劣獸改剝毛豆了
老師是園丁，老師勝父母。在知識的海洋裡，老師是引導學子們前進的燈塔！
在我的學習生活中，老師說過話，至今，印象最深的，還時不時的回憶起來。
上小學時因改名字，語文老師給我取了一個斌字，說是此字有文武二字組成，寓意將來能文能武，老師當時的一番鼓勵之詞，對我的學習和工作，都起到一定的影響，我至今難忘。特別是遇到學業不順、工作問題、生活困難時，想到文武二字的含義，想到老師的期望，就有了學習的勁頭，工作的幹勁，生活的樂趣，，，
同時也逐漸明白許多道理，要想文武雙全，沒有付出與努力是達不到的。
遺憾的是，雖然努力了，還是沒有達到，老師對學生期待的文武雙全。
至今，名種師生聚會時，仍時有提起此類事情，只是當年的小學老師，己換成初中、高中、技校、大學、社會……的老師。
感謝各位老師，在我人生路上的教育引導！
山羊快車
真人真事，小時候，一年級的啟蒙老師，姓梅，隔壁村的，在我們村裡教書。那時候沒有幼兒園，我直接上的一年級，梅老師任我們語文課兼班主任。我很榮幸的被選為班長，至今差不多有30~40年左右了，有兩件事記得非常清楚。
第一件事情是，當時梅老師教我們一筆一劃的寫字時，可能有點害怕老師吧，我總是特別認真的寫，一筆一劃總是寫的端端正正的，每次都會受到梅老師表揚，然後把我的作業本從第一排開始，一桌一桌的往後傳，再從另一排後面慢慢的往前面傳，讓全班同學都要向我學習，每次小小的虛榮心都特別滿足。
第二件事情有些搞笑，當時村裡還沒到上小學年齡的幾個小屁孩，特別頑皮，每次我們上課的時候，都會跑到教室門口搗亂、吵鬧(可能他們覺得好玩吧)，然後我們上課的小朋友都會被他們勾引，沒心思好好的聽老師講課，等梅老師追到教室門口時，小屁孩們“哄”的一聲，早跑遠了，過一會兒又偷偷的跑回來搗亂。每天都跟梅老師鬥智鬥勇，如此循環，不勝其煩。
狐狸總是鬥不過好獵手的，後來，我們梅老師留了個心眼，先藏在教室門的後面，等小屁孩們又來搗亂時，快速的衝出來，總能抓到1~2個跑的慢一點的孩子，然後威脅要把他們關到一個大箱子裡面去，久而久之，總算制服了他們不敢來搗亂了。
真的懷念啟蒙老師——梅老師，這輩子都不會忘記的！
小龔說事
小學語文老師因為我寫的字潦草叫過家長，當著我父親說我寫的字像男孩子。然後我覺得後來自己性格也偏向男孩子很有關係。高中時語文老師誇獎我會寫作，然後讓我當圖書管理員，我覺得老師的做法讓我對語文有更多的興趣，更喜歡看小說很有關係。這兩位老師我印象最深。當然小學時就很喜歡看小說，對於作文課感覺特別輕鬆，很是得意。
碎葉牡丹
老師是我們人生道路上的指路明燈，有時候他們的行為或是他們的話可能會影響我們一生。分享我兩位老師的故事。
我小學四年級的初冬，那天下了很大的霧。盧老師讓我們寫一篇關於霧景的作文。因為我作文寫的一直都不錯，盧老師就讓我起來讀一下我寫的。當時我坐第一排，她就站在我面前聽我讀。當我讀到“綠油油的麥田彷彿披上了輕紗”時，她直接給了我一巴掌，很用力。我直接懵了…盧老師瞪著我說：“我這輩子最恨的就是抄，文章即使不會寫，那也不能抄！這個季節哪有綠油油的麥田？”當時還是同學們替我解圍，說路邊地裡的麥苗確實是綠色的。當時盧老師確認之後捧著我紅腫的臉向我道歉“對不起，老師錯了。老師沒有細心觀察。”其實我當時被一巴掌拍懵圈了，都沒反應過來是怎麼回事。但老師的那句話使我銘記至今
