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问题:《村晚》在写景的顺序上采用了什么手法？
前言
对于王维的诗，苏轼有这样的评价：
“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”
我们欣赏南宋诗人雷震的《村晚》时，不妨也可以当作欣赏一幅优美的乡村春景之画：
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。一、草满池塘水满陂
这幅画的中心是一个人物：牛童。不过诗人在描绘这副画面的时候，前两句并没有人物，而是反映了时令的背景：
草满池塘水满陂。草满池塘，令人想起谢灵运的名句：池塘生春草。只不过在这首诗中，池塘已经长满了草。
可见时间已经不是初春了。
这句诗中，妙用了两个“满”字。池塘中水是满的，草是茂盛的。一幅欣欣向荣的景色。
二、山衔落日浸寒漪
第一句的景色是近景，第二句的景物中有了远景，远方的落日已经被山挡住了一半。
这副画面通过“水满陂”的池塘倒影中反映出来。
前两句，其实都有池塘，第一句是专写实景，第二句是实景与倒影。近景中含有远景。
从落日一词，又反映出了此时已经是黄昏了。
另外需要注意的一个字是“寒”，
寒漪，表示此时还有一点春寒。第一月为孟春，第二月为仲春，第三月为季春。这个时候既然还有一点凉意，大约在孟春与仲春之间吧。
雷震是南宋诗人，或许是南方的初春也有可能。
综合来说，前两句点出了时间，春天的黄昏。写出了景物，池塘、水、草、山、落日。有远景有近景，有宏大的景物、有细微一点的景物。这是一幅立体而饱满的背景画面。
三、牧童归去横牛背
交代完了背景，中心人物就出场了。
一个坐在牛背上的牧童。第二句说明是“山衔落日”的黄昏，自然写的是牧童“归去”的样子。
横牛背，表示他有任务，放牛。
归去，天黑了，牧童知道自己的任务就要结束了，最后一项工作，是把牛带回家。
这个归去的牧童在做什么呢？
四、短笛无腔信口吹。
如果欣赏一幅画的话，可以看到这个坐在牛背上的牧童在吹笛，这是视觉。
但是“无腔信口吹”，仅仅从画面是看不出来的，这里的“无腔信口”又写了听觉。
三四两句，通过视觉和听觉的描写，刻画了一个活泼、有才、有责任感的牧童形象。
结束语
这首诗四句都是写景，并没有特别明显表达作者有什么意图。
一切景语即情语，既然没有特意的情感抒发，作为读者只能感受到这种村居生活的悠闲自在。
诗中牛童那种“无腔信口吹”的心态 ， 就是诗人自己心态的一种写照。
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老街味道
《村晚》是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
《村晚》全文如下:
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
这首诗在写景顺序上运用了以下四种写作方法。一是炼字。两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草，柔美的春山倒映在澄澈春水中，浑然一体，别有趣味；“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象；二是动静结合。作者先写静景后写动景，由近及远，景物层次分明，构成一幅幽静美丽的田园风光图。三是比拟。“山衔落日”，用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动。四是 借景抒情。借恬静优美的景色充分表现了作者对田园生活的赞美向往，情与景高度统一。
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一、炼字.两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草,柔美的春山倒映在澄澈春水中,浑然一体,别有趣味；“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象；
二、动静结合.作者先写静景后写动景,由近及远,景物层次分明,构成一幅幽静美丽的田园风光图.
三、比拟.“山衔落日”,用比拟手法写出日落景象,化静为动,形象生动.
四、 借景抒情.借恬静优美的景色充分表现了作者对田园生活的赞美向往,情与景高度统一
村晚 南宋 雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
翻译：
绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
阿揭生活百态
宋诗与唐诗中的不少写景之作，都是诗中有画。唐诗蔚为大观，其诗中之画，似乎更多是妙手天成。大概是因为唐人实在是把好诗写得差不多了，宋诗就发展出一些不一样的地方，有些刻意为之以免不落前人窠臼。
这首诗的作者雷震，生平几乎已不可考，也只留下这一首诗。这首诗入选部编版语文五年级课本。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。我们来看看他是怎么写得。
首句：草满池塘水满陂
两个“满”字，很好的勾勒出了夏日池塘的特点，就好比画家作画，关键景物勾出了，基本的背景就有了。
第二句：山衔落日浸寒漪
下方的布景有了，再勾下天空的。傍晚吗，自然是要有落日的。诗人没有直说落日高挂，或者夕阳西下，而是用了一个“衔”字，想到一句很相似的诗了吗？
对的，就是“白日依山尽”。唐人说的白日依山嘛，很有趣，我不能用了。反一反吧，我就说山好像要把落日“衔”进口中一样。
再进一步吧，山和落日好像自己要往池塘里浸一样，怎么样，比唐人要进步一点点了吧？
好了，背景布置好了。主人公该出场了。
牧童归去横牛背
主人公也是位“老人”了，牧童吗，唐诗里写得还少吗？
我弄点什么特色呢？嗯，不要让他规规矩矩得骑，让他“横”在牛背上把。这样画起来也好看不是。
短笛无腔信口吹
主人公得做点什么把，还要突出他的特点，比如天真活泼，比如悠然自得什么的。
嗯，吹个普通笛子没啥意思，给他弄个“无腔”短笛，反正“姜太公钓鱼，愿者上钩”嘛
只管欣赏着怡人景致就好，自得其乐不就好了吗？
这首诗的画面感很强，绿草青青，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样，倒映在满满的池水中。放牛回家的孩童横坐在牛背，拿着短笛随意的吹奏。
给人的感觉像是先有一幅画作，再题上这首诗。
殘陽暮里酹江月
《村晚》作者 ，南宋诗人雷震。这位作者在历史上没有留下响亮的名声，甚至连他的生卒年、人生经历都没有留在史书当中，完全是凭借一首诗而流传千古的诗人。没有更多的作品，没有其他的名气，但是缺击穿千年，留下一首被后人传颂的诗，一定别有韵味：
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
作者在写景顺序上采取由近及远，再由远及近反复顺序来描写日落时分的一个池塘，景色。镜头的拉伸，使得整个画面富有张力。这样惬意、慢节奏的生活，不仅在陶醉作者，也让读者也心向往之。
王志毅
诗人写这首诗是按由下往上，由景及人的顺序写的。
首先，由下往上：诗人一开始写池塘四周长满青草，水都溢上池岸，再采用拟人的手法写山衔着落日倒映在微波粼粼的池面。
然后，由景及人，写牧童横坐牛背，悠闲自得地吹着短笛。
美妙诗词
1、由远及近，由近及远。
2、动静结合，相互衬托。
3、比拟手法
徐丶玉溪
1.动静结合，作者先写静景后写动景，景物层次分明，有机结合，完整构成一幅幽静美丽的田园风光图；
2.以动衬静，牧童的短笛衬托出晚村的幽静；
3.比拟，“衔”用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动；
4.情景交融，诗中情与景高度统一，水乳交融，诗中的每一处景物都充分表现了作者对田园生活的赞美向往。
