嘰歪哲理
什麼樣的大學才算得上是好大學呢？我認為應該要達到下幾個條件。
第一 受國家重視的。我們國家的大學分很多種，比如985大學，211大學，普通大學等等。其中985大學是比較受國家重視的，也是國家投入很多經費去建設的。經費充足了，其他的各方面一般都不會差。
第二 師資力量。既然是學校，那麼就要說到老師，老師必須要足夠好，足夠多，才能夠讓這個學校的教學辦得更好。所以雄厚的師資力量是評判一家學校好不好的一項重要標準。
第三 學習氛圍和學術氛圍。大學是以學習為主的場所，是搞學問搞研究的場所。所以一個大學的學習氛圍和學術氛圍就顯得尤為重要。無論在哪裡學習，一個好的學習氛圍對學習的影響都非常巨大的。一個好的學校一定會有一個好的學習氛圍，這對於一個人的影響是無形的。而對於大學來說，搞學術研究是一項重要的任務，所以學習氛圍和學術氛圍也是評判一家學校好不好的標準。
第四 文化底蘊。現在的大學非常多，有一些是上百年的老校，有一些是七八十年代才開始建設起來的新學校。一般來說，存在時間越長，文化底蘊越深厚，這所學校的總體實力都是比較強的。
第五 就業率。讀大學是為了什麼？不就是為了將來能夠找到一份好工作嗎，那麼一家大學的就業率就顯得非常重要了。你去調查一下你會發現，就業率高的大學是非常受歡迎的。
第六 地理位置。在中國，凡是地理位置好的大學，大部分都是綜合實力比較強的。地理位置好意味著發展前景好，那些地理位置不好，比較偏僻的大學，大都不受重視和歡迎。
第七 知名度。為什麼清華北大這麼出名呢，不就是因為它們的實力非常強大嗎，因為它們好，所以它們出名。所以一般來說，好的大學知名度都不會差。
總的來說，評判一家大學好不好要從多方面入手，上面只是列舉了一些常見的評判標準，僅供參考。
追夢人MVP
大家好。我的學生時代經歷過好幾所大學，現在也在大學附屬醫院工作。所以這個問題我很感興趣，想斗膽回答一下，談一談自己對高等教育粗陋不完備的看法。回答中會有很多偏見的成分，卻沒有詆譭任何人的意思，言過之處還請大家原諒。
先簡單說一下自己的經歷吧。我2001年高考考入清華大學環境系，並於當年轉至建設中的清華大學醫學院。後來醫學院建設遇到了一些阻力（可以自行百度），我就和差不多30個同學一起去到了北京協和醫學院（當年協和在老家不招生，還是通過這種方式迂迴進到了協和，哈哈）。2004年和2008年，我分別去到了香港大學醫學院以及香港中文大學醫學院作短期的參觀交流。2009年，我們這些清華的同學就和從北大上完預科的同學一起從協和畢業了，拿到了博士學位。畢業後，我就開始了在南方醫科大學南方醫院的工作，有時也會到大學裡面上課。2015年因為一個偶然的機會，我去到了倫敦大學學院學習。工作以後再回校園時間成本太高，所以拿到英國的碩士學位以後我就匆匆回國了。不過，這一個機會也讓我看到了17個國家留學生的生活狀態，領略過了號稱歐洲最大醫學院的風采。
廢話不多說了，簡單來說，大學期間不同的選擇，對人生是有很大影響的。我自己離成功還有很遠的距離，但是我看到的同學多呀。不同學校的學生畢業後的擇業之路只能用五彩繽紛來形容。 在羨慕昔日同窗的成功之餘，我有時還是會反思一下大學期間的選擇。然後我就發現，如何評價一所大學和如何評價一個人一樣困難。大學之所以大，之所以被人們稱為象牙塔，是因為在這裡老師和學生可以不受外界干擾，潛心學術，用一種最天然的善良和好奇去探究世界的道理。然而，經濟大潮時起時落，在大潮中大學也不能倖免。首選，大學需要大量經費支持。沒有經費支持的大學要講情懷是很難的。其次，負責任的大學必須考慮學生畢業以後的去向問題。如何讓學生保有知識分子的風骨而又不被經濟大潮淹死，這是一個很難平衡的問題。
