2020-03-18 22:37:08 佚名

用户44100565725

《村晚》这首诗中的横字好在哪里？

这应该是指宋诗《村晚》，是南宋诗人雷震最有名的一首七绝，被选入了小学语文五年级的教材。

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

这是一首仄起入韵，押平水韵“四支”部的七绝。“陂”、“漪”、“吹”在平水韵中是一个韵部的，也就是说在当时，这三个字的发音接近。

此诗当成于雷震老年归隐时期，从老人的视角观察、描写山村景色和牧童吹笛，在文字中透露出对这种闲适生活的满意和喜爱。

在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。诗的前两句为静景，后两句为动态，但是疏朗清淡的描写中无不透露出诗人对山野田园乐趣的欣赏。

其实通读下来，就会发现诗句中用得好的词并非只有“横”一字，第二句的“山衔落日”的“衔”也是非常有特色。我们可以看到，这两个字都是动词，而且是带有形容词味道的动词。

而在诗词中用得好的动词，我们叫它们“诗眼”。

诗眼不是诗的中心思想，而是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。

而在这首诗里面，这两个诗眼正好分别代表诗眼的两种作用。

“横”字开拓意旨，即对诗意走向有关键作用。

“横”字不仅仅是一个动作，在动作中散发出一丝随意，随性，正是整首诗要表达喜爱、欣赏的山野田园乐趣，没有压力、只有闲适。

“衔”字则通过一个动词来描写落日正在山塘的位置，赋予了这幅画面超强的动态生命力，在这首诗中的落日景色中是表现力最强的一个字。

虽然诗的主旨是抒发雷震对美丽的傍晚村间景色的喜爱，但是诗眼两字将景色写活，并通过“横”这种状态自然表现出不但景色美，而且还很闲适的生活状态。有情有景，相辅相成，名篇才得以铺就。

诗眼让诗歌描写的画面真正灵动起来，用得好的话，就是画龙点睛。我们之所以称之为“诗眼”，是因为在这些字词里看到了灵气和生命力。眼睛是心灵的窗户，如果诗眼不灵动，不放光，那整首诗都死气沉沉，自然不吸引人。

当诗人在创作诗歌的时候，首先是确定要抒发的感情，即主旨。然后围绕主旨对诗的结构进行架设、铺陈，最后再炼字磨句，通过不同的“诗眼”，让整首诗歌灵动而具有生命力。

诗眼是围绕着中心思想的一口口活泉，让整首诗朝着正确的方向流动起来，既表达出诗人的张力，又引导着读者的感受。

一手好诗，选择好的字来形成诗眼，是最后一道上光打蜡的工序。不排除有些诗人是天才，随口吟得，字字珠玑，但是更多的创作者的“诗眼”都是苦吟打磨出来的。

先天的才气性格加上后天的努力认真，才能真正写出有生命力的诗。

“横”字好在哪？

好在是个优秀的诗眼。

一家之言，欢迎指正评论。

梧桐树边羽

看了大家这么多的回答，都解说得非常透彻明白，本来不想再回答了，因为自己是农村人，这样的生活曾经是那么得熟悉，这样的经历自己小时候暑假几乎天天这样过，所以还是忍不住来说几句。

前俩句写得是夏季经常见到的景色，一场大雨过后，池塘里的水满了，长长的水草随着水涨，只在水面上露出一小块尖梢。我想象的“草满池塘水满陂”就是这样子的，并不单纯是指池塘四周长满了草，因为夏天池塘里面的水草，芦苇等都长得很茂盛。大雨过后，我们经常可以看见水面上露出的水草，有鱼儿游过，水草就会抖动。

下一句“山衔落日浸寒漪”，可能很多人会有疑问，明明是夏天，怎么会是“寒漪”呢？其实那是因为天近傍晚，又下过一场大雨，池塘里的水满了，此时站在池塘旁边，映着西边的天空望去，水面明晃晃的一片，令人感觉凉爽无比，所以被称作“寒漪”。小时候夏天傍晚经常见到这样的景色，只是找不出哪个恰当的词来表达，读过这首诗后，终于找到了。

