仲德285
學可以。但是得分地點、場合、時間。
你在家學可以，但是在學校不可以。在班級同學面前，在上課時更不可以，在老師講課時更更不可以！
你知道在學校，老師最討厭的行為是什麼嗎？不分地點、場合、時間的學老師說話就是其中之一。在學校同學面前學說話，容易引起同學們跟你學，帶了個壞頭，容易形成壞的風氣。在上課學，擾亂課堂秩序，影響老師講課，這是最讓老師討厭的行為！
總之，作為學生，這是一種不好的行為。
小荷風采
學老師說話算不算不尊重老師，要看是在什麼情況下學的，這是一個很有意思的問題。
回憶自己的學生時代，也曾經學習過高中語文老師的說話“故作沉思狀，其實另有所想”。這是我高中語文老師對我們學習狀態的評價，而這句話也變成我們班學生最長掛在嘴邊的話。回想那時只是覺得這句話說的特別幽默，沒有直白的批評我們的學習狀態，卻讓我們瞭解到不足，讓我們感受到老師的幽默感。大家學習這句話雖有一絲惡搞的意思，但是我們對語文老師還是相當喜歡的。而現在我們再次回憶的時候還是印象深刻，對語文老師也印象頗深。這應該就是對這位老師喜歡的表現，就像當你喜歡某個人時就會不自覺的學習他說話的語氣是一樣的[呲牙]這樣是善意的學習，不全算對老師的不尊重，而是一種喜歡的表現。
但是很多學生學習老師說話就是為了嘲諷老師，特別是當老師生氣發火的時候是學生學習老師說話的最常出現的時候。這個時候的學說話可以看出學生對於這個問題認識不到，最起碼態度是不尊重的，不思考自己的問題，卻用學老師說話來表達自己的不滿意，所以這樣的情況下就是對老師極大的不尊重，也是老師們最討厭的事，結果就只有一個。
所以，無論怎樣，老師幽默的、經典的語言我們可以學習，可以模仿，但是儘量不要過多的學老師說話，從自己做起尊重老師。
傾城妖妖
學得會，不一定學的明白，學明白了不見得你學得會。尊重老師無關乎常常把尊重掛在口中，更無關乎學老師說話。說出去的話不能像潑出去的水，對自己負責的話就不會只簡單模仿老師的話語，更多的畫外音值得被尊重即傳承。你順手挽住老師的衣角，多問一句：我不明白，您還能教我麼？沒有任何一位老師不會喜歡沒有問題的學生，我相信如果你是老師的話您也是如此。
誠然，我們都是匆匆歲月的過客，“無關乎風太大了，風，在我身後，一片灰砂，染黃了雪白的雲層。”我們學老師說話，放低自己的姿態，就像顧城的《我耕耘》。如果你願意，請播下心，它會萌芽嗎？會，完全可能。這或許就是尊重的味道。
——End
小圓心聊職場
計算機類相關專業非常多，本科專科專業都有，本科專業包括計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、信息工程、物聯網工程、數字媒體技術、智能科學與技術、空間信息與數字技術、電子與計算機工程等。
專科專業包括計算機應用技術、計算機網絡技術、計算機信息管理、軟件技術、嵌入式技術與應用等。
物聯網是物物聯網，其核心在於傳感網技術。它儘管是一門先進的技術，也很有發展前景，但不建議大學階段去學，因為這個專業學習內容較為龐雜，建議研究生階段再去精修，而大學時期可以學一些基礎學科，比如軟件工程工程專業等專業。
軟件工程專業是專門學習軟件開發、維護、設計等知識專業，涉及到手機app、遊戲及計算機軟件系統的相關操作，實用性很強。
計算機科學與技術是報考人數非常多的一個專業，該專業在大學期間涉獵廣泛，所學知識比較雜，計算機基礎知識、軟件、硬件知識都會學習，所以學習的不會特別深入，但是隻要在大學期間努力去學，就業前景還是不錯的。
計算機類專業幾乎遍佈於各類高校之中，就業壓力也較大，但是平均薪資最高行業中計算機類專業還是佔了大多數。學計算機類專業一是把專業知識學精學透，二是輔修經濟或法律等第二專業，就業前景會更好。
每天懂一點知識
可以的，其實學習的基礎就是崇拜開始，
喜歡一個領域，甚至一個領域的老師，我們就會潛移默化的像這個老師學習，學習他的風格，學習他的解題思路，學習他幽默風趣等等，只是在學生時代，大家心裡成長較慢，覺得這是模仿，感覺上是特意模仿一個老師，有嘲笑和諷刺嫌疑。但是隻有你真正到了社會，想讓自己像自己偶像一樣優秀，就是先從模仿他的神情舉止開始，再不斷的學習內在和知識，直到你有一天就覺得自己是他，也掌握著一拳力量。其實這就是學習真正的含義，為什麼在古代你一出手就知道你是誰的徒弟，在現代，你的言談舉止就能分辨你的風格是誰帶出來的。
學習的過程就是，
1.先模仿
2.孰能生巧
3.加入自己獨特的風格
4.形成自己
如果你是羨慕他去模仿他，我相信你，你已經在努力在像他學習，並且會超越他。加油！
幼幼科教
要看學生學老師說話的動機是什麼。多數同學學老師說話，是為了吸引班裡老師和同學的注意，展現自己搞笑的天賦。有的同學是覺得老師說話的內容或者方式很有特色，學生會重複或者模仿。作為老師，可以先單獨和學生進行交流，瞭解學生所思所想，正確引導學生，肯定學生的優點，同時指出他的錯誤。比如，影響了課堂進度，耽誤了其他學生的學習，鼓勵學生把精力投入到學習中。相信，正確的引導和估計，學生會認識到自己的不足，更加努力學習。切記不可對學生嚴加指責，否則會引起學生的逆反心理，更加變本加厲。
獨立追夢人
這是要分情況的，有的是故意學老師說話，到怪那種的，肯定是不尊重老師了，而且，遇到這種情況，一定要嚴懲，而有的時候是學老師的態度和老師的教育方式，或者是學老師告訴同學們應該做什麼，這是善意的，這是尊重老師的表現，我們要鼓勵學生這樣做。。具體情況，具體分析。
許佳宇的幣圈
學老師說話，尤其口頭禪，說明他從內心來講不尊重種老師。還有另一種情況，我上學那會化學老師非常厲害，畢業前夕大家就做了一個化學老師的經典語錄。這恰恰是對這個老師的尊重，喜歡。
蓬萊島勇士335
有時候我們不得不說說話是有技巧的，話有三說，巧說為妙，具體說學老師說話是不是不尊重老師，那要看什麼氛圍，什麼情景，以及對待的老師話是在什麼情況下說的，學的多少，這些都必須考慮，有時候學老師說話是師生互動的一種方式，並不能說就不尊重老師，但是有時候如果是因為老師說話的缺陷去學，那就是不尊重，具體情況具體分析吧！
蟈蟈的生活點滴
很高興能和大家一起分享關於學老師說話算不算是不尊重老師的行為[奸笑]
我個人認為不算，現在老師和學生的關係不像以前，現在很多孩子是非常喜歡自己的老師的，那麼他們也會通過模仿這個老師的口頭禪以及動作去表達。像我也帶了許多孩子，平時和他們上課的時候非常嚴肅，下課的時候我覺得更像朋友一樣。[呲牙]
希望我的問題能幫到題主，謝謝[機智]
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