洪爷33344611
可以通过多种措施和渠道提高教师的工资待遇。
如果让我设定提高工资报酬的措施，那么请看下面：
一、增加基本工资。包括岗位工资，薪级工资。目前全国标准统一，还可以适当的提高标准。
二、优化职称评聘，缩短职称工资之间的差距。使很多人能够达到更高的收入水平。
三、增加教龄工资比重。打破10元封顶的策略。每月可以增加到30～500元不等。
四、提高绩效工资总量，优化考评方案，让绩效工资更加能够体现同工同酬的原则。
五、大幅度提高农村教师的“两补”标准。真正实现“载好梧桐树，引得凤凰来”的效果。
六、实现教师工资“高于当地公务员实际收入水平”。
七、给农村教师适当的“车补”。
八、教师和公务员一样有一次性工作奖励。
九、每年都能够组织教师进行一次免费体检。
十、让全国的教师也穿上统一的服装。
（以上是我个人的一点看法，不当之处敬请谅解。）
中小学教育者
教师工资待遇一直是全社会的焦点。
社会上大部分人也一直认为老师工资已经很高了，但事实呢？学校缺男教师、名校生不来当老师，公务员报考永远比教师报考热度高，这些都充分说明，老师待遇是不尽人意的，是需要提高的。
那怎么保障老师待遇的提高呢？我想至少要做好以下几方面的工作。
第一：教师不仅工资要向公务员看齐，福利待遇也要看齐。
国家规定老师工资不低于当地公务员，但从来没说福利待遇，事实是，公务员福利待遇是老师的好多倍。
公务员有车补，没有至少500以上吧；
公务员有餐补，没有至少几百元吧；
公务员有年终奖，至少上万了吧；
公务员公积金也比老师的高（算法不一样），还不说其他隐性收入了。这样算下来，老师每年比公务员少好几万。
光和公务员比工资有意义吗？
第二：改革目前的职称制度，让大多数老师能看到希望。
教师工资差距主要体现在职称上，职称高工资就高。但目前的职称制度有指标限制，导致大部分老师没有机会晋升，所以工资一直上不去。
必须改革目前的职称制度，让大多数老师都能顺利晋升高级职称，让大家有希望，有奔头。
第三：增加教龄工资，全国统一标准，各地严格执行。
目前的教龄工资全国不一样，有的3元，有的10元，确实是太低了。
国家要想鼓励大家终身从教，必须提高教龄工资，增加到每一年50--100元，并且要全国统一标准，各地严格执行，保证老师们确实能发到手。
第四：把教师工资有目前的县级统筹改为省级统筹。
县级财政发工资的最大弊端是，有的县财政没钱，导致老师工资一直上不去。
应改为省级统筹，有省财政直接拨款发放，这样至少可以保证老师工资地区差异不太大，也不会拖欠少发。
以上几条只要能实实在在的做到，老师工资不说多高了，至少是可以得到保障的。
老师们从来不奢望拿全社会的最高工资，只希望在法律规定的范围内不拖欠、不少发、不扣留，就心满意足了。
欢迎大家留言分享你的看法。
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人生如梦LLH
我认为想要提高教师工资待遇，教育投入必须要大，要有牵一发而动全身的落实机制，要学会创收，这样才能真正得到满意的收入，才能干劲十足！
一、教育投入必须大
只有教育经费大大提升了，这样教师工资才能水涨船高，才有钱做保障。
虽然教育经费占比保持4%以上，可是教师工资还是不能全面落实，部分退休教师的工资还没理清楚。偏远地区教师岗位频频遇冷也说明教师的待遇仍需提高，而这一切都需要加大教育经费的开支。不然一切都是空话。
二、要有很好的落实机制
教师工资低，不落实经常被提起。为啥公务员就没有这么回事？大家有没有好好想一想。我认为教师工资必须摆在公务员工资之上，先足额发放教师工资。教师工资要成为管理部门人员的绩效考核，我认为这样的捆绑制度能有效保障教师的待遇。
三、减少学校建设开支
在很多农村，学校是当地最好的建筑，校园是当地最美的风景，而学生却没有几个。比如我们村一个学生都没有。我觉得这样的建设非常浪费，用在提高教师待遇效果会更好。
我认为农村教育贵在教师，比教学楼要重要的多。相信这样的情况会好起来。随着国家经济高速发展，学校建设基本完成，接下来便能很好的保障教师待遇。
四、立足专业实现创收
自己动手丰衣足食，为什么很多公办学校拼不过民办学校，师资力量不如人家吗？民办学校那么能赚钱，为什么公办学校就不行？我认为可以立足自己的优势，拓展额外服务，在不违规违纪的情况下实现创收，这样才能大大提高教学积极性和热情，也才能从根本上提高自己的收入水平。收入多了，就会有声望有地位，受人尊重。
以上个人观点，不到之处还望多多指教。从内心深处，我希望教师工资待遇不断提高，而且能够落实到位。我也相信国家一定能够做到，让教师成为人人羡慕的职业！
徽乡小居
提高教师工资待遇一致是教师的期盼，同时也是国家关心的重点。特别是2017年以来，国家把提高教师待遇，特别是提高中小学教师工资待遇列入了重要议事日程，多次强调，要确保教师工资收入水平不低于或高于当地公务员工资收入水平。
2019年再次强调，继续抓好中小学教师工资待遇政策的落实。
政策再好，不落实，落实不到位，等于是一纸空文。
客观地看，近两年来教师工资待遇政策开始得到落实，中小学教师岗位工资标准得到了调升，乡镇补贴有的得到了落实，乡村教师补助有所提高。个别少数地方教师还享受到了交通补贴。
