其實很多父母面對孩子護東西的行為，第一反應就是"這是不對的行為"，然後開始和孩子進行說教，教導孩子要和別人分享等等。這些不對的做法，你做過嗎？
1.搶走孩子手裡的玩具：當孩子之間因為玩具而起爭端的時候,千萬不要搶走一個孩子的玩具交給另一個大聲哭鬧的孩子。媽媽的這種方式無異於在向孩子傳達某種錯誤的觀念,它會讓孩子覺得只要哭鬧就可以達到目的,只要動手去搶就可以解決問題,因此,這種方式產生的負面影響非常大。
2.強迫孩子輪流玩：強迫孩子輪流玩是父母教孩子學習分享最常見的策略之一,但是,小孩子們常常在別的孩子剛剛把玩具拿到手的時候就急於將玩具奪回來。對於3歲以下的孩子來說,因為他還沒有完全建立起時間的概念,因此輪流玩仍然不是有效地解決孩子之間爭端的好方法。
3.強迫媽媽教育：當媽媽將孩子手中的玩具拿走給另外的孩子玩的時候,孩子會有什麼感受呢?假定你在辦公室,老闆突然過來搶過你的筆記本電腦並將它交給另外一個同事,你會對老闆感激涕零,並且心甘情願與你的同事分享嗎?同樣的道理,強迫孩子與小夥伴分享他的一切對孩子來說也是一種傷害。
家長正確的做法是這樣：
1.家長還可以引導孩子和小朋友交換玩具，讓孩子懂得，分享玩具自己不僅沒有失去玩具，反而可以玩到別人的玩具。孩子越來越多地感受到分享帶來的快樂，也會越來越願意去分享。
2.家長及時稱讚孩子
大多數情況下，家長關心孩子是否有禮貌、有教養，但常常忽略孩子的進步。
孩子做到分享時，家長要給予表揚或直接給孩子一個。家長的肯定讓孩子認識到，分享是正確、被稱讚的行為，這樣激勵孩子繼續分享。
3.建立分享規則
成年人有視若珍寶、不願借給別人的東西，孩子也是一樣。家長和孩子將物品分類，哪些是願意分享的，哪些是不願意分享的。
孩子從小蓋到大的被子不願意分享，但繪本和食物可以分享，如何分類由孩子自己決定。
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