我不是兒童學家！
我不是心理學家！
但我有一雙兒女，
幾乎每個人都會遇到我同樣的問題。
兒女的成長是個大問題，
努力提升自己的水準，
儘量給孩子以正確的指導。
我自己的一個方法分享下。
有兒女的家長朋友有好建議請給留言，
大家互相交流，給孩子一個好的引導。
從一件事情說起，
女兒非常要強，
事事都要做到最好
小孩都要被鍛鍊成強迫症的樣子
新學年開學，因為要帶著女兒出去玩一天，向老師請了個假。
第二天上學，
可能老師忘了，還是向班主任請假了，沒有單獨向這位老師請假。
可能問一個問題回答不上來，
然後因為請假的事情挨批評，然後說女兒反應慢。
從此心裡就有了陰影，
不敢請假，怕耽誤課程。
可惡的中國式打擊教育。
往後翻我寫我的解決方式。
然後小孩回家來哭訴。
新學年剛開學，還沒開始教課，
先說孩子反應慢，
真是新年新氣象，怪老師年年有。
良師，傳道授業解惑
庸師，腹黑打擊迷惑
老師這個稱謂真的不普通。
老師的一句話，可能毀了孩子的一輩子。
多少人是被老師打擊的，
從好學生打擊成差學生，
差學生打擊到社會上變成混混。
我自己的親身經歷，一門可能改變人生的課程。
老師不問青紅皂白，
一巴掌把我徹底打翻，從此與此課程絕緣。
然後心裡有了陰影，從此不學此課程。
然後惡性循環，
同樣的課程老師，不斷打擊。
可能有些老師是好心，棍棒之下出孝子。
越打擊逆反心理越重。
如果這個學生真的被老師打擊而出人頭地了，
可怕的後果還在後面，
這位學生肯定會感恩戴德，
然後自己的孩子會接受相同的教育。
實際上人的性格是千奇百怪的，
有些人越打擊越強（極少數人）
有些人越鼓勵越強（大多數人）
就此問題我問了一圈我認識的朋友。
家庭條件允許的情況下，
排除家庭教育的因素，
不能讀好書的原因是從碰到一位壞老師開始的。
不恰當的教育方式導致了小孩的錯誤行為。
最後導致一個很差的結果。
這些已經是老生常談。
以前的老師是素養不夠，方法不對。
現在的老師是學的東西很對，因為各種社會因素心理扭曲。
大部分老師很好，
但是因為老師是不斷更換的，
總會碰到一兩位有問題的老師。
這個概率100%。
不要總把問題歸結到孩子身上。
心理疏導，糾正就是家長的責任。
說回到上面女兒碰到的問題。
我聽說後，打電話給老師：
“女兒是我親生的，
在她那個年紀，我成績是整個鄉鎮數一數二的。
所以不要說我女兒反應慢。”
對女兒說：“
你剛開學，老師不瞭解你，
你努力一個月給老師看看，
你不比任何孩子差的。
你以後會碰到各種老師，
其實老師是為你好，
想讓你努力學習。
”
後來小孩真的去努力了，
還當上了這門課的課代表。
老師也非常喜歡她。
然後女兒學跳舞，
跳得不錯，
應該有一點天分，
從跳舞的小班直接跳到了大班。
我就拿著這個優點鼓勵孩子。
你看一下你不比所有的孩子差，
只要努力了，你跳的非常好。
班上有活動，你要大膽的衝上去，
你在臺上看看，很多同學還不敢上臺的。
只要敢上去，錯了沒關係，
下次糾正就可以了。
多去幫助同學，你的好朋友會越來越多，
也不會被同學欺負。
真的被同學欺負記得回來告訴我，
我一定會幫你解決問題。
另一件事，一年級的時候，為考不了100分哭。
不是看一次成績的，
只要努力，
這次考壞了，下次學會它，
不會因為你考一次兩次差就會批評你。
（可惜的是，大部分老師仍然會繼續批評的）
只希望孩子越來越大能夠聽懂。
孩子表現越來越好。
最近孩子學校要家風家訓徵文，
老師覺得我們家教育孩子教育的不錯。
讓我寫一篇，實在是不敢寫的，
這個東西，一句話說錯了，就是毀掉不止一個孩子。
潛意識的種子一旦埋下，總會長成。
我們認為對的不一定對，
我們認為錯的不一定錯，
人是無比複雜的東西。
多讚揚孩子的努力，少讚揚孩子的聰明。
引導孩子自信自立很重要，很重要。
努力培養孩子一個方面的特長，
（無論跳舞、畫畫、學英語、書法等等），
不是強制孩子學什麼，而是孩子感興趣是什麼。
而是努力通過這個特長讓孩子能夠建立自信。
閱讀更多 知乎嚮導 的文章