“文章即使不會寫，那也不能抄”。雖然現在有時候為了完成一些任務，文件當中也存在複製原文的情況。但我一直堅持儘量進行原創寫作。
第二個是我上初一的時候。那時候體育老師姓卜，我們關係非常好。那時我喜歡模仿和講笑話。體育辦公室就在我們教室旁邊，卜老師可能覺得我挺逗趣，一下課就把我叫到辦公室和他玩。一次體育課，他讓我們全班圍著操場跑三圈。那時候我個子矮，體能比較差，跑三圈很吃力。看到其他同學有掉隊不跑的，我尋思我跟老師關係這麼鐵，不跑也沒關係。跑到兩圈半我就停下來不跑了。卜老師把我們幾個不跑的抓過來訓話，無非是補上剛才的三圈。我是最後一個，我當時還嬉皮笑臉的，當時心想我們關係這麼好，我這三圈應該是免了。可他過來就是給我一腳“你不想跑可以跟我說，我一步都不會讓你跑。可你跑到一半停下來是什麼意思？凡事要麼不做，要做就做好，中途放棄是丟臉的事兒！”他也沒讓我補上之前的三圈，而是低著頭走了。之後我們關係還是很好，這事兒就像沒發生過一樣。但自那之後，初中，高中，大學所有的體育課長跑我都沒有放棄過，我個子比較矮體質也弱體育成績雖不是很好，但從沒不及格過。我大學學的是休閒服務與管理專業，主修高爾夫實務，在高爾夫球場做過一年球童。那是一個山地球場，每天要在三個山谷裡來回跑上跑下，時間最長的一次我陸陸續續跑了6個小時。每當我要放棄的時候，卜老師的話就會在我耳邊響起——“
凡事要麼不做，要做就做好，中途放棄是丟臉的事兒！”
白鳥語風
大概是七四年上小學五年級的時候，由於家裡人口多勞力少，我曾經一度輟學，在家裡看妹妹，好讓父母去生產隊掙工分。
記得輟學的第三天的上午十點左右，我抱著幾個月大的老妹妹，身後領著四五歲大的二妹妹從外面玩完剛進家門，就看見教我語文的劉桂榮老師，正站在院子裡與我媽媽談話。具體談的什麼不清楚，不過我進門時聽到劉老師對媽媽講的話，印象特別深刻，劉老師說：“不管怎樣，都必須讓xxx（叫我的小名）上學。多聰明的孩子，不讀書將來一定會後悔的。下午就讓xxx帶著倆妹妹去上學。”
到下午的時候，我就抱著老妹妹領著二妹妹去學校進班級上課了。二妹很聽話，我們上課，她在教室後面有時是外面，就自己玩，放學我就領回家。老妹妹太小，餓啦渴啦或困了或不舒服會哭鬧，我就坐在教室最後一桌，用奶瓶喂她水喝。總之，上課時不是勥著就是抱著，看兩個孩子很累的。就這樣，堅持了不到兩年，哥哥輟學去生產隊掙工分的時候，才換下媽媽在家看妹妹做飯。我也就從此成了翻身的農奴把歌唱了！
再後來，上高中趕上恢復高考，七八年考上大學，三年後當上老師，從教近四十年，直到今年退休。回首往事，若不是劉桂榮老師那句“多聰明的孩子，不讀書將來一定會後悔的”話，就不會有我的大學生活與教師路，或許現在就是一位還在為吃喝辛苦奔波的老農呢！我感謝我的劉老師。她已經故去三十多年了，到我一直懷念著她。她說過的那句話，我會記住一輩子———“多聰明的孩子，不讀書將來一定會後悔的”。我讀書了，我沒有後悔！
wubaosheng
