用户61875307
您好！很高兴能回答您的问题。学生在高一的时候，也是非常关键的时期！
高一是打基础的时候，不要贪玩，多看书，在课堂上应该勤于做笔记，把不会的问题记下来，在课后马上问老师，做到当天的问题当天解决。不积压问题。高一的基础如果打不牢固，就很容易在高二的时候跟不上老师讲课的节奏，从而造成学习成绩下降！
高中生活除了学习之外，还应该是丰富多彩的。可以在课余时间之外多参加学校组织的各项活动，来丰富自己的高中生活。同时在参加课外活动的时候，也是培养自己社交能力的时期。现在这个多元化的社会中，要的是全方位人才，不仅要智商高，还要情商高！在学习好的同时，也要把自己与人相处的能力培养出来。只有这样才能成为一个全方位发展的好学生。
最后，希望我的回答能对您有所帮助。
孙梓尧国学教育
一定要好好学习，不要谈恋爱耽误学业，我就后悔了，学好了高三轻松，学好基础，高三就没那么艰难，想当初我没有好好学习，体会不到学习的重要性，恋爱耽误了学业，到高三的时候才发现学习的重要性，变成班里倒数，那段日子真难！
i土豆的逗
以一个过来人的身份，告诉你以下建议，希望你能慢慢看完。
1.进到高中，忘记你初中的水平和荣誉，初中比你优秀的人高中可能不如你，初中比你差的人高中不一定不如你。
2.一切皆有可能。再厉害的同学和你一样，都是人，没有谁天生比你强或者天生比你弱，举个例子，我们班入学成绩倒数第二的同学高考650+。
3.不要轻易的说我不行，不管人多人少题目总会有人做出来，做出来的人多多问问自己为什么没有做出来，做出来的人少问问为什么做出来的不是自己。
4.合理安排时间，用好每一分钟。衡水中学的学生为什么成绩优秀，合理充分的时间安排少不了。别人课间休息的时候你可以学习，别人晚上玩手机的时间你可以学习，为什么要一直学习？你是学生。
5.记住自己不一定要合群。高考后我辅导过这样一个学生，自己明明想学习，可是就是忍不住上课玩手机，当时我问他为什么你要玩，他说，周围的人都在玩，我不玩会觉得很奇怪。
6.给自己定一个远大的目标，找时间想清楚自己的人生理想。定下一个目标为之努力，即使最后没有达成目标，你为之付出的汗水，是你高考分数的基石。
7.不要盲目追求写题，要及时进行总结。高中和初中不一样，高中重要的是思想，高考不会给你出你见过的题，同样是没有见过的题，为什么人家数学150 而你只有90？重要的是思想。
8.形成自己学习的习惯，可能身边有很多人比你优秀，你要的是超过他而不是复制他，他的学习习惯不一定适合你，当然，如果有值得借鉴的地方，也要及时学习
就先说这么多吧，希望你能慢慢看完。不妨点个关注看我其他的文章和回答。
城深人静
1、放大视野，找到你未来想过的生活。
2、有了目标，将目标分解成各个任务，再逐一击破。
3、击破小目标时，一定会有困难，如何克服困难？找到人生最佳体验感，建立自信，实现自我预言。
4、设定目标大学，了解大学录取分数，计划自己分数，分清科目主次与提分点。
5、站在考官立场思考，一张卷子考点比例，每一题考点是什么，考官想你如何回答知识点。
6、坚持住少年，为梦想拼搏。
满满地喜欢
1．学会各课全面发展
有人说高一只要学会语数外就可以了，这是百分之百错误的。不能说高一只把语数外学好或者那门学科学就可以了，高一就是要调整好自己的学习习惯，无论高中多少门都能做到泰山崩与前而面不改色。无论多少学科都有自己合理的学习方法。学科没有什么先抓不先抓的，都要全面抓。只不过优势学科保住少花点时间，劣势学科多花点时间扭转一下。
2．必须学会适应高中的管理
