2020新年伊始，新冠肺炎疫情牽動著每一個華夏兒女的心。在這場沒有硝煙的戰爭中，作為教育系統阻擊新冠肺炎疫情的主力軍，班主任們用對教育事業的忠誠和大愛，把教育的溫度撒遍千家萬戶。
疫情發生以來，瑤海區教體局推出《疫情防控班主任工作手冊》。全區班主任積極響應，通過微信、QQ、電話等“不見面的教育”關心每一位學生，以學生為切入，建立看不見的教育疫情防控體系。
他們是另外一條疫情防控戰線上的宣傳員、排查員、督導員。
此舉也引發媒體廣泛關注
連日來，學習強國
人民網、中國教育新聞網刊發
《“班主任工作手冊”築起教育疫情防控體系》
聚焦這一看不見的教育疫情防控體系
最小“主任” 最強“主心骨”
“梓明，你好，我是葉老師，今天媽媽是上夜班嗎……”早上八點半，合肥市蚌埠路第二小學六（1）班班主任葉麗莉打出了當天的第一個視頻電話。
作為班主任，葉麗莉每天都要和家長、學生髮微信、打電話，瞭解學生的身體狀況，掌握學生和家長的假期外出軌跡，每天盯著手機長達10多小時。為了瞭解真實情況，通話前她都認真準備，動之以情、曉之以理。可以說，摸排出來毎一個精準數據的背後都有著淚水和汗水。
面對疫情，怎樣讓同學們既能有效學習，又能保持輕鬆愉悅？葉麗莉鼓勵同學們自主申報小隊活動，運動小分隊、藝術小分隊、美食小分隊、朗讀小分隊很快編隊成功。每天班級的QQ群裡熱鬧非凡，琴棋書畫各有高招；美文、古詩、繞口令、三句半大比拼層出不窮；跳繩、健身操、仰臥起坐各顯身手；煎餅、餃子、水果拼盤令人眼花繚亂。
有的學、有的玩、不著急、不焦慮；玩中學、學中玩，玩得開心，學得高效。有人說，班主任是“最小的主任”，家長們卻說，葉老師是孩子們的最強“主心骨”。
共讀共寫 抗“疫”成長
2月23日是合肥市郎溪路小學三（5）班班主任何群與孩子們共讀共寫的第40天。這天，何群接到了一次“珍貴”的視頻通話，木子是一個經歷了家庭重創的孩子，內向而敏感。在發起視頻時，他緊張地大喘氣，看得出來是鼓起了很大的勇氣，木子跟何群分享了自己的堅持和進步，哽咽著問什麼時候開學，他想老師了……
在這個特殊的假期裡，何群和孩子們約定每天練一篇字讀一篇美文。她以身作則，每天和孩子們共讀共寫，一天也沒有落下。在她的帶動下，全班同學百分百參加，百分百高質量完成，得到了家長的一致好評。
作為班主任和語文老師，何群要做的事情可不少，健康隨訪、居家提醒、線上家訪、文體活動、網上教學、微課製作、答疑解惑……除此之外，何群還是學校的疫情信息員，她每天要收集、彙總全校3000多師生的健康情況和假期軌跡，摸排滯留外地的師生，並及時進行上報。
行動是最好的榜樣，帶頭是無言的指揮。面對“豐富多彩”的工作，何群坦然地說，危機是契機，生活是功課。共讀共寫，小步向前，是此身、此時、此地能做的最有意義的事！
妙趣橫生 戰“疫”有招
鏡頭一：來！同學們，今天我們一起來玩《我說你猜防疫情》親子小遊戲吧？我來出第一題：小小一床被，只蓋鼻和嘴，防毒講衛生，人人必須備。“口罩！”“口罩！”同學們激動地搶答……
鏡頭二：歡迎大家來到景航《家庭詩詞大會》的直播現場！第一關飛花令的題目是“春”。“國破山河在，城春草木深”“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”“ 病樹前頭萬木春”“萬紫千紅總是春”……場內的劉景航同學和他的爸爸你來我往，激戰正酣！屏幕外的各個摩拳擦掌，熱鬧非凡！
