陽光星洲

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老穆有話說

“欲速則不達”，倘若求快，你直接到公辦學校做代課老師就好了，這條途徑或許是最快的，也是最省事的。

但是，代課老師的薪資較低，也沒有編制的，這樣的代課老師，你想做嗎？

倘若不想，我們就要靜下心來，從長計議。

（一）如果你是研究生學歷，考編佔有一定的優勢。

【1】如果你的年齡超過35歲及以上，考公辦學校的編制基本不可能，只能成為代課老師。

【2】如果你的年齡在35歲以下，則可以報考公辦學校的編制。

首先，你要看清楚學校的招聘信息，因為有些學校是要求師範類院校的，倘若你是研究生學歷，或許會放寬條件。

【3】你還可以考公辦學校的合同制老師，或許會簡單一點。

【4】如果你們本地不好考，你可以看看外地的教師招聘信息，前提是你有研究生學歷。

（二）如果你是本科學歷，想到公辦學校當老師，難度著實不小。

【1】大部分公辦學校的招聘考試，都需要本科為師範類院校。如果不是，可能都不能報名。

當然，如果你是985、211高校畢業生，往往不受師範類限制。

【2】你可以看看小學招聘考試，要求或許會低一點。

【3】實在不行，你就到公辦學校做個代課老師，或許快一點。

（三）如果你是專科學歷，想到公辦學校當老師，幾乎無望。

試想一下，你既不是師範專業，又不是本科，又怎能滿足報名條件呢？

當然，我們不能排除有些地方的考試會降低要求的。

將原競聘條件“全日制大專及以上學歷”，調整為“國家承認的大專及以上學歷”，競聘崗位及其它條件不變。

倘若你能遇到這樣的好機會，請把握住！

【結束語】最後，老穆給你一個建議，建議你抓緊報一個英語專業的師範類本科班，這樣一來，你就既是師範類本科生，又具有教師資格證，這對你今後的招聘考試和做老師後的職稱評定，都是很有好處的。朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方的評論區留言！

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老穆說語文

感謝緣分，很高興有機會回答你的問題。曾經我和你一樣的情況，如今我已經是一名公辦學校的老師。接下來談談我的教師之路。

1、考教師資格證。

相對來說，你比我幸運，你在大學就已經考了教師資格證，而我，在大學的時候只考了英語專八證，其他的什麼也沒有。當我走出大學的校門，我期待著當一名教師的時候，我不得不過第一關～考教師資格證。以前只考教育學和心理學，然後說課經過努力，我順利的拿到了英語教師資格證。

2、看書備考。

我得提醒你，在你備考前，你一定要想清楚你要考哪個地方的老師，因為每個地方考的內容有差異，自然在買備考資料的時候可能就不太一樣。我當時是報考的瀘州的教師，買了《教育公共基礎知識》和《職業能力測試》這兩本書。《教育公共基礎知識》和類似於心理學和教育學，能夠大概背誦就可以了，而《職業能力測試》就稍微難一些，中間涉及到語文知識和數學知識，但如果你不偏科也沒多大問題。我當時看了整整三個月的書，中間還做了十多二十套練習題，反覆理解，反覆練習，基本上爛熟於心吧。

3、考試。

我們瀘州的教師考試分為兩輪，第一輪是筆試，第二輪是面試。先談談筆試，《教育公共基礎知識》考的全部是選擇題，但是分為單項選擇、不定項選擇和多項選擇，相對而言，單項選擇要好做一些，多項選擇要稍微難一些，而最難的是不定項選擇。《職業能力測試》也全部都是選擇題，其中包括六十分左右的語文知識，四十分左右的數學知識，對於我來說，我不偏科，做起來還差不多，只是題量大，如果不安排好時間，一般都會剩十多二十道題，所以時間是關鍵的關鍵。接下來談談面試，只有筆試優異者才能進入面試，當時我報考的專業招十個人，那麼就有20個人可以進入面試，我在筆試的時候考了第二名。我們當時面試相對比較簡單一些，是屬於結構化的面試形式，也就是讓你隨機回答三個問題，這三個問題是臨時抽籤，半個小時準備，然後就向面試官展示你的答案，面試相對難一點兒，考的不僅僅是文化知識、語言表達能力，更考察一個人的應變能力和臨場發揮能力。我的面試最後也是第二名。