每个学校有每个学校的文化特色，要服从学校的管理。没有办法，人在屋檐下不得不低头。在新的环境可能会有复杂的人际关系：比如晚上睡觉同学之间的协调、早上起床洗脸、刷牙、个人卫生、平时衣服换下来是不是较快洗了等等都需要调整。还有当我们面对种种困惑与不解的时候要懂得向班主任或者信任的老师求助、求教，即把心理的困惑与不解向他们交流、谈心以解决掉问题。比如说向语文老师谈心了，是不是就与老师关系走近了？说不定明天语文老师上课就会关照自己多一点，那天考试后让我去批改试卷，，把自己的试卷面批一下，都可能的。要以自信宽容的心态融入新的环境，适应新的老师、新的同学。如何适应高中的环境？就一条：尊重人、帮助人，多老师交流沟通，哪怕老师的规定不合理，也不要公开与老师冲突、顶撞，等待老师心情好的时候再聊一聊就可以了，因为每个老师管理的方法不一样。
3．学会自主学习
初中知识点是螺旋式的，在那个知识点上是一圈又一圈；高中的思维的维度、强度、容量都在增加。初中一天的作业不多，而高中很可能一天就有5、6门作业，每门半小时，时间就很长，学习负担压力明显加重，所以不能像初中那样依赖老师那种填鸭式教学，要发挥自我的自主学习。高中老师弹性大，学生作业要来就看，没有就不看。尤其是现在以升学率为天下的时候，老师就愿意抓有希望想与老师配合的人，而不愿意抓不愿意配合、没有希望的人。所以我们学生在学会自主学习的过程中要与老师配合，让老师觉得培养你是值得的，是有希望的。不要来干傻事：你老师对我不好，我考零分，把你的平均分拖差了。其实大家心里都很清楚就那么回事，没有什么意思。要培养自己主动学习知识、巩固知识的能力，养成自主学习的好习惯。不要天天订计划，而且计划定得很细。
所谓自主学习就是自己主动的获取知识、自己主动地巩固知识、自己主动学习的良好习惯。比如说突然翻到一章，老师没有讲，自己也没有学过，自己去看，看能否看懂，然后做做题巩固一下，然后再做一个小的单元测验，如果能考得不错，你的能力就提升了，你要的就是这些能力。自主学习非常重要。如英语学习，有的学生说背单词累死了，还一点用都没有。其实英语不要死记单词，要词不离句，句不离段，段不离章，章不离篇；把词放在句子里面，句子放在段里面，段放在章里面，章放在系统里面；还要养成英语思维的习惯，（中国人学英语先翻译成汉语，再记）不能把英语译成汉语，要用《英英字典》（用英语解释英语）、《英汉字典》；用英语解释英语，看到什么直译成英语，用英语去思维、用英语去交流。是否可以订一天为英语日？除了老师上课讲汉语，其他时间自己全部讲英语？（在自主学习中《汉语字典》《成语字典》很重要）。有同学说自己词汇不够、语法不好，其实不是词汇不够、语法不好，是没有用英语去思维。假如把你放在美国，美国没有人懂汉语，你会怎么办？你会很快地学好英语。把自己置于死地而后生。世上无难事，只要你想。书山有路勤为径、学海无涯苦作舟。所以自主学习，主动获取知识非常重要。不仅仅是高一，哪怕高三也要调整，这里仅以高一举例。
自主学习还要培养主动探求、研究的能力：如做数学题不能太呆板了，能不能把静态的变成动态的？定值变成不定值？正和反的变化；数学的四种命题（初中两个：原命题与逆命题）也可以进行变化（物理、化学也一样）；还要寻找适合我们自己的方法，不要照搬，借鉴别人的方法要在自己现在的学习方法上，进行调整（微调就可以了）。什么是好方法，适合自己的就是好方法。初中的学习以简单模仿、教条的记忆，高中也要记忆，是理解+应用，是在理解的基础上用科学的语言、学科性的语言去解答问题。不能信口开河，随意去讲，随意去说。所以要有更强的分析问题的能力、概括问题的能力，综合分析问题的能力与运用知识解决实际问题的能力，要将基本原理、基本概念消化吸收变成自己的东西。如化学里的氧化还原反应是得到电子被还原还是失去电子被还原？你说是“得胜还朝”就是自己的观念。所以要寻找到适合自己的方法。
