刘峰峰925
小学生，特别是男孩子，打架是很正常的，不一定是一件坏事。
小学生处理问题的方式相对粗糙和粗暴，这种方式大多来源于父母处理问题的技巧和态度，或者是模仿同学的。无论是好或者坏，其实也无好坏之分，都是他当时能想到最好的办法。
胜利的一方。当他的利益或者安全受到威胁，情急之下就采取了粗力的方式。胜利的一方也未必就是一个大恶人，只能说他当时太着急，情绪暴躁了。
作为胜利的一方，得了便宜当然得卖乖，向对方赔礼道歉，如果孩子不愿意，家长可代劳把大事化小。估计不要当众教育孩子。了解情况，也要看时机，找个没人的地方或回家后也不适宜立即审问，可以先降降温，观察孩子的情绪表现，事后再找个机会谈起。不偏听，充分了解情况之后，当然是要教育孩子处理问题的方法的。
被打的一方。人们通常会批评先动手作为强者的一方，会同情弱小的群体。有句话是这样说的，可怜之人必有可恨之处，弱小者可能是触及了对方的利益，触发了对方的敏感处，点燃了对方的情绪。
同时体现出社交技巧不足的问题。这种情况家长不宜过分护犊，孩子被欺负，作为家长，心里肯定是不好受的。应该着重了解孩子的心理，找出问题所在，这时候你会理解，为什么会被打？家长会很清楚问题所在。
这时更不能批评孩子懦弱，他需要支持和鼓励学习更多的社交技巧。学习社交技巧，不在于言传，而在于身教，我的意思是可以重现当时的情形，家长扮演另一方，这种方式更直接。
最后我有一句争议性的话：打架可能是一件好事。在动物界，猩猩就通过决斗来决定自己的地盘和决定头领。我们现在的教育，一方面提倡文明，另一方面，社会是需要血性的，这不互相矛盾吗？
总之，小学生打架是“不打不相识”。
读佛书对美人
首先，家长应该以平静的方式仔细倾听孩子的话，再和老师联系，核实一下事实，切不可发脾气，以为孩子打架就是给自己丢脸，更不应该以教训的方式教育孩子，而是要和孩子探讨：到底是什么原因？如果下次遇到这样的事情，应该怎么样处理比较恰当？家长在和孩子讨论的过程中，目的是要让孩子明白是非善恶和一些处世原则，使孩子能够比较理性地看待生活中的矛盾。
当然，家长和老师沟通自己的处理方式和教育结果。这样，老师也可以根据的观察，将孩子打架后在学校的表现反馈给家长。
对于那些性格急躁的家长，请注意：不要只想着为孩子出气，这样对孩子极其有害；对于那些“很忙”没时间顾及孩子的家长，请抽出一点时间，多和老师交流一下。
一、孩子为什么爱打人？
1、需要身体上的接触
很多时候孩子招惹别人是因缺乏成人的陪伴，尤其是男性，孩子很缺乏男性的力量，也很缺乏和男性肢体上的接触，就会有“打人”的举动；
建议：爸爸可以陪着孩子玩一些肢体上的游戏。
2、想和对方建立连接
在一个陌生的环境里，孩子的行为有时候有别于成人，越喜欢谁就越打谁；
建议：家长可以教会他如何正确地去表达。
3、试探力量
随着孩子渐渐长大，独立意识的觉醒，会特别想展示自己的力量，表示拒绝，“打人”也就成为他的利器；
建议：家长需要正确引导孩子的行为，并在情绪上帮助宣泄。
4、缺乏分享
孩子在家中呼风唤雨，并不懂得分享，与其他小朋友一起时，就容易产生冲突，采用武力解决问题，并认为是在维护自己的权益；
建议：家长改变在家中对孩子的纵容，让他从小事开始学会分享；
二、家长该怎么做？
1、首先了解情况
