毛玲
這個完全不必擔心。
我的孩子今年中考，完美的考入重點高中，三年前的今天我也在為這個問題忐忑不安著，我孩子小學成績也不好，六年級幾乎班級倒數了吧，他們學校素質教育，孩子語數英平均也就最多90分。
初一上學期期中考試，孩子考到了班級11名，當時我很開心，給他爺爺奶奶姥姥姥爺打電話，那是孩子最好的成績。一直以為孩子不是學習的料，一下子考到11名當時的激動現在還記得，從此後我鼓勵孩子，孩子的成績一直穩步上升，初三孩子進入優等生的行列，重點中學年級1800人孩子進入前100名，中考考入我們市裡最好的高中。
小學和初中聯繫不大，初中學習好不好主要看孩子的學習態度。他們班也有小學學習非常好的，班級前幾名，每次考試幾乎都滿分的，到了初中班級倒數。所以說小學只要成績差不多，到了初中好好學就一定能學好。給一點兒建議，如果孩子英語不好趕緊打算給孩子補英語，英語是和初中聯繫最大的，我孩子吃了英語的虧，到初三才補，雖然中考英語考了109（滿分120），那是我孩子遇到了好老師，並不是每個孩子都那麼幸運。
孩子小學底子差，初一一定要抓緊，課堂最重要，給孩子信心，多鼓勵，相信您的孩子會在初中取得不錯的成績，加油！
娃兒在高中
從成績來看，還算是一箇中等的成績，初中的成績還得取決於學生之後自身的學習狀態
六年級的孩子期末平均成績93分，這算得上是一箇中等的成績，雖然不算是一個很好的成績，但基礎方面沒有什麼問題，以這樣的基礎進入初中的學習，是沒有多大的問題的。
很多家長在孩子即將進入小升初的時候，都或多或少有些焦躁，怕孩子進入初中之後不能儘快適應初中的學習生活，在學習上被落下。家長有這樣的擔心，也是很正常的，畢竟初中的學習任務和壓力比小學大了很多，在身邊也有很多在小學時還不錯的學生到了初中之後就逐步落伍了。但是也不必過於擔心，從成績來看，孩子的基礎方面沒有問題，初中之後的成績將會怎樣發展，還得取決於學生自身的學習狀態和狀況。
學習基本上是一件按部就班的事情，一個學生只要在學習的每一個階段把基礎打好，能養成良好的學習方法和習慣，在整個學習中只要不太偏離正常的軌道，就基本上能一直跟得上。如果希望能有更大的突破和提升，那麼肯定就需要花費更多的功夫和精力，要做到頂尖，肯定還是需要有那麼一點點天賦在裡面，但對於大部分學生來說，只管努力既可。
在小升初的假期，需要結合各個科目不同的特徵，做好複習和預習
在小升初的這個假期，規定性的學習任務不是很大，但是在學習方面仍然不可放鬆，畢竟又將進入一個新的學習階段，會面臨著更大的壓力和挑戰，所以在這個假期還是需要為初中的學習生活做好準備，以便開學能儘快適應新的學習和生活。在各個科目的學習上需要結合科目的特徵做好安排和規劃。
1.語文需要注重閱讀和積累
語文看似簡單，但想拿高分著實不容易，需要具備紮實的基礎、較寬的知識面以及良好的閱讀理解能力，在現在初中的語文中，閱讀所佔的比重越來越大，尤其是古詩文和文言文，很多同學都感到很有壓力，所以在這個假期可以先在閱讀方面著手，多去讀一些經典書目，對初中需要背誦的文言文和古詩文可以提前去預習和熟讀，爭取能背下來。閱讀理解能力不僅與語文相關，別的科目的學習對理解能力也有很高的要求，所以為了提升整體的學習力，必須要儘早在語文閱讀方面下功夫，一般來說，從小都喜歡看書的孩子，成績都不會太差。
2.英語需要在單詞和課文上下功夫
到了初中，英語的進度和難度有了很大的提升，很多學生在學習中會感受到越來越大的壓力，英語的學習一詞彙為基礎，然後就是句子方面的。在這個假期可以給自己定一個目標，背誦初中幾本書的單詞，熟讀甚至背下一本書的課文，如果在假期能認真完成這兩項任務，相信在進入初中後英語會一直保持一個非常不錯的水平，然後就可以把時間和精力向自己比較薄弱和難度大一些的科目上傾斜了。
3.數學需要在基礎運算方面下功夫
數學是很多同學比較頭疼的科目，在輔導學生的過程中發現，有部分同學無論怎樣就是把數學給學不懂，小學數學不咋樣，初中數學更是一塌糊塗。
