DALONG1111
先聽歌，聽簡單的繪本，看啟蒙動畫片，教生活物品的單詞，先引入興趣，多接觸，再開始難度大的，要多接觸
尚119450726
我家娃三歲，一歲多上過一年早教，剛開始我每週帶著去，後來阿姨帶著。不到一歲就買了繪本，剛一說多，好像有些小朋友還不會說話，她開始說英文，一歲多開始看小豬佩奇英文版，我們也買了很多繪本讓她跟著喜馬拉雅聽，二歲多點會幾百個單詞，現在不給看電視，主要通過喜馬拉雅聽小豬佩奇，她能自己說句子，日常的物單詞都會，每天睡覺前早上起來第一件事就是要聽英語，根本不操心。模仿小豬佩奇，然後最近看maisy,相對簡單，主要是單詞。總之她感興趣。不用管她。
WAIWXP
我家寶寶兩歲二，聽牛津樹最初是因為我喜歡裡面的小故事，可是剛買回來以後，可以說是愛看書的她卻不怎麼感興趣。我就給她買了一個牛津樹的網課，我們一起看，很久，她就入迷了，每天就找Floppy ，當然，我每天也會在她面前很大聲的讀，跟她討論裡面的人物。另外，她不喜歡點讀筆。她會要求，媽媽，你用嘴講吧～媽媽帶著感情有溫度的聲音娃娃最喜歡了，堅持下去，一定會把娃娃吸引過來吧～
瑰麗巫瓊
很高興回答你的問題，我的孩子也是四歲多，現在也在做英語啟蒙，我去年買過網課學習英語，學的還行，但是前期主要是輸入，也就是練聽力。自己網課啟蒙最難的是堅持，所以如果想網課啟蒙，家長要一起學並且引導孩子，我上班，所以即使有了網課，我還是報了一個線下機構幫助啟蒙。前一段時間我也剛買了牛津樹，這個不適合剛做啟蒙的孩子，句子有一點難，裡面還加入了時態。多看動畫片，另外如果親不想找線下機構，就要自己多引導一下，另外選擇一個適合的課程，現在我們在學的abc mouse覺得不錯，如果想進一步交流可以給我留言，謝謝
土豆Share
聽說讀寫，聽第一位，讀第三位，順序錯了，給他看小豬佩奇英文版，聽小豬佩奇，我兒子2歲半已經能看懂全英文版的小豬佩奇，聽力單詞在1200左右，會說的單詞六七百，但一個單詞都不認識！認識單詞起碼要聽力單詞1500以上，才去認字！
小豬世界發現
這個很正常，我們孩子看繪本，如果我不和她一起看，她就自然的粘過來和我一起玩手機。所以，很多時候育兒育兒，是父母育兒，父母需要做一個榜樣。
可以自己感覺很有趣的去點，去跟著讀，然後也誘惑他過來點，過來讀，或者他點，你讀，讓讀書變得有趣，以後就會慢慢的興趣起來了。
多給孩子時間，他會變得越來越神奇，讓你感嘆孩子的可愛和聰明。
以上是我的經驗總結，供參考哦。希望可以幫到你。
糧食社
我家寶寶每天都要學英語，如果不讓她學，她就要哭。每次都只能限制她學少一點時間。現在2歲8個月，已經會說很多單詞了！而且每天都要讓我給她講各種繪本故事，每次都是我困了她還要學，真的是遇到一個愛學習的寶寶也很累。
愛瘋機
很開心能回答您的問題。
如果寶寶才四歲多，不建議上網課。網課不管一週上幾次，課後無持續的聽力輸入，學習效果會打折扣。另外，長時間用電腦，對孩子視力也有不利影響。
對於四歲半的孩子，啟蒙英語的目標，我認為有兩個：
1.培養並保持對英語的興趣；
2.培養英語語感和聽、說能力。
一.說到興趣，前提一定要有趣，所以可以給寶寶提供大量有趣的資源。
1.原版兒歌。
多數兒歌都有配套動畫，可以先看視頻，然後單獨聽音頻、反覆聽；
清華語感啟蒙、wee sing、鵝媽媽都非常好。
2.原版動畫。
給寶寶提供優質原版動畫。原版動畫每集5-10分鐘，可以利用電視，每次觀看10-20分鐘。然後把動畫轉成音頻，反覆聽。孩子學習英語，需要積累英文場景，而非單詞、詞組等。優質原版動畫非常多：小豬佩奇、米奇妙妙屋、愛探險的朵拉等等。
二.說到聽力、語感和輸出（也就是說），只要有足夠的聽力輸入，有足夠的英文場景積累，語感和表達便會水到渠成。
比如：四季小豬佩奇，200多集也就是200多個場景，如果孩子能夠聽得滾瓜爛熟，想讓他不說都難。
三.做聽力積累的同時，可以視孩子情況加入原版繪本，比如您提到的牛津閱讀樹。這個一定要結合孩子興趣選書，保持興趣最重要。另外多數原版動畫都有配套繪本，您可以把孩子喜歡的動畫的配套繪本作為首選。閱讀之初，家長最好陪伴進行親子閱讀。當然，如果孩子不願意閱讀，也不必勉強。
總結；孩子尚小，啟蒙英語一定以興趣為主。媽媽多提供原版聽力資源，確保每天有1-2小時輸入。先這樣堅持一、兩年，興趣、語感、聽力、表達幾個方面都會有意想不到的收穫。之後再考慮學習其他技能，如自然拼讀、音標，或者報課都不遲。
心靈牧歌
我是一名英語口語教師，教學也是專門針對2.5歲-7孩子的口語學習。孩子現在四歲半，正好是二語習得的最好時期。二語學習的最好時期是3-7歲，過了這個時期孩子習得二語的能力就很弱了，因為已經收到了第一語言的干擾。
二語習得是學習的第二門語言能夠像第一門語言一樣，能夠運用到出來。那語言學習，必須要要培養這門語言的思維。
同樣的，所有語言的習得必須遵循語言學習的規律，什麼規律呢？也就是：先聽說，後讀寫。也就是前期一定要讓孩子大量的聽，聽歌曲聽英文動畫片等等。而不是馬上讓他進行繪本學習，那樣子孩子永遠學不會，同時違背了孩子的語言學習規律，不利於二語思維的形成。想一下，沒有一個爸爸媽媽孩子沒有學會講話就開始給他拿著字典去認字吧？
所以前期一定要孩子多聽，只有聽得多了孩子輸入多了才能夠為後面的說打基礎。
等到我們孩子能過說出來了之後，英語思維形成之後，才可以慢慢接觸我們的繪本進行閱讀，然後再寫字。這才是我們語言學習的重要規律。
最後，講一下讓孩子英語啟蒙的動畫片（如下）以及繪本：《牛津樹》、《readingA-Z》《國家地理兒童百科》等
如下圖
我是Daisy呀
英語學習需要全方面薰陶，不喜歡看是因為看不懂。第一步家長的代入非常重要。
我的孩子四歲，從排斥英語，到現在主動說咱們讀故事書吧，這個之間就是我一直帶著她做各種英文遊戲，把繪本的故事演繹成話劇角色扮演，買好玩的英文輔助教具，看感興趣的動畫片英文版。每天保證1-2小時的英文輸入。
不要著急，多聽多跟他說，保持大量輸入，只要孩子能聽懂了，有自信以後自然就願意讀了。全心陪伴，靜待花開。
