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很高兴能够回答您的问题，我是举个历子。2020普及高中教育，我觉得这是一件非常好的事。接下来我从两个方面来说明一下好处是什么?
一、证明我们国民教育素质普遍的提高
目前，我国中国国民40多岁的人还有一批文盲，但是30多岁的人文盲就很少了，甚至肯可能没有。那要是要是可能再过十几年，二十几年之后，40多岁的人都是高中毕业的了，最低也是高中毕业的了。国家正式宣布2020普及高中教育。足以证明我国国民文化，素质普遍提高。现在很多事情都需要学习，需要自己的技能提高，如果我们学历不高就很难看得更高，很难学到的更多。所以2020普及高中教育会全面提高中国国民的教育水平。
二、高中教育是人一生没有办法忘记的学习经历
为什么要这么说呢？因为在高中时，我们全身心的投入到学习当中。高考的紧张感。还有身边同学学习的氛围，可能是我们一生很难再遇到的。所以高中教育的这种强制的学习。其实激发了很多人。也改变了很多人的命运。虽然有应试教育的成分在里面，但是环境改变人。所以通过。高考的这种环境，高中的这种紧张感可以改变人的学习态度，甚至可以。改变一生。
有些人也说大学的朋友都是我们未来可以依附的关系网。但是，高中的很多友谊是我们此生难以忘怀的。因为他们是我们共同。共患难共同去攻克高考这个难关。所有人的目标就只有一个，那就是高考取得好成绩。
所以我认为。2020普及高中教育非常有必要。他会让我们的生活更上一个台阶。也会帮助更多的。大山里的，或者是农村孩子不至于早早辍学。感谢您的阅读，我是举个历子。
举个历子
2020年普及高中阶段教育。
2017年教育部《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》发布后，很多人有错误解读:
①错误解读一:将普及高中阶段教育解读为普及普通高中教育。因为高中阶段教育包括普通高中教育、中等职业教育(中职、技校、职高等)，所以普及高中阶段教育，从“毛入学率均达到90%以上”、“普通高中与中等职业教育结构更加合理，招生规模大体相当”来看，是要加大职业教育的教育投入、办学规模，而不是加大普通高中的办学规模。
②错误解读二:将普及高中阶段教育解读为普及12年义务教育。我国1986年4月我国颁布了《义务教育法》，并开始实行九年义务教育，依据《义务教育法》要求具有免费和强制的性质。《攻坚计划》只是提出普及高中阶段教育，而没有强调免费并强制推行12年义务教育。教育部也曾就这个问题明确回应:经过多次专门研究和广泛听取社会各方意见后，“大家普遍认为目前条件尚不成熟”，现在的主要任务是继续巩固九年义务教育。
因此，普及普通高中教育、普及12年义务教育，是我们大家的一个愿望，只是实现它还有很长的一段路要走，但就我国目前的发展形式，未来可期！💪
格超梅上
所谓的普及高中教育，好多人有一个认识上的误区，其实是普及高中阶段的教育，高中阶段包含普通高中、职业中专、技校、职高，五年制大专等等。
普及高中，并不意味着取消中考，更不意味着所有人都能够像小学直升初中一样，初中直升高中。谁会去哪一所高中，普高、中专、中职、职高、成人高中，说到底还是要看分数。所以，在这种情况下，初三的同学们更不能掉以轻心，还是看分数的时代，不要以为你无论考多少分都可以顺利地上高中。
光头老师
教育部能够出台这样的政策，那也是民心所向，大势所趋了。现在很多的国家都已经普及了12年的义务教育。我想国家能够实施这样的政策，恰恰说明了我们的教育的改革贴近所有的家庭。
有些家长可能会欢欣鼓舞，有的家长可能会犯嘀咕，真要普及了高中的教育，那么中考是不是就要取消呢，还是和初中一样，就近入学的原则。我想这一系列的问题不仅让我们的家长和孩子们着急，同样的，这样的问题也会让我们的决策者有所考虑的。
我们在这里说，中考这样的考试是不会取消的，普及高中的教育也不会像小升初那样，更不可能才用就近入学的原则。因为高中大家都知道，高考这可是最重要的考试，牵挂着千千万万的家庭，普及高中教育为的是让更多的人能够接受教育，确保教育的公平。
对于这样的消息，我们举双手赞成，也希望我们的教育能够越来越好。
大语文天地
普及高中教育，甚至高中教育义务化都是中国人口政策的体现。但普及高中教育的同时，更应该想办法从思想观念上解决中国家长在基础教育中表现出的焦虑问题。
普及高中教育能够确保国民素质的提升，是一件好事情
“控制人口数量，提高人口素质”是我国的人口国策，在发展过程中，国家一直实施计划生育，从只生一个，到单独二孩，再到放开二胎，无一不在体现国家对人口数量的调控。
而随着社会经济水平的提升，我们国家已经有能力和财力普及高中教育了，所以高中教育普及以及义务化是大势所趋，也是提高人口素质这一国策的具体体现。它对提升中国综合国力，国民的生存能力，幸福指数等各方面来说，无疑是一件好事情。
普及高中教育能让很多孩子不至于在初中教育结束后就面向社会，毕竟16岁的孩子还缺乏社会交际能力和相关工作能力。普及高中后，青年人工作年龄延后，在一定时间段内可腾出更多就业岗位，缓和就业困难的矛盾。
