我想问一下你们高中英语老师都是怎么讲阅读理解的?

李升瑞


首先,看问题看它问的什么,然后再在原文中找答案,基本上不需要理解文章的意思就能做对。告诉我们考试到这个程度就行了。

其次,给我们讲一下这个文章的意思。梳理一下不会的单词。

最后,给我们讲一下需要理解的句型,和需要背诵的单词和短语,及和这个词和短语相关的短语。让我们区分并背诵。

综上,就是如果只是为了阅读拿分做到第一步就可以了,如果为长远考虑就得认认真真深入理解了。就像别人让你到超市买个苹果,第一步,你只要认识苹果找到它就可以完美交卷了。而其他两步,却告诉了你其他水果叫什么,并告诉你排列规律,以后不找苹果让你找规律找其他的你也能一秒找到。大概就是这个意思了。

希望对你有用。



办草


(一)要遵循“先易后难、先读(题)后看(文章)、先标(段落)后做”的原则,以此可以大幅度地缩短自己做题的时间。对于五篇阅读理解,可以采取自己最擅长的先做,再攻克较难的部分,一般来说,七选五阅读题目较简单,理解性阅读较难(位于三、四篇)同时,在读文章之前,要先标记段落序号和先读题的方法,来减少不必浪费的时间,因为高中英语阅读题目答案所对应的往往是按照自然段顺序依次对应,而很少会出现,最后一题的答案,会在第一自然段中。(二)要勤于做标记,做到详略得当。有很多同学时间不够用,绝大部分因素就是出现在了这里。阅读理解往往篇幅会很长,如果所有的句子或者单词都要弄懂的话,需要花费巨大的时间成本,因此,不要把阅读理解题当作成翻译题去对待。那么,又有哪些需要我们去做标记的地方呢?一般而言,有四点处需要做出标记:一是转折处,常常以转折词的形式出现,例如,However、but、yet、while等;二是总结处,常常位于每一段的开头或结尾处;三是原因处,注意表示原因的词语,例如,because、for、as a result of等;四是对比处,常使用比较级,需要注意than之前的含义即可。

(三)要在文中找到依据,才能得到最终答案。很多学生在做题时,凭借自己主观想象,认为自己文章已经读懂了,无需在做题时,再去文中找到答案。当然,如果你有百分之百的把握,毫无疑问可以做对。但在绝大多数情况下,还是要从实际出发,毕竟这样准确率会更高一些。否则,会一直出现一种错觉,那就是明明感觉自己做对了,但还是做错了。(四)要注意分析句子的结构,剖析句子的真正含义。英语阅读理解中,有时会出现很长的英语句子,这时,很多学生都可能忽略了或者直接跳过了,但往往这些句子会直接影响到做题。而作为考生来讲,应该做到冷静,认真分析句子结构,找到句子的主谓宾成分,再对其修饰语逐一补充。


新知者


讲透方法。第一,做好阅读理解要有扎实的单词量,3500只是个基本词汇,能掌握5000-6000基本就完美了。第二,掌握词法,死记硬背单词是没有的,学会用法加语法加持,才能翻译到位。第三,掌握题型和必杀技巧,基本四种题型,细节理解,直接原文中找答案,主旨大意题,具有概括性,全面性,全局性的特点,只要读懂了不难找到文章的中心意思和脉络。猜测词意题注意把握上下文逻辑关系不难猜的。推断题,就是难度大一点,把握一个度,正确题干的特点掌握是做好的条件。第四,平时多读,外文期刊,杂志,美文多涉猎一些内容,不要局限在课本,大量做课外阅读,多看一些带字幕的英文电影,美剧都很有帮助。从乏味的学英语中解脱出来,把英语当成一种爱好,坚持每天读一些自然会成绩出现飞跃。


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