做任何事情之前都要观察，观察孩子间的冲突，再决定是否需要去帮助，采用哪种帮助。
例如，孩子之间玩耍产生的冲突属于正常冲突，因为孩子的语言表达能力有限，“动手”是他能最先想到的解决问题方式。东西被拿走了，孩子的第一想法就是抢回来，这是本能的反应，其实这非常正常。
那并不代表我们什么都不管，有些时候我们可以不管，孩子可以学会自己达成和解，但有些时候孩子需要帮助。但是不管哪一种，我们要做的就是先观察，而非马上以仲裁者的身份介入。
2、超出正常冲突范围，则需要第一时间控制住事态发展
若当时家长在现场，立即从孩子的身后环着双臂抱紧，一来可以阻止他的动作，二来可以平复他的情绪。
待孩子的情绪逐渐平复后，他也可能会为自己刚才的举动感到沮丧，试着带他一起安慰被他伤到的人，哪怕只是一个非常笨拙的道歉，最好能对刚才发生的事情做一些补救，甚至让孩子一起帮助处理伤者的伤口。
如果孩子的情绪久不平复，先代替孩子向被他伤到的人及其家人致歉，立即带着他离开现场，找个安静的地方接着交流。
3、了解孩子行为背后的原因
通过快速观察、耐心询问、冷静分析，来推测孩子打人行为发生的根本原因。不要怒气冲冲地质问，因为孩子当时常常回答不上来也不愿意回答，那样只会引发你与孩子之间的冲突。
先于解决问题以前，与孩子共情，明确表达对他行为背后原因的理解，比如说“我知道你本意并不是想伤害他”，“我知道你非常希望和大家一起好好相处”，“我知道你是因为XXX事情，感觉被冒犯了”......
4、告诉孩子不当行为的后果
告诉孩子被打的人都会很疼，千万不可以以暴制暴。培养孩子的共情能力确实需要漫长的过程，但若对孩子实施肉体惩罚，无形中也是在告诉他“下次你也可以这样做”。要客观地帮助孩子分析行为可能导致的后果，但不要用恐吓等方式制造孩子的罪恶感。
5、教会孩子正确地表达情绪
不鼓励孩子为了赢得赞美而牺牲自我，教会孩子如何在不伤害他人的前提下表达自己的情绪。比如喜欢时，对对方微笑；比如不高兴不愿意就表示拒绝；比如遇到处理不了的情况就找大人帮忙，要尽可能把每种情景与孩子演示得足够详细。
总之，如果发现孩子爱打人，父母应该先检讨自己，是不是自己的坏脾气给孩子做了不好的榜样；是不是自己的一些不正确的反应给孩子造成了误解，甚至是助长了坏习惯的养成。即便孩子已经有爱打人的坏习惯，也不应该直接粗暴地责备孩子，而是应该与孩子共情、了解原因，分析家庭和环境的因素，找出问题所在，用耐心和正确的教育方法帮助孩子改掉不良的行为习惯，建立良好的行为习惯。
Sky老斯
如果我作为家长如果遇到这种事情。
首先，我会先跟班主任了解孩子打架的原因。因为，只有了解了情况，我们作为家长的才好去处理，不然贸然的去处理。万一处理不当，小孩子不服气，后面可能还会引发矛盾，这样的话，可能达不到教育的目的，反而使矛盾加深。所以第一步先了解孩子打架的原因。
然后，在了解基本情况以后，如果有孩子受伤，先送孩子去医院治疗，然后等孩子好了，再跟班主任及对方家长商量怎么处理打架这个事情。毕竟健康第一位，不管出了什么原因打架，只要有人受伤都先要去医院治疗，先保证孩子的健康。
接着，再去了解打架背后的原因。家长要有耐心的去引导学生说出实情，而不是一味的责怪，或者谩骂，尽量减少与孩子的冲突。让孩子心甘情愿的把实情说出来。
