上一篇文章《 》中，我跟大家分享了吳軍對未來中國大趨勢的判斷，認為國際化是中國下一個10年甚至20年發展的主旋律。
順勢而為，才會有更大的發展空間。所以孩子學習英文，不僅不能弱化、忽視，還得具有更強烈的目標感和使命感。
恰逢寒假，各大英文培訓機構的強化班又開始推出各種特色課程，相信很多寶爸寶媽已經開啟了各種“雞娃”模式。身處深圳，在英文教育行業混跡多年的我，看過太多的英文學習牛娃，很想借這樣的時機跟父母們聊聊英文學習一些不為人知的“真相”，探討一下英文到底該如何學。
真相一：沒有一個英文學習牛娃是通過應試培養起來的
我看過大量孩子英文學習的案例，包括我自己的兩個孩子。我可以非常負責任的說，沒有一個英文學得好的牛娃是通過應試培養起來的。是的，沒有一個。
我身邊的語言學習牛娃，大致可以分為三類。一類是，有海外生活背景的。這樣的孩子，已經基本形成了英文思維，能力自不用說；一類是，天生語言能力就比較突出的。因為語言能力強，所以更愛表現，更容易被老師關注、肯定。積極正向的引導會促發孩子對英文產生濃厚的興趣。
還有一類孩子，沒有環境優勢，也沒有語言天分，但依然能把英語學得很牛。這類孩子在牛娃中比重最大，學習的方法也最值得借鑑。他們是靠什麼方法學習的呢？我總結，這類孩子身邊一定會有一位智慧的家長或者良師，給予過他正確的英文學習引導。而更重要的是，這類孩子對英文題材的歌曲、電影、書籍有近乎偏執的熱愛。
我的一個朋友，孩子6歲時就已經可以跟著初中的孩子一起上課了。在學校裡，英語老師都怕他，因為很多表達方式，老師都不知道。我向這位朋友取經。
她說：“我從小就給孩子看《BBC國家地理紀錄片》。3、4歲的時候開始，反反覆覆看。他也非常喜歡。”
我問她看了多少遍？她說：“不知道多少遍，我只知道我們家電視機從來沒有放過別的節目，打開電視機看的就是這個。”
我又問她，孩子那麼小，聽得懂嗎？她說，聽不懂沒關係，小孩子對美好的景色、神奇的動植物永遠有著與生俱來的興趣。我們偶爾會引導一下，後面逐漸認字了，孩子自己可以通過中文加強理解。
實際上，工作生活中的運用也好，學習中的強化也好，語言學習強調的就是一個“高頻”。國內孩子沒有國外的語言環境，聚焦某一類自己喜愛的英文主題，通過歌曲、電影、書籍等形式高頻輸入，的確能夠大大彌補這一缺陷，強化孩子的英文學習能力。
我的合夥人是一個資深的英文教育專家，她教育兒子Harris也是類似的路數。Harris小學三、四年級時，因為學習內容越來越難，對英文產生過牴觸心理。於是我的合夥人為了培養孩子學英文的動力，就從興趣入手，積極引導Harris追漫威和NBA。
想看懂正宗的英文版電影？想聽懂NBA原汁原味的解說？想讀原版漫威書，在一眾小朋友面前拽一下？嗯，那就要好好學英文。孩子果然入套了。據我的合夥人說，現在他兒子是個絕對資深的漫威迷，可以反覆十幾遍的看一部漫威電影，數十遍的聽一首漫威的主題曲，看完電影，還要去原版書中核實差異，看看電影改版得好不好。
英語，嚴格意義上來講，它不是一門學科，也不是一門知識。它只是一種溝通技能，一種交流工具。從這個角度上來講，學英語很難嗎？並不是很難。很枯燥嗎？也不是，可以很有興趣。
只是，一味的背單詞，記語法、刷題並不符合語言學習的客觀規律。這樣的學習效果自然不好，才會讓很多孩子覺得英語學習很難。
所以，如果您的孩子已經快高考、中考了，時間緊迫，應試教育的突擊方式也許可以試試。但如果不是，真誠的建議：切勿過早的讓孩子走入應試的套路。這是我多年從事英語教育行業的切身感悟。
