柳絮飄飄風習習
民辦學校提供優質教育源的同時，也對教育均衡產生了破壞作用；民辦學校的興起，對於教育領域的確起到了“鯰魚”效應，但是民辦學校在招生方面的確存在許多“違和”行為。
1.“掐尖招生”，有損公平，破壞了教育均衡。
教育主管部門嚴令基礎教育階段以考試等形式進行招生，就近入學，此規定民辦學校、公辦學校應該一視同仁，但是政策一方面默許民辦學校可以跨區域招生，另一方面民辦學校為了追求教育質量，往往存在“掐尖招生”行為。
在地方，民辦學校常常成為“招生引資”的重要成果，與教育主管部門又有著千絲萬縷的利益關係，在“小升初”、“中考”中，常常為民辦學校招生開綠燈，提供便利。這種做法其實是對公辦學校造成嚴重不公，也破壞了教育均衡性。
2.高昂收費，加重負擔，加劇攀比心理。
在一些發達的大城市公辦學校難申請，學區房的價格水漲船高。以前有一句調侃的話：“丈母孃推動了中國房價”，從實際情況來看，應當是教育大幅推升了房價。
民辦學校收費高昂，比如深圳羅湖區深圳奧斯翰外語學校國際課程部每學期學費高達104460元；江蘇蘇州西交利物浦大學附屬學校每年學費也高達8萬元！
這些高昂的收費刺激著家長的攀比心理，紛紛以就讀這些學校為榮，也刺激著眾多民辦學校開始漲價，提高收費標準，比如西安高新區民辦學校集體漲價，2019年秋季開學，每學期把學費提高到10000元，加劇了普通市民的負擔。
民辦學校的興起和存在，的確給教育領域帶來活力。作為優質教育資源的提供者，受到家長的追捧，本也是情理之中的事情。但是教育更是公益事業，具有普惠性，希望教育決策者能夠出臺相關政策法規，規範民辦學校招生行為，降低收費標準，辦老百姓上得起的、令人民滿意的優質民辦學校。
我是青衫李探花，專注教育，用心解答教育問題，如果對你有幫助，歡迎關注！
青衫李探花
學額是民辦學校的命脈，招生是民辦學校工作中的重中之重，由於各學校的實力、位置、宣傳力度及招生的手段等不完全相同，所以招生的結果也不盡相同。無論如何，最終學校的實力才是說話的資本。
學校有沒有實力，在目前應試教育的大環境下只有靠分數來說話。創造分數的奇蹟靠的是什麼？吹出來的和虛假的成績都是靠不住的。一靠優秀的生源，二少不了有責任心的老師群體，三更離不開決策層的正確辦學路線。走對了路，前途一片光明。急功近利則辦學舉步維艱。
位置優越且成規模的大私立學校，他們不愁生源，並且生源質量很好，幾乎全是優生，他們牢牢抓住了收新生主動權，三年後中考成績出來怎麼樣，肯定差不到哪裡去！這種良性的循環使他們的日子過得風生水起，令人豔羨。
那種規模不大位置不佳的私立學校就沒有這樣的待遇了，有的起步相當早，種種原因吧錯過了發展的機會，現在在夾縫中艱苦的求生存，方方面面的工作都處於被動狀態，這類學校前景堪憂。
在農村的一個私立學校裡，我有幸參加了他的一個招生宣傳動員會，為了招生那手段真是無所不用其極。校長在老師會上放言:書教的再好，人品再優的老師，什麼也說明不了，我並不欣賞，我要的是學生！我就想弱弱地問一句，沒有好老師家長會把孩子送給你？美死你吧。
不求好老師的校長則是愚蠢透頂，辦學不要好老師，你這不是扯犢子嗎！人家可都是高薪高待遇聘請啊。競爭激烈的環境下沒有團隊精神，剛愎自用的領導對於私立學校來說就是災難。不求發展只想維持，沒有進取心對於私立學校來說就是自殘。若發展靠的是坑蒙拐騙的招生法則是目光短淺，最後只能毀了自己。
私立學校的生存與發展必須靠實力，擼起袖子加油幹才能闖出自己的一片新天地。
紅色老人
關於題主所說的民辦學校招生的相關情況，根據我所瞭解的民辦學校在幼升小與小升初招生中的一些做法，個人的一些建議:
關於民辦幼升小的招生
我所在地區民辦學校在幼升小過程招生過程中，往往有兩種方式。
第一種就是提前張貼招生簡章，告知家長報名登記的時間,以家長來登記的先後順序，作為錄取的順序招滿結束。
這種方式帶來的弊端就是在報名登記的前一天晚上，如果這所學校是熱點名校，會引起眾多家長提前來徹夜排隊。
這樣的方式可能在一些學校還是存在的，而且家長可能已經習慣了，這樣按報名登記的順序來錄取。畢竟在幼升小階段按照相關政策，實行就近免試入學。