最后，要正确引导孩子认识到自己的错误，让双方成为好朋友。因为小孩子经常一起玩，难免会磕磕碰碰，有摩擦。作为家长要正确引导孩子，让他们自己懂得打架行为是错误的， 告诉他这种行为后果的严重性。同时，作为家长也要反思自己，为什么孩子会打架，是不是跟自己平时的管教有关。平时要多注意自己的管教方式。
小韦老师的生活日志
小学生在学校打架，就让学校的老师去处理吧！小学生打架基本上都是因为鸡毛蒜皮的小事，打过之后就忘了，过段时间又和好了，相信学校的老师能调节好。
家长可以委婉的问老师一下什么原因引起的，如果是自己孩子的过错，就要告诉孩子，这样做是不对的，千万不能做熊家长，无论自己孩子对错都一味的偏袒，这样只能让孩子越来越放肆。如果是对方孩子错误，也应该通过老师，让老师向对方家长说明事情的来龙去脉，下次不要再犯了。小孩子之间本就没有什么深仇大恨，如果双方家长一参与，可能会引起不必要的争端。相必大家对温州那个家长在学校杀死九岁男童的恶性事件都不陌生，一时冲动害人害己。小孩子之间闹矛盾最为家长首先想的不是为孩子出头报复，而是要搞清事情的原委，让老师去解决争端。千万不要一时冲动，就对孩子下狠手。这样只会让事情恶化，起不到任何作用。
小孩子的世界都是很单纯的，今天打明天好的，很正常。作为家长，千万不要站在成人的立场去考虑小孩子的事情，他们的世界本没有争端，有的只是打打闹闹，嘻嘻哈哈，小孩子过家家的日常。作为父母，我们只需要教他们怎么和其他小朋友相处，应该遵守什么样的规则就够了。
愿每个小孩子都能快乐成长。
初中英语课堂
您好！想问妈妈一下是您的孩子与其他孩子打架？还是孩子的同学在学校打架？
1、不论是哪种情况，家长首先要掌控好自己的情绪，等情绪稳定后，再和孩子交谈。
家长的情绪会直接影响到孩子表述真实想法和真实情况的情绪。
面对孩子，我们保持平和的交流，孩子更容易对家长产生信任，获得真实信息。
2、不以“责备”为前提，以“关心”为前提，但加上坚定和严肃的眼神。
了解孩子打架的原因，以“关心”为前提，孩子会感受到父母的关心而获得安全感。
孩子会因为家长的理解而逐渐学会换位思考。
坚定严肃的眼神，是要让孩子知道，打架这件事是不对的。
3、以提问和故事方式询问和开导孩子。
提问方式，可以引发孩子学会独立思考。
比如，可以问孩子：孩子，妈妈很想知道今天到底发生了什么事？妈妈想听你说，好吗？
妈妈想问问你：打架后，事情就能解决了吗？
如果打架不能解决问题，那么我们应该怎么做呢？
……
孩子对这些问题，如果能配合表达，那我们一定及时肯定他，可以说：妈妈现在知道事情的经过了，你也不是真心想打架，是情绪上一下控制不住自己，是吗？
那我们下次可以试试以下办法……
在給孩子出主意上，家长可以多看一些亲子方面的书籍《不吼不叫，培养好孩子》、《不吼不叫，妈妈的一场修行》等一些书。
书中会给到父母一些有智的教育思维，轻松的父母，一定首先是会学习的父母。
当父母的思维高于孩子，高于问题多时候，一切问题在我们眼里都会变得渺小，解决就会变得越来越容易，孩子会更愿意听我们说。
4、平时教育孩子时多用故事思维
孩子的思维是想象和形象思维，而成人惯用逻辑和道理，如果我们想让孩子听我们说，那我们只有选择用孩子的方式，去链接他们的小小世界。
比如，我想让女儿养成早睡早起的好习惯，那我就会编出“早睡早起”系列故事讲给她听。