鏡頭三：同學們，今天“我是主播”，接龍主題是“宅在家”，史老師第一個說哈，請你們接住咯……
合肥市滁州路小學五（3）班的孩子們每天都翹首以盼，期待在屏幕前跟班主任史巧雲相聚，等著“接招”，一展身手，家長們也都是場場不落的熱心觀眾。
這些活動不是“規定動作”，而是“自主研發”。從給全體同學的一封信到一個個妙趣橫生的遊戲，離不開史老師精心的設計和準備。從活動構思到內容安排，從發動家長到活動反饋，凝聚的是她對孩子們的拳拳愛心，對教育事業的高度責任心。
家國情懷 厚植心田
《孟子》有言：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”疫情之下，我們每天都能聽到看到感受到來自國家、來自一線戰士、來自普通百姓的種種感動和不竭力量。對於你來說，家國情懷寓意著什麼呢？請以“疫情當下，國難當頭，家國情懷於我而言就是……為開頭，完成200字語段。
這是合肥市第38中學東校九（1）班班主任兼語文老師王靖佈置的假期作業。
“做好自己該做的事情” “忠於職守、奉獻人民” “向抗擊疫情的英雄學習，汲取榜樣的力量” ……同學們把自己對家國情懷的理解、對疫情防控的必勝信心寫進字裡行間。
周禮冰同學寫道：當祖國遇到困難，無論身處何地，身在何方，無論在什麼行業，什麼地方，名為“國”的情懷總能把每一個人凝聚在一起，家國情懷永遠融入在我們的血液中，成為永不褪色的赤誠。
王思琪同學寫道：楚有屈原，宋有岳父，今有抗疫英雄。家國情懷生生不息，他是堅守一線，捨生忘死的無私奉獻；是心懷祖國、奮力拼搏的赤子情深；是雪中送炭，逆風而行的熾熱心腸。
王靖被孩子們的真摯所感動，她深情地說，“在抗擊疫情的過程中，‘天下興亡，匹夫有責’淋漓盡致地展現在每一箇中國人身上。作為一名老師，我們有責任有義務讓孩子們在逆境中更加深刻得體會家國情懷，更加熱愛我們的祖國”。
特殊高三 貼心陪伴
“戰‘疫’備高考，我們同心同行”是合肥市第十一中學高三（10）班班主任楊晶線上班會課的主題。
面對疫情帶來的延遲開學，同學和家長都有些慌張，距離高考僅有一百多天了，該怎麼辦呢？楊晶的手機上不停地收到學生、家長髮來的信息：“楊老師，咱們什麼時候開學上課啊？”“楊老師，孩子們的高考會推遲嗎？”面對這種情況，楊老師在認真的準備後，召開了線上班會。
班會課上，楊晶用自己的真誠態度和樸實話語撫慰著學生，學生也積極地回應，表示懂得了思慮多不如做得多，要把疫情看作是“彎道超車”的契機，開發利用現有條件，儘自己最大的努力做好準備。楊晶在給全班家長的一封信中，提出了“相信孩子、陪伴孩子、幫助孩子”的12字準則。
另一方面楊晶積極聯繫各學科的教師，研討精選學習內容、控制學習時間、提高學習效率的具體方法，確保各學科能錯峰錯時，相輔相成。
疫情期間，楊晶堅持和每一個孩子“四個一”線上視頻。她總是說，見一見孩子們，聽一聽他們的想法，問一問有哪些困難，誇一誇他們的進步。讓孩子們知道老師一直陪在他們的身邊，和他們一起在努力……
每天，多個電話、線上互動
瞭解每一個學生的健康情況
每天，組織文體活動，引導學生
養成良好的居家生活、衛生防疫習慣
每天，精心備課、研討、答疑、輔導
高質量完成線上教學
每天，平凡而普通的班主任們都在忙碌
他們好似春日裡的一簇簇陽光
沐浴人心 溫暖有力
來源：學習強國、人民網、中國教育新聞網
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