真相二：沒有一個培訓機構敢承諾：上了我的課，你的英語一定牛
很多家長選擇培訓機構都特別希望遇見一個特別專業的老師，特別有效果的教學產品。甚至還有不少家長會簡單的認為：我已經給培訓機構付費了，那就必須要交付一個英語成績好的孩子給我。
但事實上，沒有任何一個培訓機構，敢跟你拍著胸脯保證：只要來我這裡上課，就一定能讓孩子的英文能力蹭蹭蹭地提高。哪怕是頂級機構，也不敢做出這樣的承諾。
是這些培訓機構不好嗎？不是。是家長過度依賴培訓機構的課堂效果了。
一個孩子，每週課外上英文課的時間，累計也不會超過3個小時。語言學習，如果只靠這點時間來達到一個很好的結果，是完全不現實的。
英文學習不像數理化，講究一個邏輯思維，知識點也都是成體系的。數理化是可以短期內快速提高理解力和考試成績的。英文是門語言，只能靠大量的練習。如果說學數學要懂得舉一反三，那學英語就得做到“舉三反三”。
有教育專家總結過，要想熟練掌握一門第二語言並達到母語的能力需要近10000個小時！我想，就算是不以此作為目標，僅是達到基本熟練，學齡期間，平均每天1-2個小時的語言接觸頻率也是非常有必要的。就算是國內最牛的培訓機構老師，用最牛的教材教學，她也同樣會告訴你，課後要做大量練習，多讀、多說才能效果好。甚至有些老師會告訴你，英語能力提升的有效時段大部分是在課後，是在家，是在孩子的點滴生活中。
只靠課堂是沒用的。所以，以後如果有培訓機構的銷售在讓你掏錢的時候跟你說：“把孩子交給我們，您就放心吧。保準孩子英文能力大幅提升。”您可千萬三思，不能就這麼放心了。
有些寶爸寶媽會覺得這很困難，那是因為你把他想困難了。就像上文說到的牛娃，無一例外都可以做到這一點。但是他們並不痛苦，也不枯燥。因為他們在英語學習中找到了興趣。
真相三：做1000道英文閱讀題，不如引導孩子讀上一本真正的英文書
很多孩子都會受困於英語閱讀題，尤其是分析推導題更容易會出錯。究其原因，是因為孩子的英文閱讀理解能力相對薄弱，缺乏批判性思維。
批判性思維是一種獨立思考的能力，簡單點說就是，不人云亦云，有自己的觀點。這種能力從哪裡建立？那就必須要從閱讀中建立。
西方的教育體系中，很多書籍、文章中都體現了批判性思維。在美國，你會發現課外辯論（debate）的培訓課程就跟國內課外輔導一樣火爆。理解了西方的批判性思維，才算開啟了理解西方文化的窗口。
所以，刷題也好、學做題技巧也好，都只能稍許改善答題的準確率。從根本上提高孩子的閱讀理解能力，還是要靠真正的閱讀。
語言學習的道理都是相同的。就好像語文學習，你能指望孩子只讀讀《閱讀真題80篇》中攫取的各種小片段，就能改善孩子對中國語言文字的感受力嗎？你能指望孩子看看《作文大全》，就改善孩子的寫作能力？如果不能，那英文學習也是一個道理。
做1000道英文閱讀題，不如引導孩子讀上一本真正的英文書。去感受英語原汁原味的文字魅力吧！
如果孩子基礎比較薄弱，那就從短小的繪本開始，培養孩子英文閱讀的興趣。哪怕孩子已經十來歲了，都還可以從繪本閱讀開始。我們成年人不也經常會看動畫片嗎？中國目前已經引進了大量的國外分級閱讀讀物，各大購書平臺上搜索“分級閱讀”都可以找到。不用貪多，從熟讀第一本書開始，熟讀到能夠用自己的語言複述出大概意思的能力，就是很大的進步。
對於基礎比較好的的孩子，尤其是9歲+以後的孩子，父母可以逐漸引導他們去讀一些經典英文名著。《老人與海》、《夏洛的網》這些字數在2萬字左右的短篇名著都是不錯的選擇。如果孩子感覺到有壓力，可以先讀中文版，再讀英文版，這樣理解力會更強，也容易產生興趣。《小屁孩日記》這類暢銷書，也是不錯的選擇。