下一句“牧童归去横牛背”的“横”字，让我想起了自己小时候也这样骑过自家的黄牛，那一种悠哉悠哉，无忧无虑的生活真得令人难忘。大家只关注到了牧童的活泼可爱，纯补无邪，却忽略了牧童和牛其实是和谐的统一体。牧童之所以能随心所欲地横骑牛背，是因为他和牛其实是一家人，牛就是他家的一份子。这也让我想起了小时候我家的黄牛，我们全家其实早已经把它当成了我家的一员，夏天我帮它赶苍蝇，它会趴在地上一动不动地让我赶，它信任我不会打它。我还会用手拿一大把草去喂它，吃完我手里的草后，它会伸出舌头舔舔我的手掌。所以，“横”字既写出了牧童的无忧无虑，又写出了牧童和牛的相互信任，相互依赖，我认为这才是我感触最深的地方。

最后一句“短笛无腔信口吹”，牧童信口吹着无调的曲子，老牛缓缓地回家。这里，我想强调一点的是，“对牛弹琴”这个成语在这里仿佛寓意变了，最起码牧童的笛声，老牛是真得听得明白。当牧童骑上它的背，当不成曲调的笛声响起，它就知道该回家了。正如我小时候，当我把割的草编成两大缕，搭在牛的背上，然后唱起学校里老师教过的歌儿时，黄牛就知道要回家了。

诗人写这首诗时，也许只想向我们描述一个天真活泼的孩子无忧无虑的生活，然而，字里行间，我分明感觉到诗人对这种生活的向往。就像我，每次读这首诗，总是回想起小时候这种美好和谐的生活。可惜，再也回不去了，我们农村现在全是机械化了，耕牛早就没有了，这样和谐美好的画面只能在回忆里了。

石径斜

诚邀，一缕英雄为您解答

《村晚》这首诗的作者是雷震，生卒年不详。清代学者厉鹗编辑的《宋诗纪事》一书，书中收录了宋代的诗歌并记载了与诗歌有关的事迹和人物。据《宋诗纪事》记载，雷震是宋代人，宋度宗咸淳元年(1265)进士，南昌(今江西省南昌市)人。

《宋诗纪事》收录雷震的诗作仅有一首，就是这首《村晚》，原诗如下：

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

《村晚》诗歌赏析

这是一首描写乡村晚景的诗。诗作描绘的是这样一幅乡村晚景：池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，远山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上。放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随意地吹奏着不成调的曲子。

诗人雷震看到这样的美丽画面，即景而写，就好像是绘画时候的速写一样，寥寥几笔就画成了一幅充满生活情趣的农村晚景图。为什么这么说呢，原因有以下两点。

（一）诗人对农村美景的描写

《村晚》一、二两句是描写性的文字，描写的正是乡村晚景。诗人把池塘、远山、落日三者巧妙地融进诗句里，描绘了一幅非常美丽的图画，渲染烘托出一幅诗意的画卷，为后两句牧童形象的出现营造了一个良好的氛围和背景。

“草满池塘水满陂”，诗人连用两个动词“满”字，写出了水草丰美，池塘水满的景物特点，从诗句的描述来看，这应该是盛夏时节特有的景物特点，这是一派生机勃勃的农村美景。

“山衔落日浸寒漪”，诗人用一个“衔”，就好像电影镜头的特写一样，准确地展现出了日落西山时分的场景，并且带有浓浓的拟人化色彩；一个“浸”字，又写远山和落日倒映在池塘水中的形象，这是一幅极美的农村晚景画面。

“牧童归去横牛背”，这首诗的一大特点就是动词的使用，这一句中，牧童出现了，诗句里的牧童是怎样的一个形象呢？一个“横”字刻画出了牧童的形象，也就像楼主问题中所说的那样，这个“横”字好在哪里呢？

“横”字表明牧童不是端端正正地骑在牛背上，而是随意横坐在牛背上，这一个“横”字将牧童调皮可爱的形象刻画的惟妙惟肖。这个“横”字也表现出了乡村小牧童的天真、活泼、淳朴。