學習數學關鍵是什麼呢？運算和理解，理解對學生的思維有比較高的要求，但運算就相對容易些，掌握基本的運算法則，然後去練習，提升熟練度既可。這是數學學習的關鍵，也是核心，數學成績不理想的學生大部分在運算方面都存在些問題。在這個假期，想要在數學方面有所提升和突破，那就必須要在運算方面下功夫了。
小學的分小混合運算是基礎，需要掌握分小互化的方法，基本的運算順序和方法，這些必須要熟練掌握，小學畢業的學生可以在別的方面薄弱些，但必須要在運算方面下功夫，如果基礎的分小混合運算都存在問題，那麼初中的數學的學習必然會困難重重，所以首先就必須腰多去練習分小混合運算，提升做題的熟練度，從準確率和速度兩方面入手去提升和改善。
除了複習分小混合運算外，可以先預習一部分新初一的內容，個人建議還是從有理數的基本概念和運算入手，這是出自數學運算的基礎，建立在小學分小運算的基礎之上，但又引入可符號，計算起來需要考慮的更多，也更容易出錯，尤其是有理數的加減運算，甚至個別學生到了初三還沒有完全弄懂，在假期可以先去預習這部分內容，然後去做題，在做題的過程中加深對知識點的理解和掌握程度，提升運算能力。
分享一些練習題，希望能有所幫助。
胡老師數學教育
昨天跟一位初中一線老師聊天，談起初中孩子是否會發生洗牌現象，他的回答是肯定的。他給了一個最典型的案例：他們班一個孩子，小升初語數外三門課程總分為260+，升入初一後，這個孩子異常用功，初一（上）和初一（下），兩次期末考試在年級都是名列前茅的水準。考過了很多小升初考分在280+，甚至290+的孩子。
孩子剛上完初一，以他們班為例，小升初280+的升入初一後如何呢？初一（上）這些孩子的優勢基本還能延續，但到了初一（下），這些孩子的優勢漸漸就不太明顯了。有幾個小升初考分270+的在初一（下)的期末考試中，都衝到了非常靠前的位置。
這說明了什麼呢？小學的成績優勢不會自動延續到初中，同樣，小學的成績劣勢也如此，不會自動延續。任何一個階段都會有重新洗牌現象，前提是學習態度要足夠端正，學習要足夠努力，學習方法正確恰當，家長孩子積極上心，成績逆轉就是很容易的事。
那麼，如何實現成績逆轉呢？我覺得主要抓住以下幾點：
第一，寒暑假很關鍵，利用寒暑假進行知識上的溫故而知新，包括針對舊知識薄弱點的夯實和鞏固，針對新知識的提前預習和熟悉。
第二，學習方法很重要。在中國應試教育體制內，摸索應試教育的套路，探索事半功倍的學習方法，幫助孩子尋求應試教育的破解之道很關鍵。這個環節包括學習技巧，參考書的選擇，考試應對，有效的時間管理等。關於這一點，有興趣的家長可參看我的“家有初中生”專欄，都是在教育孩子的過程中摸索出來的實戰經驗，很多家長借鑑後評價都比較有效正面。
第三，心態調整好很重要。在培養孩子的過程中，家長要謹記：“心急吃不了熱豆腐”，家長越焦慮，越不可能培養出一個優秀的孩子。家長心態平和，懂得肯定和讚美孩子，給孩子信心、支持和陪伴，是培養優秀孩子的第一步。
我自己培養孩子的心得體會，以上三點最重要，以上三點抓住了，孩子一般就不會太差。
供參考。
孫衛華
平均分93分都在擔心能不能跟上，那平均分六七十的都怎麼過啊！戰術上要重視沒錯，但戰略上不必太保守，請相信你孩子的潛在能力！
93分這個水平，也許談不上很尖，但至少也在中上，證明小學階段的基礎還是可以的。有的時候，這種量化的衡量也是有誤差的，93分的水平或許並不比95分的差。象數學，小學數學很多是考核學生的計算能力，熟練程度，真正思維能力反映得並不多。
很多孩子小學分數高，是因為父母抓得緊，每天盯著讀這個、背那個、做這個教輔書，上各種補習班。這種純靠外力推上去的高分，到初中往往就顯了原形。
小升初的關鍵是解決“主動學習”的問題。老師和學生，一個教一個學，彷彿打棒球的投手與捕手，投手的技術固然重要，但是捕手也必須密切配合，主動地去接。這就是為什麼同一班老師教著，學生的學習效果卻大不相同。
而暑假是最能看出孩子學習是否主動，也正是培養主動性的時機。我並不主張要提前學初一的知識，上不上銜接班對成績影響不大。
讓孩子自己列出暑假學習計劃，每天不少於3小時左右的學習時間。譬如複習小學知識，做一些習題；閱讀課外書，寫讀書筆記或手帳；英語讀讀背背；學習一些拓展知識......