另種方式就是招生簡章公佈以後，家長在學校門口登記。學校不以登記的順序作為錄取的先後順序，而是分批次讓家長帶孩子來學校進行面試。
以面試的成績從高到地區錄取學生，往往面試的內容可能比較廣，會涉及到幼升小相關的語文數學以及音樂美術等學科。
這種方式錄取往往可能更看重的是孩子的基礎知識，家長認為會涉及到一年級的內容，在幼兒園大班的時候，在校外已經給孩子報了各類幼升小的銜接班,以及其他的面試輔導等等。
對幼升小這種面試形式其實也就是掐尖招生，這對一些公辦的小學是極不公平的,現在根據相關文件要求，這一種形式也是被明令禁止的。
以上兩種方式可能都會引起不少家長的不滿，畢竟家長都會想方設法，一門心思將孩子送進一些社會聲譽好，學習氛圍不錯的民辦學校。
每年的招生季節，可能都是家長比較著急和憂心重重，孩子的上學問題，徹底解決一顆懸著的心才能放下來。
我認為關於民辦學校幼升小招生，體現公開公平公正的原則，能否考慮實施電腦隨機派位的方式。
關於民辦小升初的招生
前些年民辦小升初的招生秩序是比較混亂的。民辦學校在招生過程中，充分利用自己的辦學自主權，提前招生，掐尖招生。
招生的方式以考試的成績為主要依據，考試的內容會涉及到奧數，讓家長跟學生苦不堪言。
孩子往往經過幾年奧數學習，在擇校考試中成績不理想，與重點學校失之交臂。家長只能硬著頭皮，讓孩子在校外各類培訓機構去補課，期望孩子在小升初的擇校考試中有優異的表現考上自己理想的學校。
這種方式既增加了學生的課業負擔，又增加了家長的經濟負擔。近幾年來，隨著教育部相關政策的實施，小升初的政策也隨之比以前有所改變。
實行的是與公辦學校同步招生，不得提前招生掐尖招生，更不能組織與招生相關的面試面談。如果報名人數大於招生計劃數，將採用電腦派位的方式進行招生錄取，也就是大家所說的搖號上學。
實行搖號上學兩年來，可能很多家長最初對於這樣的方式不能接受，按照教育部的規定，只能就近免試入學，不能有其他形式的考試。
在全國一些地方可能出現了，民辦學校是比較優質的教育資源，家長都想方設法將孩子送進一些民辦的名校。為了讓所有的面臨小升初的孩子有均等被錄取的機會，搖號上學可能是一種相對公平的方式。
結束語:在幼升小或者小升初過程中，一些地方出現的民辦學校擇校熱，從另一個方面說明了當地優質資源配置，可能不能滿足家長擇校的要求。我覺得相關主管部門應該加大優質教育資源的配建，加強教育內部的改革與創新，努力辦好家門口的學校，想方設法為擇校熱來降溫。
匯智坊
以色列是提問式、啟發式和討論式教學方法，教出的學生自學能力很強諾貝爾得主多出於以色列。
我母校有一個老師單課運用啟發式教育法，我的成績在校奪冠，後來在工作上我喜歡多方面知識，每一本書我一看都懂悟性較高。因為我們的後代不適應填鴨式的教育方案。
我國受儒教影響，其實他們不瞭解儒家思想，孔子帶學生周遊列國，可見孔子很重視學習方法。現在教師們不善於接受孔子的真正教育法，把學生誤導了，為高考而拼命應付高考。
那我們家族，應採取兩者合一，一方面死學課本，又另外一方面靈活機動。多啟發他們的學習積極性！
我相信孩子們都是天才，只是受所教知識不同吧！有的有軍事天才、有的有藝術天才、有的有養生天才，還有的有讀書天才。
清華、北大也培養不少學渣，一到社會好人與壞人分不清，有的人在社會上受人暗殺死了，有的人不會養生中年得病死了，
有的人一輩子只配打工。
東山真人
民辦學校現在越來越厲害，在好多地方坐上了第1把交椅，主要是中考高考第一把交椅。主要是民辦學校的升學率特別高，優秀學生特別多，影響很大，吸引力很強。
民辦學校對老師來說，也挺好的，待遇高。一年可以有幾十萬上百萬甚至更多，當然老師的付出與這麼高的薪酬相比，比這個要多多了。
好多地方最優秀的學生，被選拔到民辦學校裡去了。民辦學校體制比較靈活，辦學宗旨比較突出。更容易出人才。
從全世界來看，最優秀的學校一般都是私立學校，民辦學校。民辦學校在真正地為家長和學生服務這一點上，做的不錯的。
明白學校的優勢，家長們看得很清楚，學生也看得很清楚，整個社會都認可。這就是目前的現實。
向山舉目
公平教育，低消費辦學！
