劉驃

提升英語閱讀能力，要做到多記、多讀、多聽、多看！

• 英語詞彙：積累自己的英語詞彙量。但是英語的詞彙光靠死機硬背是沒有用的。因為英語的單詞，一個單詞有多種意思，不同的語法和使用環境中，意思不一樣，意思太多了，很難記住。畢竟我們是人腦，不是電腦。要想記住英語詞彙，提高自己的詞彙量，就必須多讀多用。怎麼多讀呢，就是要多看看英語書，看些文章，多閱讀一下英語文章，然後不懂得單詞，就去查自己，讀多了，才能夠增加自己的記憶，才能豐富自己的詞彙量，才能更好的翻譯英語。然後還要多用，就是一個英語單詞，你要進行多造句，多運用，這樣你就可以慢慢的記住它的意思，熟能生巧，就是這個意思。

• 英語語法：音標學會之後，那你肯定是要學會英語語法，為什麼這麼說呢。因為語法就像是法力一樣，是英語的使用法則，英語的運用都遵從這些法則的，所以你學會了英語語法，就可以進行英語造句，進行英語翻譯，就可以有效的提高自己的英語能力。這樣可以加快自己提高英語的方法，你可以去找些英語書或者英語語法資料學習。

• 多說多聽：英語畢竟不是母語，所以當你學會之後，你一定要開口說，不然就是啞巴英語了。所以你一定要找人交談，多說，日說百遍，自然就會了。另外說英語也是要環境的，所以最好有那種說英語的環境，這樣你就可以經常的說，然後還可以聽。因為你光說，聽不懂外國說的也沒有用，所以一定要環境，去多說多聽。這樣假以時日，你英語水平必有提升。再學習中提高英語，在不會總努力去學，提高自己英語。

80後課代表

閱讀能力不是一朝一夕就能提高的，一定要持之以恆。持之以恆方法也要對，我根據我的學習經歷分享一下，希望對你有幫助。

第一，一定要增加詞彙量。我說一下一個小例子，我高中的時候，英語還不錯，但是有時候有些閱讀做起來還是有點費勁的。後來上大學以後，專四專八過來，背了很多單詞，發現再回過來看以前的閱讀的時候，才知道往往卡住我們的就是有些單詞不會，導致整個語篇無法理解。所以，一定要積累單詞，但是不要單獨背單詞，一定要結合句子，這樣更方便理解。

第二，平時多進行閱讀，但是一定要方法對。千萬不要看以前閱讀的時候，一邊看一邊翻字典，這樣不利於你的單詞破解能力。一定要整篇閱讀，不會的就利用上下文去猜。文章肯定是要看3次的，第一次你自己閱讀，能猜的單詞儘量猜。第二次帶著疑問，查單詞。第三次，啥都解決了以後，自己看一遍，看都理解了沒。

英語閱讀一定要選對材料，因為題目沒說您是什麼階段的，我就分一下類別說一下吧，孩子基本都是繪本，比如攀登不錯，學校都是推薦哦哦。大人的話，就bbc 等等都可以。

有什麼不懂可以繼續問哦～

missAngela

英語真的是讓人頭疼，老師都說：英語是世界上最簡單的語言，但是為何我就學不好呢？我是很笨嗎？老師還說：漢語是世界上最難的語言，但是我卻可以說得很流利，考試也能考個高分，難道我很聰明嗎？就這樣，在聰明和愚鈍之間，我順利初中畢業了。

上了高中，感覺高考馬上就要來了，壓力很大，於是我改變了英語的學習策略，不是死盯著課本背書，更多的時間是去圖書館閱讀，閱讀的時候會發現很多的生詞，我都會用本子記下，回去查字典解決，就這樣，奮鬥了幾個月，英語考試終於可以超過一百分了，看來很多時候，學習方法更大於努力，雖然不是很大的進步，但是我依然想把我的學習心得分享給大家！

