同學們，大家好！我是人見人愛的花花老師。
應小趣邀請，過來帶大家線上學習——
七年級歷史上冊第二單元第8課《百家爭鳴》談及百家爭鳴，
花花老師就必須要給大家介紹幾個超級厲害的人物。
有多厲害呢？
且聽花花老師慢慢道來……
首先這第一個人呀
他被唐朝帝王追認為李姓始祖
是世界文化名人
並且還是世界百位歷史名人之一
中國古代思想家、哲學家文學家和史學家
哈哈，同學們是不是已經猜到是誰啦
沒錯就是那個“老子天下第一”的老子
有同學就很奇怪不是說李姓始祖嗎
老子姓李嗎
哈哈
你們說的沒錯
01老子
他姓李 名耳
他怎麼這麼厲害呢
同學們跟著花花老師來了解一下老子吧
先來看看老子的生平簡介
老子是春秋後期楚國人
道家學派的創始人
他的學說集中在《道德經》一書中
他的主要思想有哪些呢？
老子認為
萬物運行有其自然的法則
人們應順應自然
世間的事物都有其對立面
如難和易
長和短
前和後
對立的雙方是可以互相轉化的
主張“無為而治”
人們與世無爭
天下就能太平了
這思想是不是特別厲害
就算在現在
還是有很重要的現實意義
在現在這個花花世界堅持“無為”
更能找到自己
BUT！是有人覺得這樣治，不行啊
02孔子
孔子是怎麼想的呢？治國要“仁”
那麼孔子是誰呢？他就是我們今天要講的另外一個特別厲害的人也是世界百位名人之一萬世師表的至聖先師
孔子他怎麼也這麼厲害呢跟著花花老師來看看他的簡介吧
孔子是春秋後期的魯國人出身下層貴族是儒家學派的創始人他的核心思想是“仁”他提出“仁者愛人”什麼意思呢
就是要有愛心和同情心
大家都知道的“己所不欲勿施於人”
就是他提出來的哦
和老子的“無為而治”
不同孔子在政治上推崇以德治國
要求統治者愛惜民力，提擦民意
反對苛政
認為統治者只有實行德政使人民心悅誠服
社會才會穩定
除了提出的這些治國主張
孔子在教育方面也有巨大的成就
他創辦私學
打破了王室壟斷教育的局面
很多人從此有了學習的機會
主張“有教無類”招收不同出身的學生
先後培養了三千弟子
促進了教育在民間的發展
在教學中注重道德教育和文化知識教育
發現和總結出許多的教育規律
提出了一系列教學原則和方法
他的思想後來由其弟子整理成《論語》一書
這裡同學們要特別注意了哦
這本書不是孔子寫的
是他的弟子寫的
同學們不要弄混淆了哦
這麼厲害的人對社會的影響
那可是相當大的
孔子的學說
對中國古代文化的發展有非常重要的影響
他所提出的一些道德規範
對中國社會的發展
也具有深遠的影響
老子和孔子都是春秋時期的厲害人物！
03戰國百家爭鳴
到了戰國時期
又湧現出一批厲害的人物
他們神仙打架
也就是所謂的百家爭鳴
什麼是百家爭鳴呢？
是一百隻鳥兒在爭著鳴叫嗎？
哈哈當然不是啦、
戰國時期各家學派的代表人物
聚在一起講學研討學術著書立說
他們提出各種主張和治國方略
希望用自己的學說解決社會問題
每個學派的觀點都不一樣
他們就展開了激烈的辯論、互相抨擊同時又相互影響、取長補短
這一思想文化的繁榮局面歷史上稱為“百家爭鳴”
又有同學有問題啦
他們怎麼就在這個時候吵
不在其他時候吵呢？
怎麼偏偏就是這個時候了？吵架還分時候嗎？
這個呀就要考慮到當時的社會背景啦
戰國時期舊的社會制度進一步瓦解
新的社會制度逐漸確立
這個時候的學術思想領域非常活躍
形成了不同的學派
各陳其說史稱“諸子百家”
那麼問題再來了，
這“百家”有哪些呢？
彆著急，花花老師下一節課會繼續
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花花老師等你來看~好好學習，歷史學科一定能拿高分~
好了，今天的課堂就先到這
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