要根据自己的特点与高中阶段的学科知识交叉多、阶段性强、综合性强的基本特点和基本特征，考察知识的点比较深、触角广，所以一定要有自己的方法，而不是放弃原来的方法，当你没有方法的时候，原来的方法就是方法。也不能一味地说别人的方法一律不接受。你可以听一听别人的方法有没有与你的方法相通的，有什么方面只要做一个简单的调整就会对自己有帮助，适合就是最好。比如刚才学英语的方法是否适合自己，不适合，是否可以调整一下？以前在学校里我每天上完课后晚自习前后，书与笔记都不看，都把当天的学习内容在脑海里必须过一遍，过不了的立即再看书、笔记，一直到全部过去。就这种最苯的方法让我的名次上升为班上的前几名。当你没有办法的时候最笨的办法就是好办法，做自己应该调整的点点滴滴。所以寻找适合的方法非常重要。物理、化学的原理是否可以通过实验来巩固，原理总会通过实验来证明的；数学的公式、定理的推导过程是不是可以，历史试卷是不是可以用图表法、儿歌法？我们是寻找到适合自己的方法。不要一味地否定孩子的方法，否定越多孩子越不听你的。可以建议孩子在什么地方调整一下。
4．要重新定位。在高中可能由于学习习惯、学习方法或者做作业的细节方面没有到位，有差距，我们也不要把对手看得多么强悍。在那一方面没有别人做得好，可以调节，可以从他们身上学一点，自己重新定位。许多人不注意自己的存在只看到他人的存在，自己就会活得很累，造成心理失衡，认为老师偏袒他没人看得起自己，认为既然别人看不起自己不与他们接触了，那就麻烦了。自我定位很重要，要尽快进入学习状态。到了高一是新的起跑线，终点在那里？人生才有终点，高中不存在终点。当然我们要尽量保证我们的学习效率要高、效果要好，要给自己一个近期的、长远的目标。尤其是学习目标要细化。如要考北大，每天译一篇英语文章、用英语写一篇日记，语文要阅读多少文字、数学要做多少题目、物理做多少、化学做多少要量化。除了老师作业以外，我们可以不可以还要做什么？行动永远大于思想。行动起来，先把事情一件件做了再说，也许做一件事情问题就解决了，以做事为主。重新自我定位不是定多少名，而是重新定位应该做什么。只有明白自己应该做什么，才能明确自己怎样才能做好。尽管山外有山，还应该明白水下有水、楼外有楼，客观分析自己的长处与短处，给自己正确的评价，并且不断地向目标进军。不要一味地给自己光加压力、蛮干，要巧干。许多时候自己只要稍微注意基本性的方法调整就很好了。重新定位是定自己该怎么做，而不是考多少名。
5．高中课听不懂怎么办，不会听课怎么办？
第一．首先学会记笔记。记主要的知识点、老师突然加重语气的地方、老师不断重复的地方、突然停顿的地方、老师讲我们从来没有听到过的结论、老师讲的让我们醍醐灌顶的地方、不懂的地方
第二．大胆地回答老师的提问。老师一提问就回答，有举手习惯的就举手，不举手就在下面回答，错了没关系的。
第三．明确一堂课下来有几个地方不懂，第二天上课后先预习，看是不是还有不懂的，就再复习看看，不懂再问。学生要多寻找在老师面前展示自己的机会。不管是好的还是坏的都没有关系。要与老师配合，寻找渠道与老师沟通，让老师知道我在想什么，我什么地方经常是不太懂的，让老师有性的针地教学，折射有艺术的。不断地把自己暴露给老师，让老师针对自己的问题讲课就很好。本来是针对全班的，却把老师变成自己的私人老师，这就厉害了。这是需要我们动脑筋的。
不会听课，不代表不听课。不会听课只要把以上的工作做好了，要不断给自己自信：比如今天我这个地方听懂了，今天我那个地方听懂了。每天给自己多总结一下，给自己鼓励一下，会很好的。
