taooolu
1.去學國學非常好，能仁德禮讓，修己正心。這是做人的基本。國學網上也有很多講解的視頻，買書對照著學就可以。
2.學校的文化課小學的不懂，那也要學，和我們每個公民的認識水平應該一樣，這是最起碼的，還有以後學習生活也要用。學這部分和學國學不衝突，現在的許多孩子就是光有知沒有魂，缺乏國學這種類似品德的培養，兩者一起學應該是最好的。
3.小學的文化課，正常去學校上學，然後有些拉下的，自己家裡人有計劃的教就可以，小學內容不難。然後課下讓家裡人輔助把拉下的課和國學都領著往下進行。
4.家裡人必須從興趣，學法，習慣，品格的形成一點點培養，不會就上網搜索方法。這個階段太重要，這個階段做好了，後面絕對就輕鬆了。
好好培養，路很長，堅持就有收穫！
春風化雨靜待花開
我們身邊有個孩子，就是去專門學國學了。
當時，那個女孩子，在我們這裡的初中，上完初二，其實成績也很好。她媽媽突然決定讓她去學國學，“出來當個國學老師”。她當時小，也沒什麼感覺，就去了。
還是一個封閉式學校。管理很嚴格，孩子在那裡，一直待了五六年。學了五六年的國學，天天背國學，學著寫毛筆字，打太極，茶道之類。
那個學校的學生，流動性特別大，時不時就有孩子走了，又來新的。那個女孩子，慢慢的竟然成了最穩固的學生。
現在，她也沒考大學，因為根本沒有資格去考，她除了學習了一些國學，其他也沒學到。
那個學校，跟她商量，能不能留下來，就在那個學校教學，當助教。
工資很低，但是學校管吃住。衣服也是統一發放的。
他們家的家長不知道到底後悔沒有，反正同齡的孩子都正常考大學了。有一次碰到她媽媽，她媽媽說:讓她暫時在那個學校待著吧，如果學校解散了，就讓她自己開個輔導班，教國學。
Longsuixinyuan
本人覺得你表弟的做法完全正確。因為上初一了，將來課程越來越多，難度也越來越大，現在基礎還這麼差，如不再採取辦法，接下來的後續學習簡直就是對牛彈琴，在此，就本人經驗提出小小建議：
語文方面：小學語文最基本的知識就是讀認寫，再到積累運用。字詞掌握不過關，後面的句式學習，說話訓練，閱讀理解肯定受到嚴重影響，如用詞不當，表達不暢，意思不明確，更甚至連意思都不領會，所以一定要花時間多認讀多記多積累，儘量補上來。平時要多看些有益的課外書，從中吸取知識營養，更重要的是陶治情操、塑造人格，從中逐步培養愛閱讀的習慣，這對閱讀和寫作大有益處。中國古典四大名著學生版以及外國名著，如《母親》、《愛的教育》、《老人與海》，《魯濱遜飄流記》等，不仿多看多積累。
數學方面。小學數學基礎知識以計算和公式熟練運用為主，故一定要在這兩方面熟練掌握，以免影響後續學習。數學是較系統較嚴謹的學科，同時也是開發人智力的重要學科，小學階段一定要打好基礎。
在計算這一塊，加減乘除要過關，運算法則和運算順序要熟；在公式概念這一塊，如：進率、圖型及各類型應用題的公式要理解，再加強運用，那麼就熟練了。注意，數學要多做多練多思考，才能熟練掌握的。總之要抓時間查漏補缺，多做多練多請教別人或上網校線上學習，唯有此才能把前面的知識補上來，再贏得後面的學習，只要堅持，沒有克不了的難。（歡迎大家評論）
世界因你閱讀而更精彩
回來從小學學起。那麼小，就花錢去學國學，錯！學國學，要有文化基礎才行，不是小學生就能學得進去的。小學選的古詩古文，都是最簡單的。還是小學年紀，為了未來的人生，值得回頭上小學。沒上小學，是上不了初中的。去初中，也是白讀。只能一步一步走。剛學走路，不能一開始就學跑一樣，路都走不穩，怎麼跑？！我的意見是，既然想讀書，就必須一步一步來。
鍾靈毓秀饒
你的訴求是什麼沒看明確，但這一切是你表弟父母的選擇。現在有幾個給孩子教國學的能比得上桐城馬其昶的雙桂樓啊？那時他們傢俬塾的教材是馬老先生和妻弟（姚瑩孫子）姚永樸等大學者。那時馬其昶老先生也讓自己子孫去讀洋學堂桐城中學。然而現在的國學教育雖不敢妄自議論，但一切家長把現代教育與國學對立看待也是奇葩[耶]
不和汙言穢語對話
好好學現代知識就好，學國學有什麼用，仁義禮智信當父母的不會教嗎，你以身作則比什麼都好
草地小鹿
人生由命啦，這個人活在世上不是都能心想事成的，極少能萬事如意
不出家的佳麗
從問題中是不是可以做這樣的結論，智商差。智商差只能書本知識學不好，其他方面有的會學好。多方面考查在力所及上培養，就是因材施教，書本知識要學或許在力所能及學習中會開發智商。
董興國2
換一個私立學校再從五年級重新學，必須把基礎打好。小學都囫圇吞棗懵懵懂懂，讀初中那就是噩夢，根本學不進去像聽天書一般，差距越拉越大，厭學退學是遲早的事兒。如果抱著僥倖心理初中混完混個大中專文憑到社會上像個白痴一樣會痛苦一輩子的。
國富論
因材施教，不好高騖遠。
