百鸟
五年级的小女孩如果真爱写字我倒想给你个見意，去百度上搜一下“每日一题，每日一字"这个视频教学看看，一定会使她有很大的收益的。书法是我国的文化瑰宝，想写出个像样的水平岂是易事？假如每日临池不辍，十年后她自会有越写越难的感觉的。古书谱上有句话是这样讲的："初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正"。即是"由生到熟，再由熟到生“的过程。是一个只可悟而不能语的事情。
杨凌源春文冠果
从孩子写的字来看，以颜体为宗，结字大方自然，用笔沉稳，笔画的形状基本合乎规范。虽然略显幼稚，却已初见格局。从这两幅字来看，孩子从练字已经能够心静，心静则能坚持，能够持久。若在练字时能再注意以下几点，我觉得孩子还能进步的快一些：首先握笔的姿势，讲究指实掌虚，掌立腕平。其次，学会用腕、用指、用肘，用肩，当然了写小字主要是手腕手指得协调运用，手腕主要用于较长的行笔，手指主要管起笔，转折，挑钩、收笔这些细微之处。注意五个手指各司其职，例如，横画行笔过程是拇指主配合手腕的过程，撇画则主要靠中指食指配合手腕用力。等待。再则书写过程中注意用笔的虚实缓急，提按、留驻，在书写过程中要能感到有阻力，这样才能稳，笔画也就能显示出力度。古人讲用笔，有拨镫法只说，书法中特别是正书，除非不得已，能用腕指完成的笔画尽量控制身体其他部位的移动比如肘的位置移动。注意站姿坐姿，柳公权曾说，心正则身正，身正则笔正，笔正则字正。下来就是读贴，书谱云：察之者贵精，拟之者贵似。仔细分析贴中字的结构，用笔，反复练习，如有掌握不好的笔画、理解不透的结构，可以就近向行家请教，口传心授，甚至手把手带一带，至于行气、章法，那是以后再慢慢掌握体会的。先把好结字、用笔关。当然了这一切主要靠自己练习，滴水穿石，日积月累，必有提高。
兴平南郊窦文海
看了这个小朋友的写字，我就想起了我家女儿，我女儿上三年级，去年在学校的兴趣班练了一年的隶书。当然所谓一年也就是一周上一次书法课，每次90分钟，其实真没练什么，不过控笔还是有点进步。今年三年级开学开始跟着老师认真练楷书，练的是柳楷。
周末孩子去老师那里练，平常时间里会抽出两天晚上在家再练练。我最主要就关心孩子的笔法对不对，就是看她用笔。结构一开始写不好倒是关系不大，但是用笔不对就不行，有好几次因为用笔不对，我就让她反复练，最后都是一边流眼泪一边练，直到写得差不多了才行。
看了你女儿的字，我想说的就是，你女儿的字有很多地方的用笔有问题。小孩子练字，一定要强调用笔的正确。问题还是比较多的，我就说两个简单的，一个是入笔的问题，特别是横画的入笔，我在图中用蓝线圈了出来。
什么问题呢？就是有一个小尖角冒了出来，这是不对的，不管是楷书四大家哪一家的，都不应该这样的。这个入笔应该是凌空切入，切入之后笔不要往下走了，稍驻一下就要往右边行笔了。而你女儿写的时候落笔之后有一个往右下走的动作，然后转笔向右走。
还有就是捺脚的用笔，捺脚跟横的入笔一样，应该是有一个切面的，孩子没有写出来，这个也是因为用笔的问题。因为我女儿写的过程中也出现过这样的问题，所以看了就及时纠正了，千万不要等养成习惯了再改，那就费劲了。
另外，也看不出来你女儿练的是哪家的书体，似乎像是欧楷。书法其实最主要的几个笔画就是横、竖、撇、捺、钩、折，把这几个用笔好好练练。你可以就这几个问题及时跟你女儿的书法老师进行一下沟通，确定一下，把这基础的用笔动作一定要练对了。
还有就是，小孩子练字，家长不要着急，功夫到了自然就练出来了。我前面说的有几次逼得孩子流着眼泪在写也是不对的，因为自己有时候有压力，免不了会转移到孩子身上，自己事后也是后悔的。但是，对于这些基础的用笔，是一定不能半点马虎的。我发现不对的地方就会跟她书法老师沟通，让老师着重再指导一下。