因此，我們可以看到很多大學有以下解決問題的策略。第一種策略，把大學辦成技校。學生在校期間所做的所有事情都是為了畢業後有口飯吃。在這些學校，知識分子的風骨都統統沒有的，學生每天做的都是刷試管、收問卷一類的重複工作。無論是老師還是學生都只為蠅頭小利。 因此，這些學校培養了大量習慣抱別人大腿的social climber。這也可能是不斷有爆料研究生給導師洗車擦皮鞋的原因。因為在這些師生的關係很微妙，功利性也比較強。在這種情況下，學生在接受教育最佳的年紀無法得到更高層次的思維鍛鍊，畢業後大概率也會做重複性工作。Social climber教育最可怕的後果是學生到了工作崗位上可能做出一些突破底線的事情，不以為恥反以為榮。 第二種策略，把大學辦成與世隔絕的世外桃源。弊端不用說了，新聞也報道了很多。大概就是學生畢業以後無法找到一席立足之地，各種格格不入，各種艱難困苦。因此，我個人覺得以上兩種策略都是不可取的。
任何一所大學，都會在兩者間選擇不同的平衡點。這個平衡點其實和大學的資金實力，和大學在同行中的重要程度都是很有關係的。舉一個簡單的例子說一說。北京協和醫學院重視培養學生的臨床思維能力，而在培養學生做實驗、拿課題方面是比較弱的。其實邏輯很簡單，醫生面對的是病人，需要解決病人的問題。搞研究的是科學家，自由科學家的系統培養模式。醫生裡面只有少部分出類拔萃的人能夠成長為醫學科學家，既是好的醫生又是好的研究人員。絕大部分醫生的核心價值還是解決病人的疾苦。然而，解決患者疾苦這個KPI很難有客觀標準進行衡量，所以現在醫療人員考核的核心標準是科研KPI。因此，現在有了很多隻會寫文章不會看病的教授。
扯遠了，言歸正傳。針對北京協和醫學院的教育理念，曾經就有以為同行長輩當面向我表達過不屑。認為協和只教學生踏踏實實看病，在怎麼拿課題寫文章方面比較放鬆。在現行的醫療評價體系中沒有優勢。這相當於是耽誤自己的學生。我相信長輩是希望學生畢業後都有好的出路，所以他認為協和應該強化評價體系中強調的內容。然而，無論評價體系怎麼變，醫生的KPI就是看病。KPI是什麼是一回事，如何衡量是另外一回事。因為解決患者疾苦的KPI不好評估，我們就放棄這個KPI，這其實是對患者的不負責任。相信以後這些問題都會解決。然而，協和這樣做是對是錯呢？每個人心中都有一杆秤吧。
綜上，我認為，一所好的大學，應該經費充足，這樣才能有底氣講情懷。一所好的大學，應該有社會閱歷豐富的先驅者，也有學術嚴禁樂於教學的領航者。一所好的大學，應該教授學生寶貴的思維方法，而不是不負責任地說一句“大學都靠自學”。一所好的大學，應該考慮到學生畢業後的走向，為學生的一生負責。一所好的大學，教會學生的不應該僅僅是如何讓學生自己實現溫飽，更重要的是如何讓他們為客戶、為社會創造真正的價值。
小陳整形科
什麼大學能夠稱得上好的大學呢：好大學沒有一個明確的定義：
1.學校的名氣
在國內一般把985/211大學稱為名牌大學，但是現在又有了一個新的說法叫做雙一流大學，和雙一流學科。985大學現在有39所，211工程大概有110所左右。
2.科研投入
一個學校的好壞也主要看其科研經費的投入及其科研成果的產出，一般來說好的大學獲得的科研經費比較多而且國家級的項目也會多些。科學研究是需要經費支持的，沒有較多的經費也就無法開展研究也就不會有成果產出。
3.良好的學習氛圍
好的學校擁有好的生源，它們也有好的學習氛圍，這個情況你可以選擇一個985大學和一個普通二本高校的圖書館去看一下就會有深刻的體會，好學校裡你的身邊可能隨便找一個就是高手，高手間的相互競爭也就促進了良性循環，優秀的人越來越優秀。
4.就業率及其保研率