4、體檢和選崗。

筆試和麵試都通過之後，就會被告知到相應的醫院統一進行體檢。體檢時比較簡單的，跟著流程走就行了。而最後是選崗位，選崗時根據你的筆試和麵試的綜合排名來選擇的，也筆試和麵試摺合後還是第二名，那麼我就是第二個選擇崗位的人，考的越好，選擇的機會越多，越靠後，越沒有選擇的權利，所以，你一定要好好備考，考個好成績，給自己選擇的權利。

總之，我的教師之路還是比較順利的，雖然現在考試考的要靈活一些，但是隻要你能夠多理解記憶，多練習經典題型，那麼教師之夢離你就很近，加油，相信你可以的，有什麼問題，歡迎隨時和我交流，我一定知無不言言無不盡！

觸摸陽光deng

我女兒17年畢業，本科會計專業，也考了數學教師資格證，在學校代課兩年，也沒有考城區編制的機會。（就因為城區教考有專業要求）經過詳細瞭解，在我們這裡，有以下兩個方法可以考公辦學校編制：

第一：考邊遠鄉鎮教師崗位，因為這些崗位沒有專業限制。

第二：抓緊時間報一個函授、電大對應自己教師資格證的專業，通常兩年半可以拿證，然後憑原有的本科學歷學位和這個教育類專業證書報考城區的教師崗位。

巔峰老奴

你好，我的情況和你比較像，我說一下我的經歷和建議。我是經濟類的研究生，當時考編就是找了一個專業不限的地區，當然這個是最快的途徑了。因為之前在教育培訓機構做了很多年，考編時專業考了第一，最後成功進編了。

其實就算是在編制內，專業不對口也是很吃虧的，評職稱等都會卡你，我這裡的政策每年都不一樣，好像這兩年又對專業限制的美那麼嚴重了，但是我自己目前正打算報個函授或是網絡教育，趕緊拿一個專業相關的本科文憑，這樣後面不管它卡不卡的話，都不怕了。

其實大部分人如果沒有好好準備，考上編制都很難一次性成功的，所以，首先你不妨先了解一下當地的招考政策，第二在備考編制的同時，趕緊考一個函授或是其他類型的本科，目前國家承認的主要有函授，電大，遠程教育和自考，你可以瞭解一下，根據自己的情況選擇。我也是30歲才進的編制，所以如果你目前還年輕，拿個兩三年邊準備考編準備函授或其他，都是非常不錯的選擇。因為這個不會佔用太多時間。希望我的答案對你有所幫助。

梅子老師數學屋

不是英語師範畢業的，但是有英語教師資格證，想去公辦學校當老師，應該走哪一條路？我來說一下我的看法。

不是英語師範畢業的，有英語教師資格證，同樣可以去當老師。但是在公辦學校當老師有兩種結果，一種是代課老師，一種是入編老師。

代課老師的話，比較好入職，因為很多學校都比較缺老師，你有一定的能力，一般是沒有什麼大問題的，但是代課老師的工資一般比較低。你如果喜歡教師這個職業同樣不嫌工資低的話，那麼可以去當代課老師。

如果想入編，那麼是有限制的。市裡的老師一般要求是本科畢業以上。那麼還需要經過考試，這種過程比較困難，現在老師的行業非常熱門，很多人都想當老師，所以考入編的競爭是非常大的。要想當入編的老師，那麼你就得做好克服困難努力學習的準備。

