寫在前面：舊文重發，大家可以看看~
但凡談及“大學精神”、“學術自由”，必定會提起一個似乎有點遙遠的名字：西南聯合大學。
西南聯大校門
西南聯大，可以說是中國高等教育史上最偉大的傳奇。短暫的八年時間裡，這裡匯聚並培養了一大批精英：
陳寅恪、錢穆、梁思成、陳省身、朱自清、馮友蘭、聞一多、錢鍾書、華羅庚、陳省身......
群賢畢至、風華絕代....詞窮如我，只能唯有用這兩個詞來表達敬意。
“七七事變”後，京津地區陷入日軍的炮火，而非軍事機關的各大高校成為了重點的攻擊目標。彼時的清華、北大、南開三校在同國民政府進行緊急磋商後，一致決定聯合西遷，組成聯合大學。
到了1938年四月，南遷至昆明的三校正式成立“西南聯合大學”。“傳說中的大學”的傳奇之路，就此開啟。
說到西南聯大，就不得不提到三位校長：
左起：北大校長蔣夢麟、清華校長梅貽琦、南開校長張伯苓
梅貽琦曾畢業於張伯苓創辦的敬業中學堂（南開前身），有著很深的師徒情誼。西南聯大成立之初，張伯苓曾對蔣夢麟說：我的表，你戴著。
這是天津俗語，可以翻譯為“你可以代表我”。而蔣夢麟曾說過這樣一句名言：在西南聯大，我不管就是管，頗有“無為”之風。
在西南聯大成立之初，清華和北大一度鬧矛盾（相愛相殺近百年啊哈哈哈~）。錢穆在《師友雜記》裡面曾記載過這樣一件事。
圖：錢穆
梅貽琦在提名各大學院院長和系主任的時候，因為過於偏向清華，引起了北大師生的強烈不滿。北大教授找到蔣夢麟“告狀”，一時間師生群情激奮，請求“分校”，爭取“獨立”。
這時候錢穆站了出來，他力排眾議，認為國難當頭，大家應顧全大局，以和為貴；待抗戰勝利，各校自當獨立。
與此同時，蔣夢麟拍板道：
今日錢先生一番話已成定論，可不在此問題上爭議，當另商他事。這一下，北大的教授們再也不爭執了。
倘若三人各自為政，聯而不合，想必會成為第二個“西北聯大”。
西北聯大於1937年9月在西安成立，由北平大學、北平師範大學、北洋工學院等組成，不到一年便分崩離析。
文章寫到這兒，筆者想到了汪曾祺老先生曾經寫過的《跑警報》一文。
圖：汪曾祺
1939~1940年間，三天兩頭有警報，有時每天都有，甚至一天有兩次。因為當時沒有防空力量，因此警報一響，大家就都往郊外跑，叫做“跑警報”。
關於“跑警報”，汪老先生的解釋還蠻有意思：
有叫“逃警報”或“躲警報”的，都不如“跑警報”準確。“躲”，太消極；“逃”又太狼狽。唯有這個“跑”字於緊張中透出從容，最有風度，也最能表達豐富生動的內容。
關於“跑警報”的江湖傳說，更是不少。雖說真假無從考證，但確實蠻有意思。
有一次，空襲警報照例響起，師生們爭先恐後往外跑。
國文系教授，有著狂人之稱的劉文典也跟著跑，突然想起自己“十二分佩服”的陳演恪身體羸弱，視力有問題，行動不便，趕緊率領幾個學生趕赴陳演恪的寓所，攙扶陳演恪往城外跑。
同學們要攙扶劉文典，劉文典不讓，大聲叫嚷：“保存國粹要緊！保存國粹要緊！”讓學生攙扶陳演恪先走。大家正在那跑著，劉文典忽然看見沈從文也在人群中氣喘吁吁地跑，面露不悅之色。
圖：劉文典
與沈從文擦肩而過時，對同行的學生說：“陳寅恪跑警報是為了保存國粹，我劉某人跑是為了莊子（劉文典在對莊子的研究上造詣極深），你們跑是為了未來，沈從文替誰跑啊”？
除了敵機轟炸，聯大師生的艱難貧困，也是現在人難以想象的。
學校食堂做飯用的是陳米，學生戲稱之為“八寶飯”：“八寶者何？曰：谷、糠、秕、稗、石、砂、鼠屎及黴味也。”
教授也跟學生一樣吃不飽飯：
