心靈雜談社
其實居家學習最能體現孩子的學習態度，但是也不完全反應孩子在學校的一個學習態度，疫情期間家裡有兩個弟弟在家學習，小弟還是屬於比較聽話類型，小學五年級，一般老師要求或者家長要求的都會認真做，大弟上高三，自己完全沒有緊迫感，老師不停地打電話，群裡發消息監督才能讓他學習，但是真正能學到心裡的確很少。
還有一部分學生的狀態是處於在一個良好的學習氛圍和環境中能約束自己，用心學習的，就是在學校，一旦環境改變，自身很難適應在學校的學習氛圍和進度，沒有約束，沒有限制，小孩子的自控力和自制力是很差的，能夠有效學習的情況很少。
還是期待疫情早日結束，學生能夠迴歸校園，進入課堂學習，縱使現在網絡再發達，也不及老師面對面授課帶來的效果好[耶][耶]
關耳不語君
疫情期間，孩子們只能居家學習。
首先肯定效果是沒有學校好的，因為居家學習碰到發生的問題也不可能得到實時的解答。
其次在家學習的效果也要看每位家長的重視程度不同也會發生區別。有的家長非常重視子女的教育可能會一直陪著孩子輔導其作業，這樣效果會好一點。而又的家長則全憑孩子自覺，採取放任不管的態度，那孩子的學習效率就可想而知了。
如果想要在家讓孩子還能有效的學習，建議家長可以嘗試一下以下的方法：
1.為孩子制定完整的學習計劃。工欲善其事必先利其器，如果你只是沒頭沒腦的孩子學完一課，再想到什麼就給孩子做什麼，這樣學習的既不繫統也不容易記住所學的內容。所以在開始上課前可以先在網上和老師溝通一下，知道今天學習什麼有哪方面的知識點之後，在總體的安排今天或本週的學習進度。
2.注意勞逸結合。有的家長就是太急功近利，最好孩子能24小時一直再學。其實適當的放鬆也有助於孩子更好的學習。孩子的心理壓力如果過大反而會影響學習的效率。
3.適當的體育鍛煉。雖然是疫情原因困在家中不能到外面去鍛鍊。但是也可以讓孩子在家中進行一些簡單的體育鍛煉。如踢毽子，深蹲，仰臥起坐等，但記得要適度。適當的體育鍛煉可以增強孩子的免疫力，在這個特殊時期如果真生病了那才是得不償失的。
以上這些僅是個人觀點，如果認為有道理的可以嘗試一下。
友人aA
疫情期間，孩子們都是在家裡學習，一般都是通過網絡來學，但是很多孩子對於這種方式還不是很習慣，總是想著看電視，玩遊戲，卻不喜歡學習，這是怎麼回事呢？其實，問題可以就處在我們自己的身上。我覺得首先你得給孩子創造一個在家學習的環境，有可能是在學校的學習氛圍比較好，現在改成在家學習以後，家裡的學習氛圍跟學校的不一樣，經常有其它的事情打擾到他的學習，導致孩子注意力不能集中而無心學習。比如，孩子學習的時候大人不要在旁邊看電視或是玩手機。可以坐在旁邊跟孩子一起學習。這樣或許能讓孩子的注意力專注在學習上。其二有可能孩子在學校的時候學習成績本身就不太好，在學校的課堂上也是注意力無法集中，無心學業的那種，那這個時候就比較麻煩了！如果是我的話，孩子本身就無心學業，我會去找找孩子無心學業的原因，再加以解決。如果還是沒有辦法解決，那我會找到孩子感興趣的事情，讓他發展自己的愛好，以後或許能用自己的愛好在社會立足。總的來說。我是不建議過於強迫孩子做自己不喜歡的事情的，現在是互聯網的信息時代，只要是孩子能專注於自己喜歡的一件事情上，未必會比學習成績好的同學過得差多少。適當的尊重孩子自己的選擇，不要把孩子當做我們自己的複製品！當然了！我所說的這些僅代表我個人的觀點。實際生活當中的處理方式，還得根據孩子的個人性格而做出調整。
國際莊大偉
這兩天週六週日，開啟了微信家訪的模式，主要是瞭解學生在家上直播課的情況，畢竟是高三學生，都掛在線上了，但看不到學生，反饋學習內容也是隻有幾個學生上傳，每次上完課心裡都不踏實。
通過與家長電話和微信溝通，發現問題太多了，有幾個成績較好的學生，經常打遊戲，父母根本管不了，還有就是有學生作息時間不好，早上10點才起來，晚上兩點才睡覺。讓家長錄課，根據自己的時間學習。現在學生不到校，沒有辦法面對面交流，只能讓家長督促了。
cml1969
疫情期間，孩子們居家學習其實有利有弊，利的是可以配合政府執行疫情防控措施，保障生命健康，同時不影響學習進度，也能訓練孩子的自理、自主、計劃、自制能力等並學習生活技能，也能加強親子關係，加深親人間溝通理解，弊的方面就是缺少了人的社會化教育，自主自覺性差的孩子會跟不上學習節奏，導致學習效果不好，也缺乏老師現場教學演繹的情感表現，對教學效果無疑大打折扣，同時居家學習也會大大增加家長管教壓力。
一笑生涯王老師
其實小孩子更加辛苦了。除了父母跟班外，雖說每天下午下課很早。但是作業也是超級多。
老師上課也是特別多心力憔悴。
孩子在屏幕前上課眼睛也受不了。效果也不好。家長也擔心。但是疫情下，確實也是沒辦法。
靠老師和學生的努力才能一起度過這最難的時候。
賣毛絨的電商小妹
很糟糕，根本學不了多少東西，中小學學習還是要在課堂，高中大學可以自律自習，不懂的可以找相關講解。
上網課學的不多，但影響可太大了，完全是費時費力。寧願小孩留級一年也不想上網課
樸實奢求一場人間煉獄
效果只能說一般吧，家裡有當老師還好（我自己就是），但也只是還好。。那些沒有條件的，就真的不好了，也許網絡課上的內容作業，孩子都做了。。但真的會理解了嗎？再過幾天問他，真理解的沒有幾個
淡漠無煙
喜憂叄半，有自學能力好點，理解不好的就不好說了。