诗人的描绘让我们的脑海里情不自禁的形成了这样的一幅画面：小牧童出去放牛，牛儿悠闲的吃着草，等牛吃饱了，水喝足了，也正好是夕阳下的时候，这个时候牧童和牛儿都该回家了。牛背上驮载着牧童，而小牧童优哉游哉地骑在牛背上，牛儿也优哉游哉的回家，可以想到牛儿的前行是闲庭信步般的，所以小牧童在牛背上一点儿也感觉不到颠簸，他还索性拿出自己的短笛，吹奏起那些不成腔调的曲子。

我们似乎隔着诗句听到了这个牧童吹奏出的笛声，那悠扬的笛声飘荡在回家的路上。乡村晚景色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。这是一幅充满生活情趣的农村晚景，是一曲悠扬动听的牧童短笛曲

（二）诗歌创造出的优美意境

诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的，他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境，所以他描写的牧童是让他“横”在牛背上，吹起短笛。这是令人感到惬意舒畅的场景，诗人在诗歌中创造出的意境是优美的，也是诗人流露出对田园生活的赞赏之情。

这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、充满诗情画意的画面。无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。

牧童的形象

在我国古代诗歌中，牧童是经常出现在诗歌作品的形象。

（一）《巴女谣》中的牧童形象

如唐代诗人于鹄的诗歌《巴女谣》：“巴女骑牛唱《竹枝》，藕丝菱叶傍江时。不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。”诗人以平易清新的笔触，描绘了一幅恬静闲雅的巴女牧牛图。

诗人描写的也是在一个夏天的乡村晚景图，夕阳西下，乡村烟霭四起，江上菱叶铺展，随波轻漾，一个天真烂漫的女孩，骑在牛背上面，亢声唱着山歌，沿着江边弯弯曲曲的小路慢慢悠悠地回转家去。诗人笔下的乡村晚景是清新动人的，诗人笔下的牧童形象是欢快的。

（二）《牧童词》中的牧童形象

唐代诗人李涉笔下的牧童则又有了浪漫的色彩，他在《牧童词》中写到：“朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。”

李涉笔下的牧童总是在野外度过他的时光。在春天的漾漾细雨中，牧童披着蓑衣走过小树林；在牧童的芦笛声中，莎草一天天地绿起来。牧童充分享受着大自然的美，大自然是他最相熟相知的朋友。顽皮活泼的牧童还把蓬蒿插在腰间当作箭，想象着自己成了一位威风凛凛的武士，连猛虎也不敢再来欺负小牛犊。

李涉笔下的牧童，他的生活是游荡不定的，也是浪漫的。牧童不仅要经历风雨，跋涉艰险，又总是从大自然中得到乐趣和慈爱。

（三）《所见》中的牧童形象

比如清代诗人袁枚的《所见》：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”

袁枚笔下的牧童形象更是充满了生活的情趣，这首诗的第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。诗作一、二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，

一个“骑”字直接写出了牧童的姿势，再加一个“振”字则间接表明了牧童的心情。诗人通过“骑”和“振”两个动词，把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。

袁枚笔下的牧童形象完全陶醉在大自然的美景之中，牧童是欢快的，所以她才不禁引吭高歌，甚至发出“振林樾”的歌声。

不管是雷震《村晚》中横骑在牛背上牧童形象，还是其他诗作的牧童形象，我们看到的都是天真烂漫，活泼可爱，充满童趣、无忧无虑的童年美好时光。

从牧童形象进行延伸，看孩子们快乐、无忧无虑的童年生活

古诗中的牧童形象都是充满欢乐气息、天真烂漫的小孩子，也许是他们的生活本来就很简朴的原因吧，在诗歌中出现的牧童大多都是无忧无虑的童年美好时光。

我们从雷震笔下的牧童形象为起点，将视角放大，纵观一下出现在诗歌中的儿童形象就会发现，他们是快乐的，是无忧无虑的。

唐代白居易《池上》诗中的儿童形象是“小娃撑小艇，偷采白莲回”，这些孩子可以独自去荡舟，在水中欢快的游玩嬉戏，荡舟进入藕花深处，偷采白莲，真的是充满欢乐的童年生活。

宋代叶绍翁《夜书所见》诗中的儿童形象是“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”，这些孩子们为了捉蟋蟀可以无忧无虑到深夜不睡，挑着灯在深夜捉蟋蟀。