我始終都忘不了我三年級那個小學老師，她從二年級交到我三年級[流淚]，然而我在四年級之前根本就不記事，唯獨記得她對我乾的事情我記憶幽深。記得在二年級，我媽給我紮了兩個小辮子一邊一個挺好看的，然後她就把我拉到她的辦公室裡拽著我的頭髮特別疼，然後還笑嘻嘻的說誰給你搞得，我記得旁邊都是老師，我當時都哭了。還有三年級那一次中午我來到教室裡，莫名其妙她就讓我在那裡蹲馬步，當時我穿的是媽媽剛給我做的小裙子，蹲了一節課，蹲著蹲著我就有點想哭，但是看著底下的同學我又硬生生的憋了回去。四年級他們都在哭，換語文老師了，唯有我在內心裡開心，我也沒有跟他們說這件事。我連我的媽爸都沒有跟他們說[捂臉]當時那兩年是真慘莫名其妙的，她好像就是看我不順眼一樣。她現在在學校混得還不錯[淚奔]
蘇夢染
文心雕詩
上小學的時候，有一個美術老師，讓我記憶猶新，也是他給我的生活留下了很嚴重的陰影，是他讓我看到美術書就噁心，拿起畫筆就頭疼，是他使我討厭上美術課！
到現在為止，我也不知道當時我做錯什麼了？大家給我評評理，幫我找找問題出在了哪裡？
那節美術課畫人頭，“申，由，甲，國......”任選一個形狀畫出人頭來，我覺得我同桌的腦袋很像申字形，便開始動手操作，畫完之後，我信心滿滿的送到老師面前，老師卻很不耐煩的對我說：“你家的腦袋長這個樣子呀？去找李穎給你畫個腦袋看看，什麼玩意，啥也不會。”我很莫名其妙，但是又不敢違抗老師的命令，便去找李穎同學幫我畫腦袋，李穎鄙視的瞅著我，很不情願的拿起筆畫了一個圓形的腦袋，我又拿到老師的面前，給老師檢查，我的天，噩夢開始了，老師拿起我的本子摔在了講臺上，狠狠地打了我一巴掌：“你有病嗎？誰家腦袋是圓形的？你能不能上學，不能上學滾回家去！”我瞬間懵掉了，眼淚噼裡啪啦往下掉，要知道我可是多年的三好學生，老師心中的寶兒呀，第一次受了這麼大的委屈，美術老師居然接著說：“你有什麼臉哭，連個頭都畫不好，能幹什麼？”順手將我的畫本扔進了垃圾桶，從此我再也沒有上過美術課，更沒有畫過畫，我恨那個老師！
老師是一個良心職業，他真的可以改變一個人的一生！
大嘴哇啦
那是小學五年級的數學老師了，到現在得有十幾年了，我真正的用心學習數學就是從那時候開始的，就是因為唐老師的一句話“你撒泡尿照照，自己看看你對得起你媽嗎!你媽以前數學成績那麼好，你丟她的臉了”就是這句話，估計我一輩子都忘不了，這句話聽起來扎心，但是也激勵了我，從那以後我就發憤圖強好好學習數學，那個學期數學考了96分，以後數學成績都一直保持優秀。很感謝唐老師，謝謝您!
你們想的沒錯，其實唐老師也是我媽媽的老師，而且我媽媽也是老師，我媽媽是一位數學老師，她數學好，我也遺傳了她的基因。
總結:老師的舉動和話語對學生的影響是很大的，所以老師一定要對自己做過的事情負責任，對於不同的學生要用不同的引導方法，有的要鼓勵有的則要刺激。希望回答對你有幫助。
二胡鍋娛樂
我記得我中文系畢業前夕，現代漢語教授鄺老師在一次公開課上寄語：我對你們沒有過多的要求，我只希望你們從今年畢業開始，每年，每年讀一本好書。當時我包括我的很多同學聽了，內心都發出了“噓”的一聲，意思很簡單，你這要求簡直太低了簡直不是要求。老師的這句話是我目前最難忘的。理由有以下幾點：
第一、那個年代，除了報刊廣播電視，其他媒體都沒有，更別提網絡了，那時候我們的主要業餘生活就是讀書讀書，在大學下了課吃完飯就是奔圖書館，可以說是瘋狂的看書讀書，尤其我們是中文系的，更是喜歡讀書，那可真是古今中外長篇短篇，中國的讀完了讀外國的，古代的讀完了讀現代的，浪漫的讀完了讀現實的，本校的讀完了去周邊學校的，騎個破自行車去到處借書看。晦澀難懂的《神曲》，幾千萬字的《二十四史》無一不在閱讀範圍之內。現在，老師這樣說，這樣要求我們，讓我們感覺好像很看不起我們的感覺，尤其那時候我們年輕氣盛，一本書，一本書一兩晚上就讀完了，怎麼可能一年才讀一本書呢？