只要孩子能有自主學習的好習慣，學習的時候能專注、勤思考，那麼以目前的底子，到初中是不怕的！
傾城小團圓
家長不必擔心，但也不要放鬆警惕，合理安排好孩子的暑假生活，幫孩子順利完成小學到初中的過渡。
六年級期末平均分93，已經很好啦，這個分數至少說明三個方面:
1.孩子智力沒有問題。
2.小學階段基礎比較紮實。
3.學習習慣較好。
很多孩子剛上初中可能會不適應，有不少小學優秀的孩子初中成績下降的厲害，也有不少原來小學學習很一般的到初中成績飆升。這些都很正常。關鍵看孩子自己是否努力，另外看家長是否能夠配合學校老師的教育，嚴格要求，形成家校合力。
建議這個暑假不要太縱容孩子，可以和孩子一起制定合理的假期作息計劃，並嚴格執行。我想孩子的暑假計劃裡應該包括這幾方面:
1.安排一點旅行、參觀、體驗等活動。畢竟是假期適當放鬆一點，增加些孩子的閱歷和體驗。
2.每天體育鍛煉不少於1小時。運動項目根據孩子的喜好，家長一起更好。要知道身體是革命的本錢，中學階段不僅是智力的比拼，更是體力和意志力的比拼。
3.閱讀經典名著，最好每天能拿出點時間背一點經典名篇和古詩詞。多讀書，讀好書，多積累，不會錯的。現在高考改革，語文的難度在增加，而且閱讀理解能力是學習其他學科的基礎。
4.簡單預習一下初中課程。孩子的自學能力較好的話，可以讓他自己學習，家長適當監控，可以定期不定期的讓他給你講講預習的內容，看看他能不能講清楚。年級越高越需要孩子的自學能力，慢慢有意識的去培養。
5.每天適當做些基本功訓練，比如數學的計算，英語單詞和課文的朗讀，語文的朗讀和背誦。以數學為例，初一上學期學的是有理數(比小學多個負數計算和乘方)、整式和整式加減(多幾個概念)、一元一次方程(小學學過)和幾何初步(小學基本上都學過)，看其實沒比小學多多少新知識，就是複習小學知識的基礎上拓展和延伸了一點。考試拔高題也就是小學奧數的水平，所以小學學過的基本功不能廢。英語和語文也是同樣道理。
總之，凡事預則立,不預則廢。好好準備，做好自己該做的事情，沒啥好擔心的。
根2的平方
有一個家長提了一個這樣的問題：孩子六年級期末考試平均分才93分，下半年初一學習能跟的得上去嗎？很擔心？
孩子幾門功課平均分93分（滿分100），這屬於中等偏上的成績。而且每門功課只扣了幾分。失誤率很低，孩子的潛力還是很大的。如果保持這樣的成績再略有進步，就可以了。
如果家長朋友擔心，就不妨把六年級的各科的課本拿出來進行復習，暑假有兩個月時間，用20天時間來進行復習。然後再讓孩子做幾套六年級的試卷看看。
把六年級的功課複習好了。再找來七年級的各科課本（只選擇主課也行），買一些習題（帶答案的，學生做了之後可以對照答案），先進行預習，然後做一些習題。六年級畢業，已經具備了一定的預習能力。用40天時間預習。不用預習太多的功課，這只是一個小升初的預習銜接，預習一到兩個單元即可。然後通過鞏固練習。把自己錯的，用筆圈一下，可以到時候老師講課的時候著重聽一下。
暑假，當然是以玩為主。上面說的20天覆習和40天預習，都是在玩之餘進行的。家長可以陪孩子去處轉轉，看看祖國的大好河山。勞逸結合嗎，已經小學畢業了，是時候行萬里路了。
除了看書學習，外出旅遊。也可以讓孩子參加夏令營，即可玩，也可以培養孩子與人交往的能力。讀萬卷書、行萬里路、閱人無數（與人交際）這都是家長可以讓孩子做的。當然，孩子千萬不能沉迷於手機，愛上手機，就會讓讀書、旅遊、交際大打折扣。