1、積累一定的詞彙量

想要提高閱讀速度，掌握一定量的詞彙是必須的，就像學習漢語一樣，如果認識的字不夠多，恐怕在閱讀上就會受到很多阻礙，所以在英語學習上也是一樣的，想要閱讀，先不要說學什麼語法和時態，先去積累單詞吧，單詞積累到一定量，閱讀自然簡單，在利用你學過的語法和時態知識，就很輕鬆提高閱讀速度了。

2、工具書的使用

在閱讀的時候，遇到一些不認識的單詞是正常的，在平時的閱讀中需要解決掉這些生詞，要學會經常使用字典或詞典，在遇到生詞的時候及時查找，標註意思。這樣才可以無形中增加自己的單詞量，千萬不要用考試的方式去閱讀，考試的時候如果遇到生詞自然是要猜測的，但是在平時訓練的時候要及時利用工具書解決問題。

3、多閱讀外語著作

涉獵廣泛一些，更有利於我們對一個國家文化的瞭解，瞭解一個民族的文化，才能更好的學習語言，所以在平時的時候，可以多多閱讀英語著作，這不僅僅是名著，而且也有很多期刊、雜誌，有用的都可以閱讀。不拘泥形式，更看重結果。

4、記筆記的重要性

在學習知識的時候，所有優秀的學生都會有一本密密麻麻的筆記，尤其是英語，不僅僅記著語法和時態，還有好多固定句式、短語，甚至還會有很多例句。這些東西整理下來，有時候看看，就會增加印象，在複習的時候就有跡可循，可以迅速提高應該閱讀和寫作水平。

以上的四個方法雖然簡單，但也需要點滴的積累，學習也不是一帆風順的，如果有一個好的學習方法，自然可以事半功倍，我分享的雖然不是什麼超級方法，但是依然可以讓你的英語閱讀成績可以迅速提高。方法雖然管用，但還是需要大家去實踐喲。

李老師有點懶

我覺得英語閱讀很難做到的一點就是隻是作為英語本身去理解它而不是把他翻譯成漢語再去理解，因為翻譯兩次之後速度就會變慢。那麼如何做到直接理解英語呢？

我的方法就是把讀到的內容圖片化，讀的時候把那些內容按照自己的理解想象成一幅幅的圖片，幾乎所有類型的文章都可以這樣想象。記得早些年我讀到過一篇文章，說的是一個女人經歷了孩子死亡，與丈夫分手，自己去度蜜月的海灘上偶遇自己的丈夫兩人破鏡重圓，我當時想象著一個女人，思慮重重，穿著白色飄飄的衣服，提著鞋子在沙灘上走。

當你只是用圖片理解不再翻譯的時候，閱讀速度會快很多，理解起來也會更加清晰。因為有些記敘文小說之類的那一幀幀的圖片過去，就好些漫畫或者電影一樣，特別的好玩。

七彩霞衣4

許多閱讀理解困難的學生對信息的處理方式不當，他們可能不知道那些學霸自動使用的簡單策略，例如再讀他們不理解的段落。閱讀研究表明，強勢讀者有如下習慣:

• 他們是積極的讀者，在閱讀文本時有明確的閱讀目標。

• 在他們閱讀之前，他們會先看一下課文的結構，確定哪些部分與他們的閱讀目標最相關。
  

• 他們會選擇性閱讀，確定哪些部分要仔細閱讀，哪些部分要快速閱讀，哪些部分不要閱讀，等等。
• 他們會以不同的方式閱讀文本。在敘事的文章裡，一個好的讀者關注場景和人物，但在說明文中，一個好的讀者經常總結自己讀過的內容。

下面我再提供集中有效提高閱讀理解能力的方法：

大聲思考

大聲思考包括：讓自己的想法聽得見，並在閱讀時說出自己的想法。

這一策略已被證明在學生自己進行有聲思維時，以及教師在給學生朗讀時也使用有聲思維時，可以提高學生的理解能力。

一項研究顯示，根據問答理解測試，在閱讀時被要求大聲思考的學生比沒有被要求大聲思考的學生有更好的理解能力。

西爾文和沃拉斯( 1992年)的另一項研究表明，作為理解訓練的一部分，被鼓勵大聲思考的學生比不包括大聲思考的學生更擅長在文本中總結信息。一個大聲思考的例子是這樣的:老師讀了一段課文，大聲對孩子們說，表明他/她正在積極地參與和閱讀。