金嶽霖、朱自清等人組成種菜小組，推舉植物學家李繼侗當種菜組組長，生物系講師沈同當“種菜助理”，所有教授全程參與澆水施肥，才豐收了，大家都非常開心。
除了吃的，住宿條件也非常差。
學生宿舍是茅草屋頂，昆明多雨，一到下雨天屋頂即漏水，住在上鋪的同學把臉盆、水桶、飯盒都拿來接水。教室的條件稍好一些，用鐵皮作屋頂，但暴雨打在屋頂上聲如急鼓，老師講課的聲音根本聽不到。
法商學院教授陳岱孫，歷來以完美掌控講課時間聞名，每堂課他講完計劃內容後，說一聲“下課”，鈴聲立刻打響，萬無一失，令人稱奇，可是昆明的暴雨時常打亂他的計劃。
電影《無問西東》裡，人物變成了理科老師
一次，他正講到得意處，忽然一陣急雨，聲音大得使他無法講下去。他想了一下，在黑板上寫了四個大字：“停課賞雨”！同學大笑，陳岱孫一臉無可奈何。
但話說回來，這些大學者們敬業精神對學生產生了極為深遠的影響。
西南聯大教師合照
朱自清患有嚴重胃病，在昆明因為飢一頓飽一頓更加嚴重。
朱自清
有一次得了痢疾，還堅持連夜批改學生作文，妻子勸他休息，他說“我答應明天給學生的。”書桌邊放著馬桶，整整改了一夜作文，拉了30多次，第二天人都脫了相，臉也沒洗就去上課了。
潘光旦右腿膝蓋以下截肢，行動不便，他住在郊區，要請人抬他到學校上課，從不遲到；
力學教授周培源住處離聯大20餘里，沒有公路無法坐車，他只好買了一匹馬，每天早上騎馬先送兩個女兒上學，再騎到聯大。可以說是彼時聯大獨特的一道風景線。
我們為什麼要紀念西南聯大？
首先紀念的，自然是在如此艱苦決絕的惡劣環境下，他們依舊能堅持信念、筆耕不輟的精神。
他們是社會的精英，他們的言行傳遞著”中國最終走向勝利“的信號，那種捨我其誰的家國情懷，可以說是這個時代所有知識分子的點飯。在逆境中保持初心，堅定前行，是時代進步的標誌，也是要求。
我們同樣需要紀念的，自然是他們敬畏學問，用真精神做真學術的意志。
西南聯大之所以成為中國教育史上的傳奇，絕不僅僅是因為”大師輩出“這麼簡單——哪怕環境惡劣、條件簡陋，還有敵機轟炸，但讀書科研卻一項都沒有落下。
8年時間，西南聯大雖然只畢業了3882名學生，但走出了2位諾貝爾獎獲得者、4位國家最高科學技術獎獲得者、8位兩彈一星功勳獎章獲得者、171位兩院院士及100多位人文大師。
同樣，我們也要意識到，當我們懷念西南聯大的同時，也沒必要去說“反觀我們現在的大學”這樣的話。
在當下的中國，大學除了是培養學術精英的象牙塔之外，她更是促進並保證社會公平制度的體現。
客觀的說，在那個戰火紛飛的年代，普通人家的孩子要想去諸如西南聯大這樣的超級學府讀書，概率幾乎為零。畢竟對大多數人來說，研究學問是件遙不可及的事，能填飽肚子是最重要的。
隨著時代的進步，人才選拔的制度逐漸變得公平、公正、公開（當然不是說現在的制度是完美無缺的）。
更多的“平民階級子弟”也有幾乎憑藉自己的努力，考上高等的學府，甚至有機會去挑戰諸如清北復交這樣的top級學府。
西南聯大師生合影
歷史的車輪必然是向前推進的，我們懷念西南聯大，更多的是出於對知識的敬畏、對大師的崇敬、對於偉大榮光的追思。
但我們也沒必要厚古薄今，站在教育發展的宏觀角度，中國高校的高校數量、人均素質（受教育比例）以及重點學科的建設，正在向著“更先進”、“更科學”的方向發展。
更開放的視野，更寬廣的胸懷，接納一切好的事物，虛心接受刺耳的批評，尊重知識，敬畏學問。這就是我們心中大學的模樣。
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