但落实不平衡，差距较大，特别是发展地区和欠发达地区差距很明显。
比如，2018年的乡村教师补助，全国最高的北京人均月2661元，广东人均月1011元。好的省区辽宁，天津，浙江，福建，上海，海南人均月759元。而河北，黑龙江，安徽，河南，广西，贵州，西藏人均月在200一300元。
怎样才能保障教师工资待遇政策切实得落实？
一，各级财政部门应优先保障教育经费支出，重点保障工资待遇落实所需经费支出。
二，预算教师工资支出时统筹考虑与当地公务员工资支出相匹配。实行教师工资与公务员工资连动机制。
三，县市区每年第一季度应公布（公开）上一年度教师和公务员的工资总收入〈财政总支出〉情况。接受社会监督。
四，由省级政府统筹教师工资待遇政策落实。关注本省区薄弱县市区教师工资落实所需经费，帮助解决缺口。
五，加大检查督促力度，确保教师工资待遇政策落到实处。至上而下，定期检查通报。
相信，最迟到2020年全国教师工资待遇政策会全部落实到位！！
洪爷33344611
教师的工资一般都是比公务员只高不低，至少北京是这样 ，很多人宁愿选择公务员而不当教师，肯定跟钱没有直接关系，男生不爱当老师可能是他们下意识里就认为老师这活给女人干合适，尤其是中小学老师，太缺少大男人的刚性底色了，估计也不怎么被女同行情莱。
康拉图
提高教师待遇可从优化中小学教师职称开始
中小学职称制度受到很多教师的诟病，在实际实施中也产生了很多问题。如因定职难和定高职后出现放弃工作等现象。解决问题的方法是改革。如果把职称与提高教师地位待遇联系起来，解决问题就有办法了。
一是让职称评定更公开透明公正合理，不能只让少数领导说了算，成为领导的特权。应建立市区级职称评审人才库，实施高级职称跨县市评审。
二是增加高级职称（副高、正高）的名额，让更多符合条件的教师能够评上职称，这也是提高教师工资收入水平，稳定教师队伍的好办法。
三是按学科和不同工作性质科学分配高级职称指标，让从事不同工作的教师都有晋升的机会。这有利于推进德智体美劳素质教育全面发展。
四对于乡村教师应该在职称晋级上给予倾斜。制定30年教龄晋升高一级职称（符合晋升高一级职称的基本条件）的优惠政策。不受名额限制，让工作在乡村教师看到希望。
五重新设定评职年限：参加工作3年评三级，过5年评二级，过5年评一级，过8年（女教师减少1年、学历超格减一年）定副高，过8年（女教师减少1年、学历超格减1年）。定上副高和正高的教师必须在原岗位工作5年，否则停止聘用。
这样一则提高了教师地位，减少了教师之间的矛盾。二则让更多的教师看到希望，努力工作，不断进取，树立终身从教的愿望。三对农村教育也有了实质性鼓励政策，又不是一刀切，而是有要求有层次晋升（可晋升一级、高级、正高级）。让每个人都有上升目标，都会自觉努力工作。
用户2297291657608
就题主的问题，我想，我们不应该笼统的谈提高教师工资待遇的问题。提高教师工资待遇可以，但是在提高教师工资待遇前，首先要搞清楚几个问题：一是为什么么提？二是怎么样提？三是提多少？我想，对于大部分人来说，都应该认同之所以提高教师工资待遇的目的，应该是能够吸收优秀的人加入教师行列吧？所以，给教师提工资的原因应该是能够让优秀的人才和优秀的教师能够得到实惠才对，此一也！搞清楚了这一点，我们再来讨论怎么样提高教师工资。前面说了，提高教师工资待遇的目的是要吸引优秀人才，所以，给教师涨工资，绝对不能普涨，那给哪一部分人涨工资合适呢？前提，你必须是优秀教师，在各学校可以确定百分二十的比例吧？！三是给教师们涨多少呢？我想给这百分之二十的教师，可以将工资翻番！或者3倍，4倍都可！然后再取教学水平在前百分之五十的老师，其工资水平与现在工资持平，剩余的年度教学考核排在后面的百分之三十，给予工资的百分之五十或者百分之三十，用此手段逼其离开学校，好空出岗位引进新鲜血液！不知诸位老师对我此意见有何看法，欢迎拍砖！
滋兰九畹
为什么有人认为“教师就是一群把一分钱看成天的人”？为什么一提“提高教师待遇”有些人就不高兴？说明什么？工资高？地位高？这么一群纯靠工资生活的人谁都看不起。
如何提高待遇？一、县筹省管。该有的部分不空调。二、定法规。加班应有加班费。三、教师收入不低于公务员的收入。
白话初中物理
一、中将明确教师的权利和义务将强化保障和管理。二、完善中小学教师待遇保障机制，健全中小学教师工资长效联动机制保证中小学教师平均工资不低于或高于当地公务员平均工资水平。三、大力提高乡村教师待遇，认真落实在艰苦边远地区津贴等政策努力惠及更多乡村教师。四、维护民办学校教师权益完善学校、个人、政府合理分担的民办学校教师社会保障机制，民办学校应与教师依法签订合同，按时足额支付工资并保障福利待遇。五、提升教师社会地位，加大教师表彰力度。大力宣传教师中的“时代楷模”和“最美教师”。开展国家级教学名师、国家级教学成果奖评选表彰。做好特级教师评选。做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作。
抚顺华图
有学生伙食费，有国家教育经费，有隔三隔五的补课费，有学生座位红包费，有春节，入校，夏至，春分，端午节，中秋节，国庆节，元旦，教师节等等补助，要不国家还可以补助补助。