想入編學歷是一種限制，年齡地區都是限制，所以要做好準備。要是研究生學歷的話那麼相對來說會比較佔優勢，但是考編同樣競爭壓力大。

市區一般要求高，縣裡鄉村的要求還是比較低的，一般年齡限制在35歲，市區限制在30歲，要是你的年齡沒有超，那就做好準備，一定能考上。很多事情我們要分地區來看，分情況而看。

說文寫作

我是英語老師，我來和你探討一下這條路。

首先，我們需要搞清楚一個問題，那就是擁有教師資格證不代表你就真的能做老師了。教師資格證只是滿足了部分地區教師招聘的一個條件，所以你現在擁有了英語教師資格證，也就是基本上滿足了這一條要求。其實很多地方的教師招聘現在是不考慮教師資格證的，道理很簡單，資格證是考出來的很容易，這並不代表老師的實際教學能力和專業素養。很多大城市現在對高學歷的人才引進是不看教師資格證的，只要確保在入職後一年內能夠考取教師資格證就行了。

其次，非師範類畢業生能不能做老師？答案是肯定的。雖然我國有大量的師範院校，都是在培養專門的教師人才，但是考慮到教師人才培養的侷限性，為了人更多優秀的人才加入教師隊伍，大部分地方在教師招考的時候，並不會對師範類提出特別的要求，只要符合專業和資格證要求都是可以報考的。但是值得注意的是專業一定要對口，比如你要考的是英語教師，那你大學學的專業一定要是英語或者英語教育專業，英語翻譯專業都不行，具體的要看招聘要求。

最後，如何到公辦學校去當老師？公辦學校老師主要由編制內老師，合同制老師和代課老師組成，大家主要考慮的可能還是有編制的老師，福利待遇，工作的穩定性都是最好的，但是編制考試的難度是極大的，因為學校雖然缺老師，但是能給出編制進行招聘的是少數，全國範圍內的事業單位編制是隻減不增，僧多粥少的情況下編制考試競爭異常激烈，很多人考了四五年都未必能考上。

所以如果你想快速成為公辦學校的老師，還可以通過合同聘用制老師招聘考試，這類考試一般在每年的七八月份進行，有一定的難度，包括筆試和麵試，面試有可能是說課，也有可能是無生上課，程序一樣不少，但由於招聘數量較多，成功的幾率更大。

別小看合同制老師，這可是未來教師隊伍進行改革的趨勢，編制是穩定教師隊伍的歷史性產物，隨著教師待遇的不斷提高，編制也將會隨之消失，取而代之的都是勞動法框架下的合同聘用制。

所以，我認為你參加公立學校合同聘用制老師招聘考試將是最快捷的方式，在成為公立學校老師後，還是可以繼續備考編制教師考試的，這應該是比較合理的方案，你可以重點考慮一下。

你有相關的經驗分享嗎？歡迎在下方留言。

美蛙英語

非師範生應該禁止考資格證、禁止當老師，自己垃圾學校、垃圾專業、渣子學生畢業找不到工作，然後上個輔導班，考資格證、送禮、託關係當老師？會做題就能當老師？會講課嗎？會教育學生嗎？都能當老師？還要專業的師範大學、師範生幹什麼？誰的餿主意？誤國誤民！建議提高教師門檻，老師只有在師範生中嚴格選拔、任用德才兼備的師範生，才能行！

名不徐傳7156

從目前的形式來看，“凡進必考”已經成為常態，像公辦學校的教師目前只能通過考試才能進入。

1、非英語師範專業

不是英語師範專業畢業，並不代表你不具備足夠的英語水平。能考取英語教師資格證，就證明你的英語水平已經達到了作為一個英語教師應該具備的基礎條件。

2、能不能當英語教師

要想當英語教師，並不是拿到教師資格證就可以的。首先要參加公辦學校組織的筆試和麵試，篩選你的檔案，讓你進行現場試講，根據你的試講情況評判你是否具備該學校任課教師的能力。這一關往往是很難的，一旦獲得認可，就可以留下來，成為一名光榮的人民教師。