有时候因为书法班里人也多，老师不一定都盯得过来，再如果再遇见一个不是很有责任心的老师，更是马马虎虎就过去了，反而耽误了孩子。有时候就需要家长多操点心了，没事时候最好自己也去学学，然后才能更好地辅导孩子写字。
以上是南山拙见，都是有孩子的人，希望我们的孩子都能健康成长吧。
翰墨今香
如果你有条件找到真正的好老师，参加培训。不一定要很有名，真正的大名家不可能也没时间去教小孩。个人觉得，孩子们一起学习会有个互动、促进的效果。我亲戚家孩子，二年级开始学习，已经写的很不错。学习书法很大程度要靠时间积累，所谓人磨墨，墨磨人。培训之余在家里也要练习，光靠课堂时间是不行的。
秋水回波75737277
勤能补拙吧，主要贵在坚持，我儿子五岁半开始练习毛笔字，每天必须坚持写，二年级的时候枯燥无味很不想练了，最后在大人的不断鼓励下坚持了过来，小孩子学任何东西有一点要记着，那就是大人一定要坚持住，浅见，望有用！[握手]
归舍1
不知道孩子的老师教得如何？我的女儿是一年级开始学习书法的，一对一，每次上课就写一个字，老师就是让孩子感受一种写法，框架结构，写的不好，下次还是这个字。我们一直和他学了三年，比你孩子写得好！可惜后来老师上班远不教了！我觉得找个好老师，还有家长的配合，你的孩子应该会提高很多！
端木薰
坚持练，多练帖
遥望江汉
五年级的孩子写成这样，应该平时没少练，可练书法或者说是练字，因为我觉的以目前的水平和书法还不沾边，练什么都是有方法的，首先是脑，然后才是手，通过大量的练习将脑袋里的东西呈现出来，可如果脑子里没有，那你再怎么练也不会有什么效果。从目前的水平看既没结构又没笔画。
建议先让孩子临一些小字，别上来就奔大字去，少一些炫耀，多一些钻研，欧柳颜赵，现在网上的字贴多的是，找一个喜欢的风格，先从临贴开始吧，如果想从师，建议找个靠谱的（沽名钓誉者多，找个真正的老师不易），只有沉下心去，才能日后有所成就，书法本就是修身养性的东西，而世人喧嚣者多！
什么也不斋
首先肯定一点，一个十一、二岁的小孩，毛笔字写成这样亦实属不易。包括我在内的很多成人也不一定得到如此水准。但要想在此方面有所成就，还需下很大功夫。对此本人建议如下。
一、要勤学苦练。书法界有一幅常书常摹常炼常新亦是最常见的一幅对联，叫作“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来″还有句俗话说的也很有哲理:一天不练自己知道，三天不练别人知道。我们要在深刻领会上述一联一话的内涵的同时，坚持经常，持之以恒，必能得到意想不到的进步！
二、要多临帖，对于初学者来说，我建议还是先临柳帖，柳字笔力苍劲，棱角峻历，且楷书很有名望。比如《多宝塔贴》《心经》等。而且楷书还是行书、草书等书体的基石，沒有楷书作基础，一切都很茫然。
三、就小女的几篇书作来看，横、竖、撇三种笔画也有了些许基础，捺欠缺较多，其实‘捺’也是最难炼的一种笔画，所以，在今后的练习中，要偏重在“捺′上多下功夫。书法界还有一种说法，叫‘永字八法’，不仿也多偿试炼一炼，或许也能起到事半功倍之奇效。
以上建议，不当之处请多包涵。
湛蓝天空依旧是我
我猜想这尊师重道几个字，可能是从一本柳体教材上直接抄写过来的吧？不知道是不是，看写的情况，还好，但是字的特征没有抓住。
第一，基本笔画，还不够精致。
第二，典型结构偏旁，没能做好安排布置。
另外用生的纸写这个字，还是不太好。最好工具上要调整，不要用太生的纸。
老师的引导也比较重要。
柳体也不建议学太久。
既然看到字有些靠近，还是提供一点我做的整理，仅供参考。
