才瞭解到朋友每天會給孩子說“你自己會穿衣服了”，每天早上吃飯的時候，還會說“現在吃飯也自覺了，堅持下去，媽媽相信你”。
甚至這種情形出現也是在某個階段的變化，而不是從他小時候就一直出現的，只是在孩子的心目當中覺得媽媽的這種行為讓人有些無語。
除此之外，在自己考試成績處於班上下游的情況之下，媽媽還對他說：“我相信你這次一定能考到第一名”，這不是對於自己的一種諷刺嗎？
這時候我才明白，孩子本身的能力其實並不符合媽媽所表現出來的鼓勵狀態，自然而然就會遭受到孩子的嫌棄，這其實也是大部分寶媽在讚賞孩子時候，所表現出來的一種錯誤行為。
⑴不調查孩子本身狀況
孩子是什麼樣子父母不清楚嗎？孩子會什麼，不會什麼，父母應該去了解清楚，只有這樣才能快速的去誇讚孩子，並且讓他們有進步的空間。只是在這種簡單的讚賞教育之下，很多父母從來沒有考慮過去調查孩子本身的狀態。
⑵刻意的吹捧
“你這次考試一定能考第一”，“我相信你比其他人都做的棒”，“媽媽相信你不管做什麼你都是最優秀的”。
雖然話語充滿了對於孩子的讚賞，但實際上卻從另外一方面表現出來吹捧的狀態，孩子並不能去接受，因為自己本身並不是這樣的行為。
就像我們上面所說的，很多父母總是以為孩子不自信，是在沒有被父母誇讚之下形成的，這樣的想法本身就是非常錯誤的。
在生活中踐行所謂的讚賞教育可能是對孩子的一種“侮辱”，在看到孩子不自信的情況之下，我們也應該清楚地去了解孩子不自信的原因到底是什麼？
03孩子不自信主要是和以下幾種因素有關，父母要“對症下藥”
經過美國少兒研究協會表示，他們發現一般情況下孩子不自信，主要和以下幾個方面有關。
✔生活環境與自我認知
試想一下，如果孩子處於不好的生活環境之下，而另外的其他小朋友，卻生活的幸福美滿，這時候就會強行的出現一種差距感。
孩子等到三歲之後有了自我的意識，也會認識到這樣的情形，從而表現出來自卑的情緒。
特別是自我意識萌發時，這種對比就會更為強烈，孩子分析之後，對於自己並不友好。
畢竟沒有一個人會自信到自我的去麻痺自己，也只能接受這些現實情況，只有這些現實改變之後，孩子才會表現出來自信的狀態。
✔外界評價
小A媽：你怎麼這麼笨？你是不是沒有任何的作用，長大之後還有出息沒？
小B媽：你看隔壁家孩子怎麼這麼優秀，你真的就是一個拖油瓶！
小C媽：考試才考這麼點，真的是讓我丟臉。
小D媽：這孩子就是成事不足，敗事有餘。
簡單的幾句話就直接給孩子定性，實際上必然促成自卑的情緒出現。
04聰明的家長，懂得“共情”教育，幫助孩子克服自卑心理
我們可以發現孩子自卑並不簡單的是父母在生活中誇讚，而是和孩子所接觸的環境，以及他們自我的思考，再加上父母，以及外界事物評價而形成的。
父母應該清楚，這些環境也並不是不可更改的，既然孩子出現了自卑的情緒，我們也應該瞭解如何正確的去應對。
1）利用“共情”，從孩子的角度看問題
所謂的“共情”就是我們在評價一個人，或者想要去了解一件事情解決辦法的時候，應該從當事者當事人本身的狀態出發，而孩子表現出來不自信的狀態，我們作為父母就應該清晰的去從孩子本身的角度看問題。
明白他們內心真實的想法，瞭解事情出現的原因，而不是隨意的從自己的角度出發，利用讚賞教育去給孩子進行改變，明白孩子在現階段自卑的原因，想要得到什麼？逐一擊破，自卑情緒就會逐漸消失。
2）敏感觀察外界環境，合理的對比才重要
上面所說的環境對於人的影響是非常大的, 有一部分孩子從小就比較早熟，他們觀察外界環境的能力也比較強。
作為父母我們也應該清楚自己的敏感能力，必然是比孩子還更為關鍵，一旦發現孩子對於外界環境有一定的自卑情緒，就應該及時的進行一定的引導，讓他們明白合理的對比才最為關鍵。不要把自己的缺點和別人的優勢去比，這確實是容易造成自己自卑的。
3）別給孩子太大壓力，他們真的承受不了
很多孩子出現自卑的情緒，其實都是父母所帶來的，因為大部分孩子在小的時候，應該是快樂的生活，童年本來就是一個人最為幸福的時刻，為什麼父母要剝奪他們這樣的時間，而是讓他們陷入無休止的努力上進中呢？
我們一定不要給孩子建立很大的目標，讓他們處於無限的壓力之下，這樣對於孩子脆弱的心靈來說確實是無法承受，尤其是孩子年齡比較小的時候。
4）利用“成果體驗法”，讓孩子找回喪失的信心
自信的孩子也有可能從來沒有成功過，在這個過程之中父母就應該明白，如何去給孩子建立自我認同感、成就感？
我們可以給孩子設立一個簡單的目標，讓他們不斷的前進，比如說這次進步5分，下次進步5分，逐步的走向最好的狀態。
這種所謂的成果體驗法，可以讓孩子一步一步看到自己的進步，從而變得更為優秀。
當孩子有自我認同的時候，其實他的內心就已經增加了自信心，那麼在做任何事情的時候他們就不會那麼容易出現自卑的情緒了。
從上面幾種方式中，我們就可以瞭解到，賞識教育確實是一種方式，但並不是最全面的。
只有瞭解孩子自身真正自卑的原因後，從這些原因出發去逐步的攻破，才能讓孩子變得更加優秀。
孩子自卑確實是一個非常大的問題，會影響到孩子整個人生的發展。作為父母，我們一定不能忽視孩子心理方面出現的一些問題。
在日常生活中多觀察孩子表現出來的心理狀態，給孩子進行一定的鼓勵，利用較好的方式去進行科學的教育，才是聰明父母應該做的。
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