建議家長，沒有必要讓孩子補課，讓孩子自己把握時間，勞逸結合，讓孩子暑假養成良好的自律能力。凡事多對孩子鼓勵，讓孩子制定暑假計劃。嚴格按照計劃規範自己的暑假，千萬不能把暑假荒廢過去。“學霸不可怕，就怕學霸過暑假”，所以，作為準學霸，暑假正式要和別的孩子拉開距離的最佳時間。
一師者
80%的小六畢業生升入初中難以適應初中的學習。不管小學成績如何？初一都要有歸零的心態。我是王老師，專注於小學數學，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，推廣趣味數學，提供家庭輔導建議，歡迎您的關注！
學習是要行動起來的，不是靠擔心出來的。這個暑假，就在即時，行動起來吧！複習小學數學知識，提前預習初中上冊的內容。注意學習方式，93分不代表有自主學習能力，應該以自學為主，不理解的筆記下來帶到課堂上。以下詳解，供您參考！
六升七數學學習計劃
暑假時間較長，不抓緊很容易放羊，更甚者沉迷於手機遊戲之中，所以不能懈怠。作為小初銜接最重要的階段，比的是適應能力。一定要做好初中數學和小學數學的知識銜接，建立新知識和舊知識之間的聯繫。同時也要注意學習方法的轉變。初中數學更加註重數學概念的理解以及總結能力，提前預習，知道每個單元大致講什麼，這是最基本的。以下按複習和預習兩部分介紹。
① 複習~溫故方能知新
→ 計算與簡算
複習分數，小數四則混合運算及簡算定律。要點是善於進行分數小數互化，保證100%正確率基礎上提高運算靈活性，也是銜接重點考察基礎內容。
→ 方程思想運用
重點複習解方程以及多用方程的思想解應用題，要基礎一些稍複雜的題型，比如分數方程，兩邊還有未知數的方程。比如一些複雜行程問題的方程解法。詳細可關注王老師小升初真題巧解內容。
方程練習題
→ 典型數量關係應用題
分數、百分數應用題，工程問題，行程問題等，最好採用算術方法和方程兩種解題方法。工程問題和行程問題數量關係核心還是很類似，運用比例關係可以巧妙解題。
② 預習部分~概念需要練習來鞏固。
有理數重點內容：正數與負數，有理數分類，數軸概念，數軸與有理數的關係，相反數，多重符號的化簡，絕對值相關，有理數四則混合運算（重點考核），乘方及科學計數法。
整式重點內容：單項式，多項式，整式概念的理解。同類項概念。詳細內容文末附重點複習參考資料。要通過練習來鞏固對於概念的理解。以上！
學習更多好玩有趣的數學學習方法
附：七年級上冊數學預習內容及檢測練習。
一學堂王老師
六年級93分的平均分不算差的。能不能跟上不是看這個成績，而是看孩子的學習能力。我當年小升初的時候也大概是這個分數，但是不影響初中的學習。
如果您實在擔心，那麼可以試著讓孩子提前預習一下，看看孩子的接受力。預習的方法不難，提前看一下課本，試著完成課後練習即可。如果想深入一點，那麼就買本參考書來練習即可。注意這個參考書是要帶有例題和總結那種，不是簡單的習題冊喲。
一般來說，這個時期的孩子，需要有一定的自學能力了。而預習就是鍛鍊孩子的最佳時機。我建議您讓孩子從一個喜歡的科目開始，一般預習2-3個科目為好。
要想孩子上學之後不用補課，做好預習是比較好的。我建議上了初中之後都採用超前學習的方式，因為超前學習了，如果不會，那麼上課可以聽講。如果會了，那麼就多刷題。
其實知識不難，難的是孩子能否靜下心來學習。所以您說的成績，其實不是主要因素。因為這個成績其實不算差，雖說不是頂尖，但是絕對不是差生。現在重要的是培養孩子的學習能力，讓孩子能夠靜心學習。