形象化

可視化包括在你的腦海中想象文本中正在發生的事情。這有助於學生從被動讀者轉變為主動讀者，同時提高閱讀理解能力。

創造性的讀者通過生動地形象化文本中描繪的事件，讓自己成為故事的一部分；他們看到顏色，聽到聲音，感受紋理，品嚐味道，聞到作者描述的氣味。學生練習的越多，閱讀過程中的自動化程度就越高。

一些支持學生可視化的活動包括: 在閱讀或聽描述性故事的同時畫一幅圖畫，還比如我們常見的思維導圖。

摘要

總結一個學生需要能夠抽出主要的想法，關注關鍵細節，使用關鍵詞和短語，並分解更大的想法。對大多數學生來說，總結是一項非常困難的任務。

許多兒童在能夠寫出好的口頭和書面文本摘要之前，需要在總結方面進行指導和實踐。一些支持總結的活動包括:

• 從報紙上拿文章，剪下標題，然後讓學生自己寫故事的標題。
  

• 用不同顏色的熒光筆讓學生在與理解課文相關的關鍵詞、短語、詞彙和思想上加下劃線。
  
• 確定六要素，包括誰、什麼、什麼時候、在哪裡、為什麼以及如何。
  

這些方法雖然笨重，但是成年人還是可以學習的，萬變不離其宗。

大聲說話

讀完一段後，大聲說出來，總結你剛剛讀的內容。然後把總結寫在筆記裡。然後再大聲說出來。

以後，當你需要學習考試的時候，重讀你寫的所有總結。

記得在閱讀時與文本建立聯繫，因為這是你理解的方式。好的讀者經常試圖通過看它如何與他們已經知道的內容相吻合來使他們所讀的內容具有意義。

相信以上的這些方法可以幫助你提高閱讀理解能力！

白詩詩

這是個困擾很多人的問題。

很多人就是背單詞和看文章，但是花了很多時間背單詞，背完後找幾篇原版文章來看，仍然是一堆不懂的新單詞，仍然不明白文章的意思，做題的話只能靠猜了，比較令人沮喪。

解決這個問題可以考慮以下幾點：

文章的類型

與小說散文相比，說明文和議論文結構比較清晰，邏輯性強，還有知識本身的支撐，比較容易看懂。可以選擇新聞類，科普類，經濟類的期刊雜誌入手，通過閱讀積累自信和單詞量。

單詞的類型

與考試型四六級或者託福雅思單詞表相比，詞頻單詞表可能更合適一些。有資料顯示，日常英語中常用單詞積累達到5500以後，閱讀和理解力會有明顯的提升。

運用合理的閱讀工具

重點推薦一個優秀的閱讀工具newsela。網站和APP都有，而且免費。它的最大好處是文章按照lexile藍思值（不知道的可以自行科普）生成難易不同的五個版本，讀者可以選定合適自己的版本開始閱讀，不用頻繁查字典，真正獲得閱讀樂趣，持之以恆，就能有效提高英語閱讀能力。

下面以App為例說說具體怎麼用。

用郵箱密碼或者已有google賬戶註冊/登錄。

2. 選擇主題和篩選條件

屏幕底部菜單從左到右依次是latest，search，binder，settings四個按鈕。latest點擊後自動推送最新內容；binder點擊後顯示學習成果，測試成績等；settings設置就無需介紹了。

下面講講search按鈕，點擊後在屏幕左上角有主題菜單，中間搜索框，右上角有篩選菜單。

• 主題菜單下拉是各種閱讀主題的選擇，比如藝術，科學，體育等等。
  
• 篩選菜單下拉，上半部分的數字代表年級，下半部的代表閱讀作業的側重點。因為這款工具主要為美國在校中小學生提供課外閱讀，最後還有英語和西語的語言類別選擇。
• 搜索框裡可以鍵入感興趣內容，產生搜索出的文章列表。
  
  

