原本應該2月份開的學，現在到了3月份，假期還在繼續。時不時的有些類似郭某某的，為我們的假期再次“充值”。
停課不停學，孩子們開啟了一個嶄新的學期。而忙個不停的除了孩子，更是家長和老師們。老們們化身“百變網紅”，從家庭體育課到室內活動時間，從數學到科技，再到孩子的“心理按摩”，讓那三尺講臺變成了“舞臺”。
而這挑戰不僅僅是給老師，更是給家長。看著老師們的盡心盡力，家長們更是緊緊跟上。家庭變成了課堂，居室變成了“教室”，“實驗室”，“操場”。
但熱鬧歸熱鬧，也是狀況百出。為啥別人家的孩子總是不用催，作業第一個交？而自己家的熊孩子卻是連哄帶吼卻一點都沒點主動性呢？
神獸再不開學，我就要瘋了。這是多少家長心底的吶喊。更有很多人說，為什麼不能不學習，給孩子一個開心玩的假期呢？在家學習，簡直就是把戰場放在了家裡。
其實，家長和孩子關係的緊張，網課只是個“替罪羊”。為什麼這麼說呢？
1、老師上課是對所有孩子的，就像高考是面對所有高三考生的。不會因人而異的設置高卷。這目標是統一的。
2、而所有學習網課的孩子，就像參加考試的考生，每個人的水平不一樣，在考場上的表現也是不同的。這點老師心裡有數，家長也要有數。完成的水平有不同，寫不完作業也是有的。老師心理認可不能一刀切，家長也要知道和接受。別為了讓自己家孩子和別人一樣表現而對孩子“十八般兵器”都用上吧。數學作不完，體育做做也好；英語背不下來，幫著做家務也好。家長心態要平和
3、同樣的教學，學習成績是不一樣的。在學校一樣，在家裡也是一樣的。孩子努力了，考試成績來了，不可能所有孩子都考一百分。
把網課學習當成一個考驗吧，每個孩子的表現不同，成績也是不一樣的。大多數家長在三年級後，對於孩子在班裡的排名都已經接受了。在家上課，孩子的表現也是不同的，家長們也要放鬆，你的孩子喜歡學習，那不用督促也會自主的學習。你的孩子平日裡對學習就不那麼上心，那假期裡就安排點其它的內容，運動，手工，做家務，也是種成長。
其實孩子還是那個孩子，老師還是那個老師，要求還是以前一樣的要求，為什麼和孩子就成了仇人了呢？家長的心態很重要。
1、天災面前，孩子錯過的，可能是一個月，可能會和其他孩子拉開差距。但和孩子的關係，真的比讓孩子成為“別人家孩子”更重要嗎？你是愛一個能夠達到你要求的孩子？還是愛你的孩子？
2、宅在家裡，孩子雖然心大，但自己也不是一點感覺都沒有。家長的焦慮孩子是能夠感受到的，家長是孩子的親人，卻不只是你的一個“作品和成果”，他是獨立的個體。
3、其實面對中考和高考的家長，在給孩子報志願時更能準確的接納自己的孩子，因為過高的要求是沒有用的。看清現實，並做合理的預估，適用於填報志願，同樣適用於現在上網課的孩子。
4、家長是老師和孩子之間的“過濾網”，而不是老師和孩子之間的“擴音器”。老師的要求家長要轉給孩子，要監督孩子執行，更重要的是要”因勢利導“。
家長和孩子不是”仇人“，老師不是”導火索“，更應該是親子關係改善的”添加劑“藉著這個超長的假期，和孩子一起來學習。未來，孩子可能還會面臨很多困難和危機，我們能陪著的機會，抓住一個是一個吧。
溫馨提示：當看到孩子忍不住要發火時，先離開，讓自己冷靜一下。別衝動，在孩子面前衝動，會事得其反的。現在的孩子可不是被嚇大的。
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