高中教育的普及意味着我国国民学历会再上一个台阶
高中教育的普及意味着我国国民学历会再上一个台阶，未来高中毕业就相当于目前的初中毕业，而大学专科、本科毕业就相当于现在的高中毕业，对很多同学来说，可能大学本科、专科毕业才意味着学业生涯的开始。
而对应的，相关企业在人才招聘时也会提升台阶。比如，招聘餐饮企业招聘服务员以前要求是小学文化程度的，未来会要初中毕业，以前要求初中毕业的未来可能会要求有高中毕业证。而本科或专科毕业的学生其找工作的层次可能就会像现在的高中毕业生一样了。
乍一听，这可能是一件很糟糕的事情，但从长远的想，我们国家很多重要领域的工作都提高了门槛，也就多了更多更优秀的人来从事该行业，使行业服务质量和服务品质提升一个档次。而当未来大学本科、专科毕业生开始从事环卫工作、餐饮服务工作、农业工作、家政服务工作等基础性工作时，整个基础服务行业是否会是另外一种气象呢？
因此，在普及高中教育之后，人们的观念要随之变化，世界上没有什么体面不体面的工作，一件事情只要做到极致，都能做出新成就。
高中教育普及后，中国家长的思想也应该跟着转变，“起跑线”论该废止了
高中教育普及后，中国家长的思想也应该跟着转变。
以前总会担心孩子上不了好小学就考不到好初中，上不了好初中就考不上好高中，上不到好高中就考不上好大学，总想着不能让孩子输在“起跑线”上。当大家都能上高中，所有人都能通过高中考入大学本科、专科时，家长的这一套也就过时了。
梁老师预测，大学本科、专科会成为学习生涯的新起点，但考研并非像高中考大学那么简单，家长也未必能帮得上忙。因此，大家还是消停消停，别太折腾孩子，让孩子早早失去了对学习的兴趣。
师说新育
2019年最新统计数据显示：全中国学历仅为初中及以下的人口数量占60%。
高中及以下的占85%。
如果你上了高中，你就打败了60%的人。
所以教育部宣布的普及高中教育，真的是迫在眉睫。
高中的知识点是初中知识的延伸，涉及到大部分工作领域的基础知识，可以说是未来科技发展的必备技能，在不久的将来，可能高中不毕业都无法使用一些新产品，都读不懂一些新闻。（可能现在有的新闻就读不懂）
时代在进步，对于人的知识储备需求也更高。普及高中知识可能对于目前浏览头条的人来说好像很肤浅，因为能浏览头条的用户多半是比较高的学历的。
但是对于整个中国的发展说，对于提升整体国民素质来讲，绝对是重中之重。
教育部要把重点放在偏远山区，贫困地区，才能做到真正的“普及”
物理你杰哥
高中教育包括高中、中专、职业院校等等。下一步，国家的政策是尽量还是让娃娃们都来上学，但是纯粹的考高中考大学比例降低了，国家也不想让这么多学生都来三流大学混学历，结果花了好多家里的钱，毕业了还找不到工作，最终降低了国民素质，造成了社会不稳定因素，影响了社会的高质量发展。今后你家孩子不努力，到了中考的时候就按照分数划分层次了，考得好的可以省入高中，考得不好的直接一刀切到高职院校了，以后就只能做技术工人了。
所以要想让孩子考大学，至少在初中的时候就要学习好，在中上游才行。今后，高中和职高一半对一半的比例。
和实物生
与其关注普及高中教育，不如回家让孩子踏踏实实的学习最重要，高中也分为普通高中和职业高中，孩子有梦想就有动力，家长就不能做不切实际的梦了，看看现在很多初中孩子，他们的状态适合上普通高中吗？贡献一真实的照片，是初中刚开考几分钟的场景，把目光放在自己孩子的学习上是家长最应该做的
妮乐无忧
看似一句简简单单的普及高中教育，这背后是非常大的付出和进步，虽然在国际上我国已经是世界第二大经济体，甚至综合国立也已名列前茅，但不可忽视的是我国的人口基数众多，平均受教育程度也还很低。目前全国接受到本科以上教育的人不足10%，这就是要急待解决的问题。
要注意的是，目前我国高中阶段教育的入学率为86.5%，但这部分是包含职高，中专等教育形式的毛入学率。而这里的普及高中教育，显然指的是正规高中教育，进一步为未来普及高等教育做好铺垫，国家要发展离不开人才，而平均教育水平是决定人才数量的前提，所以普及高中教育是非常重要的一件事。
高中教育的普及，直接影响落后地区在未来的发展和前景，素质教育的扩大化，对于我国这样的人口大国来说，意义非凡，感觉国家这几年的政策非常好，先是实现脱贫，现在要提高平均受教育程度，这样才能实现国家的根本进步。
同时，我相信普及高中教育，在落后地区一定会有优厚的扶持政策，未来会让更多孩子不再为上不起学而发愁。但在普及教育的过程中我们还有很长的路要走，毕竟从有学到优学并不容易。
未泯双瞳
不可能，因为普及高中教育不是教育部一句话就能解决的！高中阶段教育不仅包括普通高中，还包括高中阶段的职业教育。比如中专、技校和职业高中等。所以不要误读政策！
第一、中专如何解决？
大批的技术中专难道都变大专？那么那些技术中专学校在读的学生学历如何认证？还有新建高中也是一笔庞大的费用！还有一个现状，那就是中国缺少的就是技术工人，政府工作报告已经提到了，如果全部去搞理论，谁去实践？
第二、师资力量的薄弱
最大的问题就在这里，上学肯定普及的好呀，但是谁来教？优秀的高中老师那么多吗？尤其是数理化老师，现在都很缺！中国师资力量真的不够，盲目普及只会让现有的教育质量下降！
