第二部分 主觀題
四、簡答題（共2題，每題6分，滿分12分）
51.自我效能感是指個體對自己是否有能力完成某一行為所進行的推測與判斷。影響自我效
能感的主要因素有哪些？（6分）
52.課堂教學是學校教育最重要和最基本的活動形式，是實現學校育人功能的核心環節。請
簡述教學的一般任務。（6分）
五、論述題（共1題，滿分12分）
53.新課程改革強調學生學習方式的轉變，小組合作學習是新課程改革積極倡導的有效學習
方式之一。試述小組合作學習的優缺點。（12分）
六、案例分析（共1題，滿分16分）
54.以下是某校一名學生的家訪記錄：
學生姓名：張韜 家訪時間：2018年5月30曰
家訪人員：林老師（班主任） 家訪對象：張韜奶奶
家訪內容記錄：
①近期表現：張韜學習缺乏自覺性，厭學，經常頂撞老師，甚至聯合同學抵制老師。
②家庭情況：張韜奶奶反映，張韜父母常年在外工作，疏於關心，而她自己年紀大了，身體
也不好，很難進行管教。
③與張韜奶奶的交流：學生成績不理想，學校、家庭和孩子都有責任。我們要幫助孩子改正一些不良習慣，挖掘孩子自身的潛能。在曰常生活中，要多注意提醒他、鼓勵他。孩子如果
在學習上能稍微多花一點功夫，紮實學好基礎知識，定會取得進步。希望學生家長能一同敦促孩子，幫助其轉化，改正各種不良的學習習慣。
問題：
(1)你認為張韜存在的學習問題可能是什麼原因造成的？請結合案例進行簡要分析。（6
分）
(2) 假如你是林老師，在日常教學過程中你會如何幫助張韜？（10分)
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