有些家長會選擇從《哈利波特》|《福爾摩斯探案集》這些孩子比較熟悉的故事書入手。但是這些書文字會更多，選擇時還需要視孩子的具體能力而定。
批判性思維的建立，不僅需要引導孩子閱讀，還需要一定的方法和技巧。比如說，父母在引導孩子閱讀的時候，注重通過提問引發孩子的思考、分析、概括的能力。而孩子能夠根據閱讀的內容不僅瞭解作者的寫作思路，還能形成自己獨到的見解，鑑賞文章的突出之處。這樣的英文學習，才能真正提高英文閱讀的理解能力，提升學習的效果。
有些寶爸寶媽會說，還要帶著孩子讀英文小說？我不學英語很多年了！我太難了！嗯，我身邊的確有不少父母工作生活並不涉及英語，但是為了培養孩子的閱讀習慣，又重新撿起了英文。言傳身教，不僅影響了孩子，也陶冶了自己的情操。
何媽媽就是這樣一個人。她的女兒跟我兒子是同班同學。她還有一個兒子，現在已經在深圳最好中學的最好班級讀高中。一雙兒女英文都超級棒，曾經做過藍思體系測試，語言能力均達到了美國同齡段孩子的語言水平。
何媽媽在分享她的育兒經驗時說，哥哥三年級的時候，她才開始接觸英文繪本。那時候，國內的英文動畫片都不是很多，好的原版繪本就更少了。但是她一看到這些繪本，就被精美的圖畫和純正的英文表達吸引了。她覺得，學英文就是要儘可能接觸原版的東西。所以在兒子四年級的時候，她就利用午休時間，每天帶兒子讀繪本，一本一本的讀，一個級別一個級別往上提升。
親子閱讀的確是最好的陪伴方式，就這樣讀了一整年，孩子學習英文的興趣完全被激發了。何媽媽明顯感覺到過一本書的速度越來越快，到最後已經不用媽媽陪伴了。孩子會自己去選擇一些喜歡的書看，不認識的字詞，通過上下文猜測。實在影響理解，就查字典。何媽媽也很有心，
每次讀完一本書，她都會大大的鼓勵孩子，讓孩子建立滿滿的成就感，就這樣不斷地引導他讀下去。8年過去了，如今孩子的英語能力早已超越媽媽，讀一本原版的英文小說完全不是問題。甚至可以用英文寫小說。當然，如果寶爸寶媽們覺得實在做不到，可以按照這樣的思路去找一位好的老師，引導孩子英文閱讀。我曾經寫過一篇文章《 》，裡面詳細介紹了歐美國家學校最受推崇、超級有效的幾種閱讀方法。比如說，Text Marking閱讀標記法、THIEVES偷書法，寶爸寶媽也不妨借鑑一下。
結束寄語
有些父母看完這篇文章，可能會有些小失望。感覺刷題沒用了，課外輔導班也不能全信了，到最後還得自己搭上那麼多時間帶孩子學習。“真相”被揭露，現實看起來好像有點殘酷。
其實，我們可以換個角度想問題。“真相”，不論你知不知道，它都存在。寶爸寶媽們早一點看清問題的根本，就早一點會用正確的方法解決問題。這樣對孩子，難道不是有益的嗎？
輔導班不是不能上，刷題應急備考也不是完全不能用。只是孩子的教育是一個長期的過程，這麼長的時間，您是要一直通過應試、輔導來解決語言學習的問題，還是想給孩子建立一個良好的學習習慣，教會他正確的學習方法呢？
也許後者的意義，要來得更深遠一些。
我是 ，倆寶媽，熱愛寫作、熱愛分享，喜歡歷史、喜歡旅行。財務金融領域混跡多年，後因孩子投身教育領域。從賣方研究寫行研報告到創建魔斯英語品牌開設30多家校區，再到跟寶爸寶媽們一起探索育兒心得，我一直在跟隨心的方向前行。感謝孩子，讓我擁有不斷成長的動力！喜歡我的文章，請點擊關注、轉發！歡迎交流任何有關育兒的話題！
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