3. 選擇文章版本

選定後，出現符合條件的文章列表。打開一篇，在屏幕底部通常有四個按鈕，從左到右依次是藍思值，測試，課程和轉發。

• 左一按鈕點開就是藍思值菜單，不知道藍思值可以從最小數值開始看，覺得簡單可選擇更高數值，直到MAX。選定後，同一篇文章就會重新自動排版，適應選項。
  
  
• 左二按鈕點開是測驗，每篇有四道測試題檢查閱讀效果。做完以後會顯示答案。
  
  
• 右二按鈕是加入學校課程後才使用，一般用戶用不著。右一是轉發鏈接按鈕。
  

4. 閱讀輔助功能

• 閱讀中可以選定一部分文章內容（單詞，句子或段落），長按後出現三個輔助功能：筆記，複製，語音。讀者可以用標註解釋，複製，或者用機器朗讀內容。
  
• 文章右上角還有收藏按鈕，能將文章收藏在自已帳戶內，以便日後調取使用。
  
  

5. Newsela使用心得

我的方法是，拿一篇文章，把五個版本都看一兩篇。讀簡單的版本瞭解大意，讀更難的版本瞭解更復雜的表述和更高級的詞彙。

舉個例子。這篇文章的最簡單版本，其中一句的表達是：難度中等的第三版本，句子變成這樣：最難的MAX版，句子又變成這樣：

這樣做的最大好處，是瞭解同一內容的不同層次的表述，同時又不會造成太大的新詞負擔。而且，記憶新詞也不用經常查字典，近義詞已經在低版本里。

單詞也不用單獨抽出，放在文章裡，通過標註找回，忘記的話打開筆記還能查閱，既簡單又高效。

希望大家有機會使用工具，它一定能幫助你提高英語閱讀能力。

歡迎關注＂少數派小報告＂，共同交流學習英語的心得和好方法。

少數派小報告

提高英語閱讀成績，最重要的有以下幾點：

1.牢牢記住常用詞彙：

舉個例子，我們都知道，漢語是我們的母語，是我們最熟悉的語言。回想一下，我們是不是小時候在學習語文的時候都從寫生字、組詞語開始，逐漸才深入到課文的理解的？這是因為，只有認得文章中的字、知道文章中詞語的意思，我們才能進一步地理解文章的行文邏輯和所要傳達的思想。所以說，不管是中高考英語、大學四六級英語還是考研英語，儘量背下來本階段應該理解記憶的詞彙是最重要的一點。

2.培養自己的邏輯思維能力：

這一點大家可能不理解，為什麼做英語閱讀還需要邏輯思維能力呢？這不是學數學才需要的能力嗎？

其實不然。

英語閱讀的文章往往有些關鍵詞彙我們不認得，但想要理解文章或是做某道題我們又必須知道它是什麼意思，這個時候就需要我們聯繫上下文去猜測這個詞的含義，這就非常考驗我們的邏輯思維能力了。