當然，除了學習之外，讓孩子多參加戶外活動也是有益的。通過體育鍛煉來提高孩子的意志力，讓孩子變得更堅韌。同時，多給孩子找一些榜樣，讓孩子找到學習的方向也非常有必要。在此提醒家長一下，儘量不要讓孩子接觸手機遊戲，沉迷手機或者電腦都會嚴重影響孩子的學習。而手機，絕對是最大的隱患。
翼翔老師的兒童教育
第一，小學和初中，最大的區別就是學習方法和學習習慣不同。
這一點在思想意識上要特別引起注意。小學期間孩子學習可以說是被動型的，老師跟的比較緊，一個章節講完，老師反覆的考，反覆的練。沒有跟得上學校的節奏的，老師一般都要求家長配合，回去再鞏固複習檢查抽查。考試之前老師也領著大家逐一複習。
初中階段要把這種被動學習變為主動學習，凡是老師講過的內容都要求自己回去複習鞏固。如果還是等著老師來監督督促，那麼將越欠越多，最後等來的就是不及格。
有很多的家長都擔心孩子學不會，聽不明白，其實根本上是沒有掌握學習的方法，沒有養成良好的學習習慣。那麼什麼才是良好的學習方法呢？就是要日清日結，每次老師講完一個章節，每個科目，都要及時的掌握和鞏固複習，不能等積累的太多了，在聽不懂的時候再去補，那個時候就已經晚了。所謂小洞不補，大洞吃苦，窟窿比較小的時候及時補救，還有很多的方法能夠彌補，如果窟窿大了，就很難補了，因為你欠的，只是欠的內容越來越多，即便是請專門1對1的老師給你補，也需要有一個過程，因為你落的知識，也不是一天兩天落下的，所以補的這個過程將更難。
第二，必須勤奮努力。
小學期間基礎知識文化課的只是章節都比較安排的比較比較少，比較慢，就是反應靈活，稍微下點心思的孩子，僅僅在老師講課的時候，認真的聽講，甚至有的孩子都不用太認真的聽，學習成績都能過得去。但是這並不是一件好事兒，這就給一些孩子造成了一種假象，他就認為我不用怎麼努力，下功夫學習，我就能取得一個好的成績，如果抱著這種思想上了初中繼續這樣的話，那麼你會輸得很慘。因為初中不僅學習的節奏快，知識點也非常的多大意的孩子往往顧此失彼。
就拿英語來說，小學期間需要掌握的詞彙量比較少，每節課三五個英語單詞，一般的孩子都能掌握，但是上了初中要求掌握的詞彙量多，必須要下一定的功夫才能記住，而且掌握英語的詞彙量都需要反覆一個積累的過程，如果就簡單的看一兩眼，那麼過兩天肯定又會忘了，其他的科目也是一樣，所以初中階段的學習都是要下一番功夫的。都是要一步一個腳印，踏踏實實的打基礎。
第三，家長儘可能和孩子多交流。
初中階段政治孩子的青春期，孩子認為自己長大了，可以獨立了，但是他們的很多想法，還是比較片面缺乏周全的考慮，但是又聽不進去家長的勸告，如果這個時候跟孩子硬來的話，往往適得其反，所以平時在生活當中我們就儘可能的跟孩子多交流，注意他的思想，一時的動向，發現有問題的時候及時引導。如果平時跟他溝通的少，都不知道他的想法，那麼就要提高警惕了。
總結，在當前的教育情況下，當前的社會大多數的人都比較重視成績，其實把孩子培養成德智體美勞全面發展的人才，才應該是我們的目標。所以把孩子培養成一個視野開闊，心胸寬廣，身體健康，我認為這個才是重要的，至於學習的習慣，在小學期間容易培養。讓孩子堅持一兩項興趣愛好，也許以後在某個行業，他也是一個佼佼者。
歡迎大家和我一起討論和交流孩子的學習教育問題！
包頭初中數學輔導
這個我認為不用擔心。小學的成績只要能考90分以上，說明他理解掌握知識是完全沒有問題的。差別只不過是細心程度上和專注力上的差別。當然也不能不管，以後要督促加強專注力的訓練。擔心是完全沒有必要的。但是的確初中和小學的學習完全是兩個概念，孩子可能會一下子不適應，這個是正常的。的確是要有歸零的心態，從頭開始，一段時間以後就沒問題了。