我会说，森林里住着兔子一家，有兔爸爸、兔妈妈、兔姐姐和兔妹妹（因为是系列故事，所以我会分别把每一位成员介绍给孩子，让她对每一个角色了解，然后才好继续后面的系列故事）
……
然后，把你想教会孩子的好习惯，或者想让孩子改掉的坏习惯，分别编进故事里，结尾要让孩子知道养成这个习惯的重要性，父母以身作则做给孩子看等等。
只要是有趣，正面，积极引导，孩子一定会听。
总结一下，孩子的成长中一定会犯错，只要家长学会用智慧的办法化解，孩子能接受，事情就会朝着好的方向发展。
方法：家长掌控好情绪积极引导孩子表达；用孩子的方式走近他们；故事思维教导孩子；家长平时多看书学习。
希望能够帮助到你和孩子。
佐小伊
对于活泼好动的【小学生】来说，在学校你推我一下，我推你一下，推着推着就打起来了，有时候因为一些小事打一小架是再正常不过的事情了，尤其是男孩子。【这个学校暴力不在这讨论范围】
所以，有时候孩子们之间的这种矛盾不是咱们理解的那种打架，有时候咱们大人不要过度解读！
小孩子打架最经典的就是：学校老师叫家长，双方家长一到校，二话不说，上来就是：唉哟，宝贝你没事吧？
绝对怨你家孩子！
你这孩子为什么欺负我们！
你就是故意的！
打了没事，咱赔他钱！
你有钱了不起呀？下次使劲打他！咱也有钱！
双方对骂几句，原因不用问，直接开整。几个回合下来是各有胜负，最后是110来了才算停手。警察来了是挨个训一遍，先冷静，再调节！
这边调节完了，走吧！唉呀！孩子呢？孩子呢？
一看，俩孩子牵着手在大树底下玩得正欢呢！
你说这些家长处理问题，还不如小小孩子们呢！
孩子们之间的矛盾，大多数孩子最后都能处理，很快和好如初，有少部分孩子需要老师和家长们正确引导！要静下心来听听孩子们的心里话，要试着多了解孩子们的内心世界！对于校园暴力一定要早观察，早分析，早解决！以免对孩子的身心造成不可挽回的伤害！
【一】不管什么原因，打架是不对的！
【二】既然错了就要先认错！
【三】损坏了别人的东西，要赔偿！
【四】不能记仇，握握手，以后还是好朋
友！
七九年的八零后
1.了解打架的原因，让孩子说一说，他在说的时候也在反思自己的行为对与错。2.冷静对待，秉着解决问题的思路去和孩子沟通，让孩子知道打架的坏处并加强思想教育。3.积极与班主任沟通，了解孩子最新的学习动态，家长要及时了解并在家与孩子多沟通避免孩子孤僻性格的养成。3.积极与家长沟通，如果是自己孩子错了要勇于认错显示自己的诚意。
数学abcd徐老师
小学生的心智不够成熟，自控能力也比较差。多会为了口舌之争，又一时冲动而发生打架事件。那么身为家长，应该怎么做呢？
一：和对方家长一起做好表率，统一战线。即都要本着公正客观的态度处理这件事。而不是在孩子的面前相互指责和谩骂，更不能因孩子打架而导致父母之间的暴力冲突。
二：向知情人询问清楚整个事件的原因和经过。一定不要急于指责孩子，无论自家孩子还是对方孩子。
三：对孩子动之以情，晓之以理。如果是自家孩子有错在先，要让他知道自己错在哪里，当然对方孩子也并不是一点过错也没有。让孩子们知道自己都有错。“一个巴掌拍不响。”
四：鼓励孩子勇于向对方承认错误，化干戈为玉帛。不仅要知错就改，还要下不为例，所以还要告知孩子以后再遇见相同的情况要怎么处理。包括以后遇到其他的事，不要一时冲动，而是冷静思考，找到当时境况下最有利的处理方法。