第二、今天，回答這個問題又讓我想到了當年老師說的這句話，甚至當時他說話的神態都歷歷在目，但是老師提的要求呢？我們自認為甚至可以忽略不計的一本書我們每年讀了嗎？答案是沒有，沒有完成。這不禁讓我汗顏，無地自容。說“又想到”是因為剛畢業的前三年，我還是保持讀書的習慣的，沒事就看看書，但是隨著時間的流逝，隨著工作的深入，隨著生活的多樣化，隨著交往的增多，隨著娶妻生子，隨著父母漸老，這個讀書習慣在一點點萎縮，一點點淡化，以至於在後來的歲月中逐漸消失。但是他說的這句話，每隔幾年不定期的會讓我想起來，然後我努力地掙扎著去做，但是一本書看上三個月也看不了幾頁，真的很難做到完整看完一本書。
第三、現在回想老師的話，就不是當年的“鄙夷”了。老師的話是有著豐富的社會經驗和道理的，他當時提出這個要求，是建立在自己的深刻理解和對我們未來的人生判斷基礎上的，他知道我們會越來越忙，越來越社會化，越來越生活化。同時，他肯定希望我們多讀書，因為書是人類通向進步的臺階，他作為教授是非常懂這個道理的，無論我們畢業後從事什麼，都得不斷地學習提高，那麼讀書就是最好的最根本的途徑，這就是一位好老師質樸的幫助和輔助，言語簡單，寥寥數字，但是卻能照耀我的一生。這樣的老師也是值得我們尊敬的人。
我們的一生中會遇見很多很多的人，聽到的話更是多如牛毛，作為我們，應該會明辨是非，哪些話是好聽但是有害的，哪些話是難接受但是卻對你有益的，不是有古話叫忠言逆耳嗎？不是毛主席說過有糖衣炮彈嗎？好聽的不見得對你有好處。這位老師在幾年前已經去世，在祖國的教育事業中做出了自己的貢獻，桃李滿天下，學生在各行各業有建樹者很多。鄺老師，我們想念您。
目前，我國正在進行全民防疫戰役，廣大醫生、護士、公安部門，政府相關部門湧現出大量可歌可泣的人和事，什麼是值得我們尊重的？什麼人是值得我們崇拜的？什麼行為是值得我們點讚的？是娛樂圈嗎？這次疫情結束以後，希望國家給年輕一代樹立正確的人生導向，要樹正氣、明真理，把高薪留給德才兼備的科研、軍事人員，適當管控娛樂圈那些“明星”動輒上千萬的片酬！梁啟超不是說過嗎，只有少年強則中國強，請多為祖國未來發展培養德才兼備的棟樑之才！希望媒體，教育部門，全社會能夠形成一個共識，那就是教育我們的孩子要崇尚科學，要尊重科學家，要努力成為科學家。要崇拜那些普通的勞動者，醫生、戰士、公安幹警，各行各業的精英，這些人才是值得我們尊敬的人。繞得圈子有的遠，我就是特別希望我們能形成正氣，能辯美醜，這樣我們的國家才能更好地進步發展。
目前，在我的前半生，這位鄺老師說的這句話是讓我記住最久最深刻甚至是刻骨銘心的，鄺老師的音容笑貌也始終讓我記憶猶新。
春天已經如約而至，陽光依舊燦爛，春風依舊拂人面，生活多麼美好。希望大家深挖自己的內心世界，這樣才能有效地提高自己，才能懲前毖後，有益於自身的不斷髮展，那麼你的最難忘的話最難忘的人是什麼呢？你最喜歡做的事是什麼呢？喜歡關注，歡迎溝通交流。本人喜歡戶外生活，喜歡自駕遊，目前在國內已經行程13萬公里，走遍了國家大部分的山山水水，幾張西藏照片，給大家賞賞心悅悅目吧！