首先就業來說，在校招時名企都會去好的學校去招聘，一些普通的高校根本沒有聽宣講會的機會。即使你投了簡歷也會被篩出來的，一般的HR看簡歷第一眼就是看你的學校，如果非985/211的簡歷直接pass，如果你是名校的不管你專業是否對口都先留下來，然後在篩專業。名校相當於入場券。保研率來說，名校擁有較多的保研名額，如果你學習好可以直接保研，不用參加競爭激烈的統考了。
綜上所述，有以上這些特徵的可以稱得上好學校了吧，但是也不限於以上這幾點。
北漂族的生活
目前夠格成為“好大學”的，很多都滿足以下兩個特徵：
歷史悠久，在民國時代就已經有了良好的學術積澱
改革開放以來，政府給予政策、人才、資源、資金等各個方面的傾斜，為這些學校的繼續發展創造了良好的條件
可惜的是，985、211、雙一流這樣的行政化劃分，最終導致名校愈名，弱校愈弱。這是教育行業的馬太效應，對於一般類高校的學生來說，這種劃分是非常不公平的。
大學的行政化飽受詬病，說句偏激的話，只要行政化的機制不改，就沒有真正意義上的好大學。
我曾經寫過一篇小文章，叫《我所期待的大學改革》，那時候我還很年輕，文筆很稚嫩，現在看來，寫得不好。但我對理想大學的種種期待，可能還比較符合人文主義者的教育理想。今天，藉著題主的寶地，我來務虛一下，說點虛幻的東西，不知道什麼時候才能變成現實。
好的大學，應該是自由的，學術自由，精神自由，思想自由，都能在大學校園裡馳騁。當然，這種自由要以遵守倫理為前提。要實現這種自由，首先要革除阻礙自由的各種障礙，實現學校管理的“去行政化”。
好的大學，應以師生之間的教學關係為核心，“行政-學生”和“行政-教師”的關係應該被削弱。當前的大學，行政力量實在過於強大，教師和學生都自覺、不自覺地向行政力量靠攏，對正常的教學關係造成了不良影響。
好的大學應該為教師和學生提供優質的教學、生活服務，學校的知名度、美譽度是全體教師、學生共同奮鬥的結果，他們才是學校真正的主人。
好的大學，要善於運用公關手段，拓展各類社會關係，為教師的個人發展、社會服務和學生求職創造良好的社會環境。
鷹眼小組
人人都想考上一所好大學，這裡的“好大學”是什麼樣的大學？大家肯定認為好大學就是清華、北大“985”、“211”的院校，在大學排行榜上排名越靠前的大學就越好。每個人對好大學的理解不同，到底什麼樣的大學才是好大學？
1.好大學不能太功利性。學生從小就知道要好好學習，將來考上好大學。為什麼？這樣才能有好的工作，有個好“錢”途。畢業生憑藉一個大學畢業證書來進入好的企業發展，如果不是一所好大學就不會有好的就業機會。這樣功利性的社會現象還有很多，所以說好大學更應該注重學生的人性化發展，合理的辦學模式才能培養出有個性的大學生。
2.好大學應該是由獨具慧眼的校長、有學問有品格的大學教授，來培養社會各界精英。大學是培養人才的地方，應該重視學生多方面發展，讓學生充分發展自己的興趣領域。學生一味追逐名校，卻選擇了一所不適合自己、不能發展自己的個性的大學，這樣的大學只是專業的職業培訓場所。好大學會從多方面促進學生的成長，培養出對社會有貢獻的人才。
3.好大學不僅傳授學生知識，更注重育人。很多學生為了能順利畢業，應付著各種考試，考取一些必考的證書，這些都是學生本應該要去做的。他們可能認為踏入社會憑著畢業證書，就能取得好的薪資待遇。好大學是更注重學生能力的培養的，高學歷不代表你的能力就強。
總之好大學是為學生自身發展考慮的，而不是功利性強忽視了學生的人性發展的。
決勝網
一般地，能培養出來很多優秀人才的大學都算是一所好的大學。
但是更加深入細緻的看的話，我們可以通過以下這三點去看，瞭解什麼樣的大學才是好大學。
一、好的學校名氣大，學風好，學習氛圍濃
一所好的大學如果能稱之為好的，那這所學校的名氣也就會大，不然如何能稱之為好的大學。
在一所好的大學裡面，通常情況下，會擁有好的學風和濃烈的學習氛圍。在這樣環境的影響下，學生們就更加有興趣學習，懂得自主學習，才可以培養出更多的優秀人才。