要當英語老師，首先要有對應的教師資格證，其次要有一定的教學能力，口語表達要流利，這些因素都是非常重要的。

宸叔說教育

有英語教師資格證，首先你要明確你的證是高校的，還是非高校的。一般高校教師資格證都是錄用後統一培訓再考試拿證。

1、英語專業可以報考高校英語教師，到現在基本上非碩士無門（碩士也要看研究方向，目前小語種碩士進高校比較容易，物以稀為貴），除非你有同聲傳譯這樣頂尖的證書，話說回來，有同聲傳譯這樣證書的，也不會選擇去高校當教師，評助教、講師、副教授、教授，這個過程很熬人，其次，高校教師不像社會上說的那麼輕鬆，上完課走人+寒暑假，高校教師還有各種會議、培訓、考核，招生就業、專業諮詢、學生工作都有份，除了個人申報課題項目之外，還要做各種項目寫材料參與建設（一般都是省級、國家項目，比如骨幹校建設、優質校建設、重點專業建設、網絡課程建設等等太多了，非常耗費時間精力，任務來的快催得急，集中加班是常態），很辛苦。因此高校教師既教書又做研究的，基本上工作日和假期沒有明顯界限，熬夜也是常有的事情。當然，抱著一輩子混個講師拉倒的心態，那還是很輕鬆的。但我想這樣的人每個高校都有，但是是極少數。

2、如果你持有的是非高校英語教師資格證，可以報考高中、初中、小學等公立學校，現在一般是當地教育主管部門統一招考，再分配到各個學校。

3、最核心的，也是你最關心的問題。公立學校屬於事業單位，現在管理規範，都是逢進必考，沒有其他途徑。如果說所謂捷徑的話，就是參加政府貧困地區支教計劃，支教期限滿了以後，考公立學校當教師有指導性意見（優惠政策）。

希望我的回答能解決你的問題！

若旁若觀

相信很多人，內心一直抱著想要成為人民教師的理想，可能由於年少時不清楚自己想要做什麼，或者專業分配等原因沒能讀上師範專業，這並不意味著教師夢想就破滅了，可以瞭解下學校的老師學歷構成，師範生並不是硬性要求，教師的門檻也會逐步放開。

那麼非師範專業學生怎麼才能去公辦學校做老師呢？

去公辦學校做編制教師，報考師範院校是捷徑，不過如果沒有就讀師範專業，也是可以的。

1、首先要想做一名老師，基本門檻是教師資格證，很多外面的培訓學校都要求老師持有教師資格證，所以很有必要，當然，不排除也有極少數的機構沒有教師資格證要求。

2、我覺得除了擁有教師資格證以外，還應該多考取一些專業證書，把專業水平提升上去，最好是有幾篇拿得出手的關於教育學的論文。

3、我覺得要想成為一名合格的人民教師，離不開豐富的知識背景還有紮實的教學技能。

基本素質具備了，首先可以瞭解想要考取地區的事業單位的招聘情況，看是否有合適的崗位可以選擇。

然後就是參加統一考試。

教師招聘考試難度挺大的，尤其近幾年報考的人越來越多，又增加了一些教師招聘的難度，每個地方的考試又不一樣，所以要了解清楚當地的考試要求，不過一般分為公共基礎知識和專業知識兩種。

相對於筆試，其實面試的難度才是最大的，這就要求你又有強大的心理素質，不要慌張，做好充分的準備，面對隨時來臨的考驗。

當然，如果你身邊有好的人脈資源，可以充分利用起來，現代社會就是這樣的，這不失為一條最有效的捷徑了。

公立學校編制老師崗位競爭十分激烈，我相信你只要積極備考，就可以成功，祝你如願考上理想的學校成為一名優秀的人民教師。

關鍵字: 我們一起學英語 老穆 教育