第四．课听懂了，但作业不会做。课听懂了，是听懂了什么呢？课听懂了就必须把这堂课的精髓用最简练的学科语言表述出来，包括老师的板书、例题都能讲出来，并能像老师讲课一样的给老师同学复述一遍，这就是听懂了，如能这样，作业应该会做了吧？！说课听懂了，但作业不会做，说明课没有听懂。课后起码要做到几点：回忆起老师讲的主要内容、用简洁的学科语言把老师讲的主要内容总结出来，包括例题、习题复述给同学听，既有分析又有解题过程，作业还不会做吗？
第五．有同学说课听得懂，作业也会做，就是考试不会做。
那么你平时做作业有没有翻书的习惯？有没有翻课堂笔记的习惯？有没有边做作业边与同学聊天讨论的习惯？有没有这道题不会就把同学的作业看一遍再把过程默写一遍的情况？这都是作业没有会做的。要矫正这种情况就要做到平时作业要像考试一样的，不准翻书、不准问人、不准对答案，独立完成这才叫作业会做的。否则不叫会做作业。因此所谓课听懂了作业不会做、不会考试，是因为我们做得不到位。所以平时作业千万不得翻书、翻笔记问人，实在不会就把这个题放下，把该用知识点复习一遍，过10分钟再做这道题，给一个缓冲点，否则马上做也会做出来，给自己10-20分钟的时间缓冲再去做那个题。哪怕是开卷考试也要用闭卷的心理去面对，否则以开卷的心理，答案都找不到。有的人开卷分很少，是因为书上学科性的语言讲不出来，答得似是而非的，当然得不到分。必须要放弃计算器。
需要提醒的是，高中最忌讳的事情是语文看3分钟，又去看数学，然后又再去看其他，这样看一点效果都没有。一门学科的学习时间不能少于30—40分钟。一门学科刚看上一点感觉再看其他学科，就又要把大脑细胞重新调动起来，是不合算的。不要走马看花。学习要实实在在。
高中不能仅仅满足于懂与会，还要知道来龙去脉。即这个知识点是怎么来的、去是怎么运用的。这些点点滴滴。学习是需要一个场与环境的。这个场与环境需要每个人用心去体味、用心去想的。掌握我们该掌握的知识，弄懂我们该弄懂的地方就可以了。
6．要学会自我调节的能力
人每天都有情绪、有想法的，当这个情绪与想法有冲突、矛盾的时候，我们应该懂得怎么样去舒缓我们的压力，调整我们的情绪，。高中如果有音乐课可去学音乐，吹吹口琴也可以；打打拳或者跑跑步；找老师、同学、父母聊聊天，宣泄掉不良情绪。要找的人是讲积极话的人、说俏皮话的人、乐观、幽默的人，不能找郁闷的人。人总喜欢与快乐的积极、乐观的人在一起。为此自己也应该做到微笑面对每个人。所以从高一起就要学会舒缓紧张状态的能力，到了高三就小儿科了。
7．高一开始，做一好题集，包括语文数学、物理、化学。。。。错题集可以把考试题集试卷装订成册。好题集里面有好的题、到了高三的时候可以翻一翻。（课堂笔记也很重要，到了高三的时候觉得什么地方学得不太好，就把高一高二的课堂笔记拿出来翻，看老师怎么讲的，当时有什么例题，就会有一个比较清晰的脉络）
课堂笔记应该有课堂笔记本，每科一本。最好课堂笔记课后记，把课堂上的东西整理出来。课堂上可以把要点记在书上，课后再整理一个课后记。课后记课堂上好的例题、感觉很好的地方、曾经不懂的地方，简化一点记下来。我对我的学生是要求记课后记的。比课题作业还要及时。
应该明确只要我们心定下来，只要我们学得到位、只要能够坚持不懈，与老师、家长多沟通、与同学多交流，不断感悟我们的成长和进步，一定能够取得我们应该取得的成就。
TKD田老师
恭喜你，成功甩掉一部分初中同学，挤进高中学习生活。说明你还是有实力及潜力的！点赞！
高中生活痛并快乐着，原因是高中学习任务重且时间紧。高一九门功课全开，一科不能拿下。每天还有一堆作业等你完成…但是幸福的是同学友情，因为一方面你们相对比较成熟了，知道自己是什么类型，和什么样的同学做好朋友。另一方面，因为你们一起努力拼搏，所以双方建立了深厚的感情。这将是一辈子的情谊或资源或财富。
