如果將人生比做一條長河，那麼想象就是長河中的朵朵浪花。荒誕不經的想法，大膽的猜測，標新立異的假說，這些潛質思維的利劍，往往能劈開傳統觀念的枷鎖，幫助你於混沌之中探索出路，於黑暗之中發現光明，併成就非凡的事業。從古到今，許多對人類歷史做出巨大貢獻的偉人們，都將想象力看作是一種不可或缺的能力。法國學者狄德羅說：“想象，這是種特質。沒有它，一個人既不能成為詩人，也不能成為哲學家，也就不成其為人。”瑞典化學家諾貝爾說：“想象是靈魂的眼睛。”現代物理學的開創者愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。”可見，無論是在人類生活的哪個領域，想象力都發揮著至關重要的作用。
柏楊先生也曾就想象力表達過自己的看法，他說：“一個強大的民族，一定具有豐富的想象力。一個生命堅強，靈性充沛，有高度藝術造詣的人，同樣也一定具有豐富的想象力。想象力是創造新世界，開闢新境界的能源。沒有想象力，就跟一塊木頭毫無分別。想象力缺乏，就會索然無味，像一塘死水一樣的索然無味，而且久了還會發臭。”確實，想象是人的一種能力，它具有自由、開放、浪漫、跳躍、形象、誇張等心理活動特點，它使思維之流逍遙神馳，一瀉千里，超越時空。擁有了想象力，就擁有了創新的源泉，隨之而來的甚至可能會是成功的“天外來客”。
1882年，費勃出生在地中海邊的法國馬賽市，爸爸是一位造船師。有一天，小費勃跟著爸爸來到海邊玩，看到遠處的大海上駛來了一條船，便好奇地說：“爸爸，船為什麼能在水裡跑呀?”
“船下有螺旋槳，能夠划動水，水動了，就把船推走啦。”爸爸樂呵呵地說。
“有沒有在天上飛的船呢?”小費勃好像要打破沙鍋問到底。
“傻孩子，那就不叫船啦，應該叫飛機才對。不過，飛機只能在天上飛，不能在水上跑。”
“嘿!長大了，我一定要造一艘能飛到天上的船。”小費勃握緊了拳頭。
“好啊，有出息，現在好好學習，將來才能實現這個美好的願望!”爸爸欣慰地拍了拍小費勃的肩頭。
轉眼到了1905年，23歲的費勃先後完成了工程學、流體學、空氣動力學等學科的學習，真正開始了飛船的製造。經過4年的努力，他造出了第一艘水上“飛船”，其實就是在一般的飛機下安裝3個浮筒，使飛機能浮起來，但是無法飛起來。直到1909年，他才造出一艘與眾不同的“船”：機身前面是一個浮筒，機翼下面還有兩個浮筒；機翼安裝在機身的後面。整個“船”的構架是木頭做成的，浮筒是膠合板製成的，整個“船兒”既輕巧又靈便。
1910年3月28日，費勃帶著他自制的這艘與眾不同的“船”，在馬賽市的海面進行了試驗。在眾人的矚目下，他啟動了發動機，隨著一陣轟鳴聲，“船”像離弦的箭般向前飛奔起來，頓時在水面上劃出了一道耀眼的水波。他成功了，他的船以每小時60公里的速度直線飛行，在空中飛行了500米左右，成了人類第一艘能夠飛上天的船，或者說是第一架能夠從水面上起飛的飛機！
第二年，在摩納哥舉行的船舶展覽會上，費勃駕駛著自己製造的船進行水上飛行表演，再獲成功。現在，科學家對費勃設計的水上飛船進行了改進，把機身改成了船形，取消了浮筒，成了真正的“飛船”。
一個童年時的想象，費勃將其變為了現實，從而創造了飛船。其實很多的偉大的成就，都是從聽來有些荒誕不經的想象開始的。在學習的過程之中，知識的貧窮並不可怕，可怕的是想象力的貧乏。可以這樣說，人的一切發明與創造都源於想象力。如果沒有想象力，一個人無論多麼博學，最多都只能算是個“圖書館”，而永遠無法形成自己的思維與理論。若想在求知的路上，不斷有所獲，那就為自己的思維插上一對想象的翅膀，讓其天馬行空地自由飛翔，才能夠發現另一片全新的天地。
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