在多數家長的意識裡，都希望自家的孩子可以討人喜，因為這類孩子在社會得到提拔的機會，會高於那些不會討人喜愛的孩子。實際上，討人喜的孩子的確更受人喜愛一些，但是在討人喜的行列裡，一定要杜絕去要求孩子取悅他人。
曾經，偶遇同事帶著閨女去逛超市，當時恰巧碰到孩子手裡的風車玩具被人惦記，同事蹲下身對孩子說："把風車給小朋友玩一會吧，大家都會誇你是好孩子哦"，本來以為小姑娘會分享，但是小姑娘卻大氣勢地說："我為什麼要取悅別人"。
這句話從一個小姑娘的口中吐露，除了驚訝之外還是滿滿的育兒提示。在育兒的漫漫長途裡，我們會經歷無數的育兒憂愁和挫折，比如有常見的叛逆、不懂得分享、自私不懂得獨立等育兒難題，今日我們主要談談取悅他人的分享難。
在育兒的生活之中，我們常常會遇到孩子拒絕分享，和孩子一起玩不合群的狀況，這個時候家長通常都是教導孩子分享帶來的好處。比如：分享更惹人愛、分享有利於友情升溫，然而在孩子的世界觀裡，分享卻是懦弱的一種表現。
為什麼說分享是懦弱的一種表現？
1、有些分享是給他人欺負的機會
分享是一個人的修養和大度，但是在分享的行列裡，我們分享的對象需要因人而異，有些分享卻是給他人欺負自己的機會。如果，我們分享的對象是一個不懂得滿足的貪婪者，不論我們如何分享最終都會成為貪得無厭的欺凌。當對方嚐到一次又一次甜頭的時候，總是認為分享者是害怕自己的氣勢，以至於讓這類貪婪之人，將最初的分享享受變成欺凌的強勢快感。
2、有些分享是失去自由的枷鎖緊繞
孩子不懂得分享，也好似困擾著千千萬萬的父母，但是父母對孩子的分享教育，卻總是被攀比和羨慕二字矇蔽了雙眼。看到某某孩子優秀的時候，父母為了讓自家孩子得到誇獎，那種攀比和羨慕的虛榮心，總是牽引著去逼迫孩子分享、取悅他人，這樣的孩子失去自由的同時，也被那些強勢分享的枷鎖緊繞，讓孩子失去自由感的同時，也失去了自信樂觀的開朗心態。
3、有些分享是藏在"好孩子"裡的懦弱
在強迫分享的教育下，那些藏在大家心裡的"好孩子"，終究會變成懦弱的心理。當我們在惱怒自家孩子窩裡橫、外邊慫的時候，那種對隔壁鄰居家孩子的羨慕之心，也一一被自家孩子洞悉在目。對於孩子來說，最期盼的就是父母的認可，並非是拿著羨慕別人的眼光，去雞蛋裡挑骨頭地各種要求和完美。懦弱的心理，通常都是自卑和內向性格的轉變。
那麼，作為父母的我們，需要如何避免分享裡"好孩子"的懦弱產生呢？
1、 正確認知分享深蘊
當我們發現孩子不懂得分享的時候，我們首先需要正確去認知分享的深蘊，在分享的深蘊裡，我們還需要銘記分享的好處和弊端。
分享裡的好處：可以得到更多小朋友的喜愛，提高孩子的社交能力，在被小朋友包圍的童年裡也更顯色彩之美。分享是一種美德，更是一種修養的閃光點，懂得分享的孩子也被俗稱"好孩子"。
分享裡的壞處：在面對不值得分享的夥伴裡，如果違心分享，最終就是在為"欺凌"埋下禍根。如果我們總是一而再再而三地分享，對方就會認為我們好欺負、有著忌憚之心，這種心理會促使貪婪者的欺凌上升，最終在強制的分享下養出了懦弱心理。
綜上可見，分享有利也有弊，我們在孩子不懂分享的時候，一定要明曉分享深蘊，這樣才能正確去教導孩子分享，而不是無知地強迫孩子分享，最終在"好孩子"的光環之下，盡顯懦弱心理和膽怯的自卑。
2、 尊重孩子的分享權
在教導孩子分享的時候，我們還需要去尊重孩子的分享權，不要去強迫孩子分享，在孩子不願意分享的時候，我們首要去了解孩子拒絕分享的原因，而不是不知真相地亂教孩子分享。尊重孩子，永遠是第一溝通的橋樑、也是親子關係的鞏固，在孩子的小小世界裡尊重二字也非常重要，尊重代表信任、喜愛和重視，如果我們都不懂得去尊重自己的孩子，又有什麼資格去要求孩子優秀呢？
3、鼓勵孩子反抗分享裡的貪婪
有些孩子天生性格比較溫柔，也捨得去分享，所以面對於他人索取的時候，也總是大方地給予。看到自己孩子大方地捨得分享的時候，我們還需要鼓勵孩子反抗分享裡的貪婪。
如上述所知，分享的所得也是雙面性的，有些不值得去分享的貪婪，我們要鼓勵孩子去反抗。不要把分享的大方和優雅，作為對方貪婪的速長劑，最終在無形之中傷害孩子的同時，也進而讓孩子的童年色彩變得模糊不清。
我是2歲寶寶的爸爸，孩子的成長，爸爸絕不能缺席，“爸媽快來看” 的育兒老爸每天分享育兒經驗，一起感受孩子成長的快樂......
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