五：最后让孩子明白，在社会上打架只会付出更惨重的代价，拳头不能解决问题，只会制造问题。
总之通过一次打架事件，一定要让孩子从中得到更多的成长，化劣势为优势。
阿莱米
首先，不管是老师还是家长，都需要客观的去正视这个问题，孩子在学校打架很正常啊，亲兄弟姐妹在家还打的不可开交呢，更何况是在学校与外人呢。
其次，事情发生之后，我们要跟孩子很直白的交谈，告诉他们不管是谁先动的手，都是不对的，同学之间要团结友爱，如果遇到问题了要及时寻求老师帮助，而不是自己去解决问题。
最后，先动手的同学必须要道歉，告诉他们要为自己的行为负责任。
美嘛嘛哒小情怀
小孩在学校打架怎么办，小孩学校打架家长如何处理？小学生校园打架事件不在少数。在校园里小学生和小学生之间打架是难免的，那么家长应该怎么做呢？
1、首先了解情况
做任何事情之前都要观察，观察孩子间的冲突，再决定是否需要去帮助，采用哪种帮助。
例如，孩子之间玩耍产生的冲突属于正常冲突，因为孩子的语言表达能力有限，“动手”是他能最先想到的解决问题方式。东西被拿走了，孩子的第一想法就是抢回来，这是本能的反应，其实这非常正常。
那并不代表我们什么都不管，有些时候我们可以不管，孩子可以学会自己达成和解，但有些时候孩子需要帮助。但是不管哪一种，我们要做的就是先观察，而非马上以仲裁者的身份介入。
2、超出正常冲突范围，则需要第一时间控制住事态发展
若当时家长在现场，立即从孩子的身后环着双臂抱紧，一来可以阻止他的动作，二来可以平复他的情绪。
待孩子的情绪逐渐平复后，他也可能会为自己刚才的举动感到沮丧，试着带他一起安慰被他伤到的人，哪怕只是一个非常笨拙的道歉，最好能对刚才发生的事情做一些补救，甚至让孩子一起帮助处理伤者的伤口。
如果孩子的情绪久不平复，先代替孩子向被他伤到的人及其家人致歉，立即带着他离开现场，找个安静的地方接着交流。
3、了解孩子行为背后的原因
通过快速观察、耐心询问、冷静分析，来推测孩子打人行为发生的根本原因。不要怒气冲冲地质问，因为孩子当时常常回答不上来也不愿意回答，那样只会引发你与孩子之间的冲突。
先于解决问题以前，与孩子共情，明确表达对他行为背后原因的理解，比如说“我知道你本意并不是想伤害他”，“我知道你非常希望和大家一起好好相处”，“我知道你是因为XXX事情，感觉被冒犯了”......
4、告诉孩子不当行为的后果
告诉孩子被打的人都会很疼，千万不可以以暴制暴。培养孩子的共情能力确实需要漫长的过程，但若对孩子实施肉体惩罚，无形中也是在告诉他“下次你也可以这样做”。要客观地帮助孩子分析行为可能导致的后果，但不要用恐吓等方式制造孩子的罪恶感。
5、教会孩子正确地表达情绪
不鼓励孩子为了赢得赞美而牺牲自我，教会孩子如何在不伤害他人的前提下表达自己的情绪。比如喜欢时，对对方微笑；比如不高兴不愿意就表示拒绝；比如遇到处理不了的情况就找大人帮忙，要尽可能把每种情景与孩子演示得足够详细。
总之，如果发现孩子爱打人，父母应该先检讨自己，是不是自己的坏脾气给孩子做了不好的榜样；是不是自己的一些不正确的反应给孩子造成了误解，甚至是助长了坏习惯的养成。即便孩子已经有爱打人的坏习惯，也不应该直接粗暴地责备孩子，而是应该与孩子共情、了解原因，分析家庭和环境的因素，找出问题所在，用耐心和正确的教育方法帮助孩子改掉不良的行为习惯，建立良好的行为习惯。
希望能够帮助到你！