宋代范成大《四时田园杂兴》诗中的儿童形象是“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，这些孩子们还没有力气去耕地，也没有学会织布，但是他们一刻也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜，这是充满天真情趣的儿童生活场景。

清代高鼎《村居》诗中儿童形象是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，这些孩子们一放学，来不及回家，就拿出风筝去放飞，他们在奔跑中，放飞快乐，放飞心灵。

总结

从《村晚》诗开始说起，说到了牧童“横牛背”的生活情趣、又说了一下我国古代诗歌中的牧童形象，又延伸到充满情趣的、欢乐的、无忧无虑的童年生活。总之，从牧童的形象上我们看到他们的生活，也看到了诗人对乡村生活的赞美。

好了，我的回答完毕，欢迎交流指正

一缕英雄

横字，名词动词化，用一个名词表现出牧童的动作，形象生动的表现了牧童的天真活泼，生机勃勃，也为整首诗添加欢快的气氛，与整首诗相呼应，表达了作者喜爱乡村生活，怡然自得的心情。横"字表明牧童不是规矩地骑,而是随意横坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱,天真活泼,淳朴无邪.这些景物,色彩和谐,基调清新,有了这样的环境,那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了.同时,也表现出了牧童无忧无虑,悠闲自在的情致……

“牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 ”

《村晚》是比较成功的诗中有画的写景之作，池塘、碧水、堤岸、青草、远山和落日倒映在水中，展现出一副恬然淡静让人神往的画面，随着慢吞吞暮归的老牛和横骑牛背信口吹着笛子的的牧童的出场，优美恬静的场景变得无限生机，静动成趣。

诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的,他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境,所以他写牧童,让其"横牛背\

翁子涵

《村晚》

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

茂盛的杂草长满了池塘，池塘里的水几乎溢满了塘坡。远远的青山，衔着彤红的落日，它的影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。无忧无虑的牧童横骑在牛背上，拿着一支短笛，没有一定的音律，随心所欲的吹着优美自然的笛音自个儿享乐，慢慢地走在回家的路上。

诗词讲究“眼”。此诗中的“满”“衔”“漪”都是“眼”，“横”不仅是眼，我认为是“魂”。一个“横”就惟妙惟肖的把牧童天真无邪自由自在的形象跃然纸上，脑海中油然而生——好一幅诗情画意之素描画的质感。

死不悔妀

很荣幸能为你详解。

诗人运用“横”字展现出了牧童横坐在牛背上的姿态：他不是规规矩矩地骑，而是横坐着。多么调皮啊！

含章LYS

村晚。七言诗。

草地红色日西坠，

牧童回家横牛背。

天空晚霞彩云飞，

悠闲自在笛子吹。

辽望西山夕阳美，

湖水映山倒影黑。

渐渐东山红光尽，

天色黄昏日落归。

勤劳的军建

雷震是宋代人，不怎么出名。宋代谢枋得和明代王相编的《千家诗》，以及清人编辑的《宋诗纪事》中，都收录了他这首《村晚》。这使得他名声大振，妇孺皆知。首先是因为这首田园风格的七绝写得太好，其次我们应该想到，在古代评论家们，并不是仰看谁的官位，职衔来认定和选择佳作。在他们眼里，达官贵人，庶民寒士都一视同仁，只为了不使滄海遗珠，留有后恨。这正是我们当今编辑现代诗词大家们，应该愧对的。

好多网友，逐句分析了这首诗的精美绝伦之处，再多讲就成了废话。但是我要说雷震若是不出生，和生活在江西这样山青水秀的地方，是无论如何也写不出这首七绝的。尤其是“牧童归去横牛背”中的“横”字应用，我甚至怀疑他在幼年，也曾这样做过。

笔者有幸在农村生活六年，在五七干校当过七条牛的牛倌。熟知牛的两种骑法：一种是两腿跨骑牛背，放在牛体的两侧。另一种就是双腿放在牛体的一侧，坐在牛背上，这就是“横牛背”的由来。所以不是横字好在哪里，而是雷震观察得太细致，或者就是他的亲身经历。