今天一大早，朋友圈被一段話刷屏了：“今天又有很多人在崩潰，覺得線上學習孩子容易走神，聽不懂。不，網絡學習不背鍋！你孩子平時就是這樣不聽講的！！！你今天經歷的雞飛狗跳，都是平時老師暴跳如雷的原因！！！”
頭條號上還收到了這樣的留言：我家有高三女一枚。六點半早讀叫不起來。被老師通報兩回之後，早上起來把號登上繼續睡。七點半我叫醒換教室聽其他網課。至於聽不聽我也不知道。晚上從不學習，一直打遊戲。這些天我讓她氣的睡不著覺，真的想跳樓。這日子什麼時候是個頭啊！
中小學生的線上學習已經開始了整整一個星期了，還有家長在不斷吐槽，一遍遍地問著什麼時候能開學，表示快熬不下去了，崩潰了。我不想趁機替說“老師多麼不容易，家長總算也體會了”的話，我想說的是，別再這樣吐槽抱怨了，趕緊想辦法督促孩子學習是正事，別人家的孩子已經學了很多了，再耽誤時間，距離只會越拉越大，到考試的時候再哭就晚了。
家長的無奈大家都理解，可是不能一直這樣埋怨下去，要想辦法解決，尤其對於高三和初三的學生來說，時間就是分數，你埋怨耽誤了一天，人家學霸已經又學習了一天，差距就又大了一天，這些差距到考試的時候就會殘酷地表現在試卷上、分數上。
在全網吐槽“神獸”的時候，也有這樣的“小天使”，懂事、自律、認真、努力，在家學習的效果絕對不比學校差：
我女兒高三，在家比學校還辛苦，早上6點：30起床打卡，早讀，吃了早飯聽網課，中午12點吃午飯，飯後，從下午1點寫作業到2點多，午睡一會，下午3點接著聽網課，到4點多結束。然後就是做題發題，自己批改，給老師發分數，下午6點多吃晚飯，從7點多開始，坐在桌前直到晚上11點，作老師發的題，這些題都是老師發過來我們給她打印的，11點後才洗漱，然後上床看一會手機，11點30熄燈睡覺。作為重點高中重點班的學生，她們班有的比她還勤奮，人家6點就起床了。
看了之後，是不是更扎心，如果不想辦法改變，到考試的時候會更扎心。很多家長表示，我們也不知道怎麼幫孩子學習。
怎麼幫孩子更好地在家學習呢？
首先是學習軟件的選擇。
開始的兩天確實比較亂，釘釘，學樂雲，直播、微信等，每個老師用的都不一樣，搞得家長有點發懵，後來就好了，大家逐漸找到了適合自己的方法。
個人建議用本省的電視“名師課堂”，家裡有電視就可以看，電視屏幕大，對眼睛的傷害小，每節課的時間也不長，30分鐘左右。各省的電視課比較切合自己本地的實際，加上老師針對性的作業，完全可以掌握教材上的知識，實在有不懂的，自己問老師就好了。
我是老師，我們沒有錄課，也沒有開直播，就用電視課。現在講的是古詩文，頭天晚上我把作業和原文以及翻譯發到群裡，讓學生參照翻譯熟讀背誦原文。第二天看電視課學習，然後寫作業，學習任務不重，通常一個多小時就能解決，其他各科老師也是這樣安排的，學生和家長都比較滿意。
找到適合自己的方法很重要，如果老師沒有統一的安排，抓緊為孩子找到適合自己的軟件，進入學習狀態，抱怨無濟於事，動手解決才是正途。
對孩子學習的內容心中有數。
不管孩子是高中生，還是中小學生，我們都儘量要對孩子學習的內容心中有數， 以防孩子偷工減料，大部分孩子不會這樣，可如果孩子平時學習積極性就不夠強的話，尤其是小學男生，還是建議這樣做，我家二寶是個男孩，一有機會就和我“鬥智鬥勇”，常常不小心“忘”了一項作業。家長做到心中有數，對孩子本身就是一種威懾。
另外，還有一個好處，如果你覺得老師的作業量多了或者少了，你自己可以給孩子調整一下，我家二寶六年級，他們老師佈置的作業比正常上課少了一些，我就給他單獨找了一些習題，以保證他足夠的做題量，增加他對學習內容的熟練程度。
家長要勤加督促。
家裡的學習環境比學校差一些，家裡有電視、電腦、手機等，家長看，孩子也往往憋不住，況且，畢竟還是孩子，貪玩貪睡都是正常的。所以，家長一方面要做好榜樣，自己少玩，還要對孩子多操心、勤加督促。
在學校上課的時候，有老師看著管著，現在用網絡，老師看不見學生的狀態，沒辦法交流反饋，管教的任務就交給了我們家長，我們要盡到這個職責。即使有的家長要上班，動動腦筋，也總能想到辦法。
有一位家長這樣說，我覺得特別好：上網課我無法看著，那就每天除了老師作業，再另外佈置一些題目來考察她的掌握程度，答案我是隨身帶著的，網絡是給限定的，無法網上搜題，每天回來之後檢查，量不多，每門幾個綜合題就可以了，全部昨晚在半小時以內，量多了孩子反感就得不償失了。不過這些題目我自己都得要會做，才能知道孩子的解題思維的漏點。
題我們可以不會做，但是拿著答案檢查一下總是可以的。
幫孩子制定學習計劃。
小一點的孩子，尤其四年級以下的孩子，做事沒有條理，在學校的時候，按照課程表上課，什麼時候幹什麼也都是老師安排好的。可是在家裡就不一樣了，老師沒有安排統一的時間表，讓家長和孩子自己掌握，孩子就不知道怎麼進行了，手忙腳亂，一會兒寫語文，一會兒寫數學。
我們家長最好和孩子一起做個計劃，做個課程表，這樣可以有條不紊，從容不迫地聽課、寫作業，也趁機培養了孩子做事的條理性。
調節孩子的情緒。
長期悶在家裡，孩子的情緒難免煩躁，我們要想辦法幫孩子調節，哄哄孩子讓他開心，出其不意給個驚喜，和他做做遊戲，完成作業答應個條件等等，形成正向循環。
我家閨女高一，每天的課程安排得滿滿的。忙裡偷閒，吃午飯的時候，讓她看會兒電視劇或者電影，一次看30分鐘。昨天星期天，看了一部電影，分三次看完的，都是在吃飯的時候看會兒，到點關電視的時候，也沒提意見。別和孩子來硬的，你理解她，她才理解你。
最後，“適者生存”這個道理放在哪裡都是通用的，誰先調整好學習狀態，誰就能勝出一籌，考試的時候就多一份希望。
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