3.快速閱讀並抓取信息的能力：

眾所周知，英語考試當中，文章的篇幅都是很長的，逐字逐句地去研讀儘管可能會提高做題的正確率，但是所消耗的時間太長了，後面的題會有做不完的風險。

一目十行地去閱讀，用最短的時間去抓取有用信息是最快捷的做題方式。如果題目簡單，我們甚至可以在文章中找到某道題的題幹，進而快速做出這道題的相應的選擇。

以上三種提高英語閱讀成績的方法，希望各位讀者都謹記。勤加練習英語閱讀的題目，相信大家的成績都能更進一步。

八喜爸爸愛說話

無論是寫作業查文獻，還是上課時看講義，能以最快速度找出對你有用的內容是非常重要的。如何讓你的閱讀變得高效起來？我分享一些經驗。

如何解決一篇難懂的學術文章

大多數時候，學術文章的句子都很長，有很多狀語和從句，或者詞彙很專業。很多學生都這些東西的時候，讀著讀者心態就崩了。我給大家梳理一下攻克疑難文章的方法。

1. 通過閱讀introduction和conclusion部分來對文章內容有一個整體把握（overview）。
2. 即使你沒法理解全部單詞或者句子成分的意思，那麼你通過以下兩種方法來大概理解作者在講什麼：A. 查看大小標題，來思考作者在寫文章或者某個章節時的思路和結構。B. 研究一下書中的圖表，看看是否能幫助理解文字。
3. 盡最大努力，試著用自己的語言來轉述文章內容。
4. 遇到不熟悉的詞，勤查字典。要注意的是，有些詞彙在某個專業領域，會有和平常完全不同的意思。所以，查詞典的時候一定要注意學術專業的使用背景。
5. 看看能不能找到一篇討論相似主題，但是要比現在這篇易懂的文章。利用較簡單的文章來理解一下主要的概念，然後再進攻難的文章。
6. 找小夥伴來一起交流對文章的理解。有時候兩個人一碰頭，問題就解決了，不要閉門造車。
7. 實在不行，可以給老師發郵件，可以讓他們給你推薦一些更合適的文章。

瞭解學術文章的成文結構

那些學術界大牛在寫一篇文章的時候，並不是隨心所欲的。為了讓讀者能更容易地理解他們的想法，他們在寫東西的時候都會遵循一些“套路“。

首先，再仔細閱讀一篇文章之前，一定要先看 Abstract 和 Introduction部分。很多同學會自動忽略這兩部分，直接讀正文，這會極大增加閱讀難度。

然後，一般來說，學術文章的每個段落都會有一定的結構。例如第一句一般會是Topic Sentence，告訴你這段要講什麼。下面這個表格列舉了相關“功能句“的作用，可以幫助你更有效地理解一個段落。

毛毛蟲Claire

1、積累一定的詞彙量

想要提高閱讀速度，掌握一定量的詞彙是必須的，就像學習漢語一樣，如果認識的字不夠多，恐怕在閱讀上就會受到很多阻礙，所以在英語學習上也是一樣的，想要閱讀，先不要說學什麼語法和時態，先去積累單詞吧，單詞積累到一定量，閱讀自然簡單，在利用你學過的語法和時態知識，就很輕鬆提高閱讀速度了。

2、工具書的使用

在閱讀的時候，遇到一些不認識的單詞是正常的，在平時的閱讀中需要解決掉這些生詞，要學會經常使用字典或詞典，在遇到生詞的時候及時查找，標註意思。這樣才可以無形中增加自己的單詞量，千萬不要用考試的方式去閱讀，考試的時候如果遇到生詞自然是要猜測的，但是在平時訓練的時候要及時利用工具書解決問題。

3、多閱讀外語著作

涉獵廣泛一些，更有利於我們對一個國家文化的瞭解，瞭解一個民族的文化，才能更好的學習語言，所以在平時的時候，可以多多閱讀英語著作，這不僅僅是名著，而且也有很多期刊、雜誌，有用的都可以閱讀。不拘泥形式，更看重結果。

4、記筆記的重要性

在學習知識的時候，所有優秀的學生都會有一本密密麻麻的筆記，尤其是英語，不僅僅記著語法和時態，還有好多固定句式、短語，甚至還會有很多例句。這些東西整理下來，有時候看看，就會增加印象，在複習的時候就有跡可循，可以迅速提高應該閱讀和寫作水平。

手雷哥哥

高考英語閱讀的邏輯思維難度實際上只有小學語文五年級的難度。能夠考上高中的同學，根本就不存在英語閱讀能力差的問題。

高中生英語閱讀分成績不好，最主要的原因就是該背的內容沒有背，所以造成閱讀文章中有單詞或者短語看不懂，影響了文章的理解，理解錯了自然就沒有辦法拿到高分，如果文章根本就沒有辦法看懂，只是在猜意思猜答案，那就跟投色子投硬幣，瞎蒙沒區別。