二、好的學校一般都分佈在發達的城市
如果有注意觀察過一些有名的高校，我們就會發現這些高校大部分都分佈在較為發達的城市。
就拿全國排名前十的高校來說，這10所高校全部都分佈在北京，上海等城市。
三、在好的大學，國家的幫扶會較多
在很多高校，老師和學生們一般都會進行很多項目的研究，而其中大部分的研究就需要有科研經費的支持才能順利進行。
在好的大學裡面，國家每年都會給到很多的科研經費以支持項目的順利進行。這樣，也有利於培養更多的科研人才。
利用互聯網，我們還可以查到全國各個地方高校的排名情況，然後，我們就可以瞭解到更多好的學校了。
路上言語
上大學前，
北大清華就是我們所謂的好大學。
上了大學會發現，好大學都是別人家的。
畢業了，又發現，自己的母校才是最好的大學。
為什麼大家都會我這種感覺？其實還是你成長了，長大了。對於好大學有了自己的認識。不管哪所大學有多好，學渣還是學渣。不管哪所大學有多不好，只要在體制內的大學，國家承認的大學，學霸永遠都是學霸。
只要自己選好自己的人生方向，在大學有所收穫，不要碌碌無為。所謂，你可以掛科，但是你必須是犧牲了上課時間去學習了，或者收穫了其他技能和本事，而這些本事能讓自己走上社會有工作，有飯吃。能在崗位為公司，為社會做貢獻。
所以，沒有什麼所謂的好大學壞大學。只要自己勤奮努力，金子到哪裡都會發光！
奇異果園
我思考了一些時間，對你提出的好大學概念還不是特別清楚。
那麼我就從普通人的觀點來講一下“好大學”吧。
一·畢業後容易找到工作
從這一點上看，“985”，“211”以及一些院校的特色王牌專業都屬於好大學。
二·好的學術環境
從這一點上看，一些部屬院校算得上好大學，每年教育部都投入大量的資金建設，而且有很多國家級實驗室。學術走在國家前沿。
三·良好的學習氣氛
從這一點上看，有一些考研名校算得上是好大學。考研名校，你懂得，就是很多畢業生都會選擇考研而且考上的概率還很高的學校。
四·知名度
清華，北大這在全中國沒有不知道的，如果單從知名度上講，可能這兩所稱得上是好大學。
不知道我舉例說得這些大學標準符不符合你心中好大學的標準。
小唯一的網文世界
我們都知道，高考就是為了考上一個好大學，那麼，問題來了，什麼樣的大學才是一個好大學呢？我覺得看到這個問題，幾乎所有人都會覺得肯定是那些錄取分數線高的大學啊，比如說清華啊，北大啊，還有各種211，985高校啊，這些都是頂尖的大學，誰家的孩子要是能考上這樣一所大學，那就會被別人說，你看，誰誰誰學習老厲害了，考了個特別好的大學！的確，這些大學也確實是國內一頂一的好大學，有良好的學習環境，優質的教學資源，還有一群志同道合的朋友們！那麼這些大學的招收總是有條件的，名額也是有限的，不可能我們每個人都上了好大學，所以還是有一部分，也可以說是一大部分人不能考上一所這樣的的大學，那留給我們就是普通一本或者二本，我覺得，蘿蔔青菜各有所愛吧，如果你能在一所普通高校裡活出最優秀的自己，能夠充分利用這所大學的一切資源，那這所大學你就沒白上，也可以說你也同樣上了一所好大學！
沒有人爬山只為爬到山腰，我還有更好更遠的路與更多更美的風景！↖(^ω^)↗加油↖(^ω^)↗
Run161508618
學姐一：
學姐本畢業於上海交通大學，我思考了一些時間，對你提出的好大學概念還不是特別清楚。那麼我就從普通人的觀點來講一下“好大學”吧。
一·畢業後容易找到工作
從這一點上看，“985”，“211”以及一些院校的特色王牌專業都屬於好大學。
二·好的學術環境
從這一點上看，一些部屬院校算得上好大學，每年教育部都投入大量的資金建設，而且有很多國家級實驗室。學術走在國家前沿。
三·良好的學習氣氛
