父母都是非常宠爱自己家的孩子，“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。都希望孩子能够每时每刻的生活在自己的视线中，因为只有这样，父母才能够确保孩子的安危。
但是，理想和现实毕竟是有差距的，平日里，父母要忙着自己的工作，为了生活奔波，而孩子们到了一定的年纪就要送往学校接受教育。这种分离很多父母和孩子都很难接受，尤其对于孩子来说，他们要离开自己的家，去往一个陌生的地方，接触一些陌生的老师和小朋友。家长这边相对好一些，毕竟他们是理智的，是能够顾全大局的。
前段时间，四岁的乐乐被王阿姨送去了幼儿园，王阿姨在年前就做过很多关于这所幼儿园的功课，是这片区评价比较好的幼儿园了，王阿姨将乐乐送去幼儿园，老师在门口笑脸迎接，看起来和蔼可亲，王阿姨也就放心的将孩子交给了老师。
一段时间之后，王阿姨发现乐乐每天愁眉苦脸，回家之后就把自己关在房子里，王阿姨也感到莫名其妙。问老师之后，老师只说“孩子还不太习惯，时间久了就会好起来了。”可是一次王阿姨帮乐乐洗澡，发现乐乐背后的淤青，乐乐说“被一个高个子的小朋友欺负了，老师也不管。”这件事王阿姨从未听老师提起过。
幼儿园是每个孩子开始接受教育的第一学堂，孩子们知识萌芽的起点，很多家长在给孩子选择幼儿园时，都会再三斟酌，以保证孩子在学校能够受到一个良好的教育，但是其实很多时候，尽管父母已经做了很多功课，但还是有很多因素是父母们无法掌控的。
1、老师的文化素养
虽然一些幼儿园教师都是拿到过教师资格证的老师，但是毕竟那只是一个模板化的考试，是无法评判老师的文化素养的，尤其是幼儿园的孩子们爱玩爱闹，这就更加考验老师们的耐心。很多没有经验的幼师面对孩子们的哭闹会失去闹心，而无法将孩子们照顾好。
2、孩子们之间的争吵
幼儿园的孩子还不具备成年人的冷静与宽容，现如今，大多数孩子都是家里的独生子，从小被家人宠坏，没有受过一点委屈。在幼儿园里，一群小朋友之间的嬉戏打闹难免会出现一些摩擦和争吵。
3、教学内容
不同的孩子对于相同的文化知识的接受能力是不同的，而在幼儿园这个大环境中，老师也很难找到一个大家都能接受掌握的标准。对于一些接受能力差的孩子，在学习的过程中，会感到非常的难受。
那么幼儿中还有哪些未知的“冷暴力”呢？
1、老师的忽视
幼儿园里的孩子他们直接接触到的教育参差不齐，有的孩子乖巧懂事，有的孩子爱闹腾。而对于老师来说，大多是喜欢那些乖巧懂事的孩子，因此有的老师会在日常的教学活动中忽视掉那些爱闹腾不听话的孩子。
2、老师的不耐烦
孩子正处于一个活泼爱动的年纪，对世间万物充满了好奇，而老师已经是一个成年人，具有一定的智慧，因此面对孩子们的问题，有时老师会显得不耐烦，长期下去，会打消孩子学习的积极性，不利于孩子创造力的培养。
3、老师的冷言冷语
孩子最怕的就是老师的区别对待，而幼儿园的孩子又处于一个特别敏感的时期，一旦他们察觉到老师对自己不重视，不喜欢自己，在日后的学习中，孩子将很容易失去学习的兴趣，变得贪玩不爱学习，而幼儿园又正是一个打基础的时期。
让孩子喜欢上幼儿园，享受幼儿园的生活是孩子能够适应幼儿园生活的不二要素，那么在睡前或者是闲暇时光，家长也可以带着孩子看一些有关幼儿园生活的绘本。晓晓很推荐的就是这本《宝宝入园绘本：我爱幼儿园》。
通过主人公米勒上幼儿园的历程来引出幼儿园的生活，在读故事的时候孩子会发现，米勒的烦恼正是自己面临的烦恼，所以借由米勒的故事，家长也能更读懂孩子的世界，帮助孩子战胜成长中的挑战。
例如：宝宝被迫和熟悉的环境分开，进入新环境时，该如何适应？
通过故事教会孩子正确看待短暂的分离，适应不同的环境，收获安全感。
例如：别的小朋友表现得太好，孩子很羡慕嫉妒的时候要如何调节？
通过米勒的做法来帮助孩子树立正确的输赢观，坦然接受失败，以及相信自己，不自卑。
例如：不喜欢在幼儿园吃饭和睡觉
通过故事发现吃饭的乐趣，消除对陌生环境恐惧心理。
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