在沒有把考試範圍內要求的單詞和短語背完的情況下，就相當於你學語文字都不會認。你不會認字，怎麼能夠讀書看報呢？字都不會認的情況下，還談什麼閱讀能力呢？

很多人學中文的時候就知道，讀文章之前要先學寫字，但是換成英語以後，他就覺得自己不需要背單詞，也能夠看到文章了，這種想法讓人匪夷所思。

首先高中英語3500詞必須要會背，高考英語單詞的範圍就是3500詞，從來沒有例外過，在過去10年的高考中也沒有出現過超綱單詞，即使有單詞不在3500詞的範圍內，也會用中文標註出意思。

所以3500詞是做好高中英語閱讀最基礎的部分。

很多人高中英語學不好，就是單詞不會背，也不知道該怎麼背。

背單詞方法

1. 首先背單詞的週期不能拉的太長。如果你每天背10個單詞背完3500詞要350天那麼你第一天背過單詞要在第351天才複習到，這個時候前面背過的內容早就忘記了。人的記憶極限就是60天，必須在60天的範圍內做到能夠背到並且複習到。所以建議每天背100個單詞。
2. 如果你每天背100個單詞的時間超過一個小時，建議搜索一下睡眠記憶法，這個是免費的方法。用這個方法每天背100個單詞，只需要花一個小時的時間。
3. 要注意複習利用好睡眠記憶法中的一背四複習，可以在大量記憶的情況下降低遺忘率。
4. 背單詞一定要讀出聲音，讀出聲音可以利用嘴巴的記憶力來幫助你記憶，相當於你多了一個輔助，上了雙保險。
5. 複習單詞的時候用一張白紙蓋住單詞的中文意思，做到看到單詞就能知道意思，就算記憶合格。閱讀理解要求的是單詞會認，而不是默寫或者聽寫，所以抽查單詞的方法決定了你能否在閱讀中拿到分數。

幾個單詞相互組合形成短語以後，整個短語的結構要當做一個新的整體來看待，這個整體會有新的意思。如果只是按照單詞字面的意思去理解，那麼理解就會產生偏差，或者出現理解完全不通的情況。

在高考英語卷子出題的過程中，詞組短語和固定用法的量就是調節卷子難度的標準。

以難度比較大的北京捲上海卷江蘇卷為例，一份高考英語卷子中出現的詞組短語和固定用法的量在200~300個之間。

全國卷宗全國一卷到全國三卷難度依次降低，在全國一卷裡面詞組短語和固定用法的量一般在150~180之間，全國三卷則在110~130之間。

高中英語3500詞相互組合形成的詞組短語和固定用法都在高考範圍內，大概有1.5萬個左右。

有一部分學校有自己的直屬短語和固定用法的版本，通常來說他們會要求自己的學生在進入高一之前就把3500詞背完，進入高一以後，就可以開始背學校內部版本的詞組短語和固定用法。

如果你的學校沒有這麼做，你也不要坐以待斃。在公開的版本中可以選擇高考英語狀元廖唯偉的《高中英語1.5萬考點》。在這份72頁的記憶資料的官網上面，每年7月份發佈一次高考整體的考點命中率分析報告，在高考中出現的詞組短語和固定用法，98%可以背命中。能夠記住50%分數，一般在130分以上能夠記住80%，就有機會突破140分。

如果用睡眠記憶法來進行記憶，可以每天背一面，用兩個月時間背完，背完以後每天覆習兩面循環複習到高考。

在背完單詞和短語的基礎上，在適量的做閱讀，可以每週做一份完整的卷子，一份卷子裡面有四道閱讀題，按照高考的要求分配時間。在單詞和短語都掌握的基礎上，所有的句子都能夠看懂這個時候再強調閱讀的理解能力和理解速度才是有意義的。

閱讀也是考察短語的重要題型，文章中如果出現大量短語，題目就會簡單，如果文章簡單，那麼題目中就會出現難度比較高的詞組短語。讀文章，可以邊做卷子邊劃帶短語的句子，一般題目都是圍繞短語最多的句子來考察，如果短語有一定的基礎，讀完文章大概也知道可能問什麼問題了，解題的時候就不會被誤導。

打好語言的基礎，再結合做題的方法，這樣才能夠在做閱讀這件事情上面事半功倍。

關鍵字: 單詞 讀書 我們一起學英語