既然顺利进入高中生活，我们自己一定要有以下几点思考：
1.独立思考能力，高中学习对抽象思维及逻辑思维能力都有较高要求，父母能给予的帮助有限，重点靠自己。
2.制定计划，短期目标，中期目标，最终目标等。
3.心态很重要，需要自己及时做调整。遇到困难很正常，这本身也是对你自身的一种历练。
把握好当下，美好前程就在前方。加油！未来你会有很多美好回忆及感激高中生活的每一天。
芳姐聊亲子
想了很多，但是不知道该从何说起，我也读过高一，当时也听到了大人们告诉我好多大道理，听着很对，但就是不想去做。如果一定要说点什么，那就是热情、阳光的去学习成长吧！
爱情，多数老师家长会告诉我们很可怕，太早，我给你打的建议遇到了不要逃避，认真对待体验，不过不要触碰红线，叫女生怀孕这些行为绝对不可以有。不过老师告诉你，大国的外交一定是大国，想有更美丽的女朋友先强大自己。
学习的目的是为了什么？不是上大学，也不是父母的期望。想一想自己的未来，“为中华之崛起而读书”“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，你是为了什么学习？你将来想成为什么样的人？做什么样的事？回到眼前，就是选择什么样的科目什么样的专业，所以你要任真了解12个门类学科的专业，定出自己感兴趣的，并行动起来。
学会学习，初中之前的学习多数都是被大人逼着走，被老师赶着跑，学习多属于记忆，重复性学习，缺乏了更多的自我思考与主动学习。高中知识的学习，除了自律之外，一定要主动探索、思考，因为每天知识量跟多，不要想着光是记忆就可以学好科目。
都说高二分水岭，高三最重要，其实从高一开始就很重要，高一是过度，是高中知识体系的基建，高一学好了，等于高考成功一半！
学哥哥讲故事
如果你是我的儿女，我会告诉你要好好学习，刻苦努力，积极向上，笑对人生……毕竟高中是追求学业最关键的时候，是进入大学殿堂的基石。
但是，进入高中，也意味着你真正进入了青春期，是长大成人的序幕和前奏曲。如果把握不好，首先是容易早恋，感情这东西当事者迷且难以自拔，旁观者清却无能为力。你不走进去体会一下，又怎么能懂得青春的奥秘和道理？可以交异性朋友，但真正谈恋爱还是交给大学时代吧！
其实，什么事都是有规矩的，有底线的，把握好了皆大欢喜，把握不好满盘皆输。怎么把握？因人而异。我觉得大面上来讲，就是不要嫌弃家长老师的唠叨，不要肆无忌惮放纵自己，不要去学那些歪门邪道的处世之道，始终要给自己一个准确定位和清晰思路，做真实的自己，吃点亏上点当不算什么，只要自己心里清楚就行。
最后，你要控制情绪，平稳度过叛逆期。认识到身体心理情绪的变化，都是正常的，相信家人也是能够理解你宽容你的。祝你健康乐观，开心愉悦！
犀利眼
第一:先定个人生未来的目标，到底想成为什么样的人！
第二:再定个报考的大学目标，比如清华，暑假去清华大学校园去走一趟，让目标可视化。
第三:先找一个高效学习的方法，这个方法前提是能够让你兴奋，还要很多极其成功的案例（比如核聚老师的考霸训练营）
第四:做好自我底盘系统基础知识库的完善（时间管理、情绪管理、精力管理、高效阅读技巧、健身、开始理财等），这些底盘能力无关乎你未来是谁，但是可以为未来你是否足够优秀准备强大的续航能力。
第五、合理分配学习与特长爱好学习的时间，我从来不认为读高中就得一心一意死读书。
农民碎碎念
孩子，很高兴你又步入更高阶段的学习。高中三年很长又很短暂，希望你能抓住这美好时光。
第一，调整好心态，迎接新的课程挑战。
第二，内容方面。高一的课程是基础的，但是难度远比初中的大，不要觉得还有两年了，不在意。
第三，学习上。需要付出比初中更大的努力。
总之，想要三年后笑着告别学校、老师、同学，从踏入校门那一刻就要使劲努力。