從這一點上看，有一些考研名校算得上是好大學。考研名校，你懂得，就是很多畢業生都會選擇考研而且考上的概率還很高的學校。
四·知名度
清華，北大這在全中國沒有不知道的，如果單從知名度上講，可能這兩所稱得上是好大學。不知道我舉例說得這些大學標準符不符合你心中好大學的標準。
學姐二：
好大學顧名思義就是清華、北大，就是那些211、985院校，不過這些大學主要是進行科研，跟大學生就業並沒有很大的關係。就業市場的大學排行榜要以用人單位需求為標準，通常所見的院校排名並不能代表大學生在就業市場的競爭能力。能上一所名校，未必能找一份好工作；分數低，報好志願，未必找不到一份好工作。好大學報考競爭很大，家長和考生需要對大學往年錄取分數有非常準確的瞭解。所謂“好大學”因人而宜，不同的人會有不同答案。
學姐三：
這個問題首先要弄懂一個最根本的問題：大學能夠提供給學生的有什麼？或者說，學生們期望在大學中獲得什麼？這個答案因人因事而異。但概括起來不外乎兩種：軟性資源與硬性條件。前者是絕大多數家長包括學生心嚮往之的“985”“211”提供給學子的好的學術環境、資深教師隊伍、高畢業文憑，這會滿足學生們考大學的基本想法——有一個更符合社會要求的一紙文憑，在找工作的時候更加順利。
但如果把高考分數決定的去向作為唯一標準的話，這永遠只能讓一部分學子滿意。畢竟六月份拿幾張卷子結果總有高低，去向也自然不同。那麼那些沒有985、211冠名的校園，我們又要拿什麼進行考核呢？
這就要回到我們前面提到的另一個“硬性條件”了。設身處地地去想一下，一群經歷十二年學校督促、學校考核、學校比較批評教育的學子，來到相對氛圍寬鬆的大學校園，如果沒有較強的學術管理外，是很容易生活地渾噩、缺乏自覺，甚至因為生活環境不方便而浪費時間。所以一個大學的設備安全、條件便利、教舍高級便利等也是相當重要的。這會決定學生是否會把時間浪費在買東西的路途上、能否擁有應手的教室條件、等等，一定程度上也會幫助學生們集中注意力在更好的生活上。
所以說，一個大學首先有好的師資力量是好大學，但如果不是高分院校，能夠做到一心一意為學生提供便利、盡心盡意讓學生心無旁騖地過完四年，同樣也是好大學。
學姐四：
1.不一定是十大名牌但是要有一個好名聲，如果好名聲都沒有說明這所學校還沒有得到大家的認可，那怎麼會吸引到更好的資源呢？
2.有了好的師資力量，學校就是要學習一個專業知識的地方，如果師資力量不足，不夠精就談不上好大學。
3.一個好的學風，學風其實很重要，要是學風懶漫了，就算擁有全世界最好的師資沒有愛學的人，一切都毫無用處，這個大學就毫無活力，就不能算一個好的大學。
4.佔地面積可以少一點但是綠化不能少，綠化能給裡面的人一種心情愉悅的感覺，綠化能讓人騷動的內心平靜下來，這樣大學才能給人營造出一種學習的氛圍。
學姐五：
這個問題確實很難定義，適合自己發展需求的的就是好大學！但是，普遍意義上的好大學，就中國目前的情況來講，首先就是985，其次就是211，這麼衡量或許不完全正確，但是985'211畢竟是國家投入大量經費建設了很多年了，無論是師資配置，科研能力，校舍環境，生源質量，就業指導，社會請假以及輿論導向等等都會優於其他大學！儘管暫停985'211的提法，但是985'211的影響力至少還要存在十到二十年的！
學姐六：
一所好大學關鍵看師資力量及敎師的認真負責的態度，確實讓你在四年學習期間獲取了大量的知識並開拓了你的各方面的能力。當然好的師資隊伍的培養，需要學校管理嚴格同時有良好的實驗實踐場所，利於教師隊伍整體素質和科學能力的提高。當然985和211由於辦學時間相對較長辦學理念及辦學條件相對較一般學校好一些，培養的學生質量相對高一些但不能否認在這些學校也有不負責的敎師，關鍵看自己。
