玫瑰花91472851

🎀欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！🎀

老穆解析

穆老师在头条专栏《老穆陪你学记叙文阅读（中考版）》第二章节开篇这样写道:

中考的命题一定是"精雕细琢"的，要知道，每年都会有中考，但知识点就那么点，命题人该怎么办呢？不可能跟以往重复吧？因而他们就开始琢磨，如何巧妙命题。

老穆经过一番分析，再结合全国各地中考试题命制思路，发现命题人在命制阅读理解题时有以下三种做法：

【1】深挖知识点，精细化知识点，让你答题时，容易缺点、漏点；

【2】隐藏考点，让试题具有迷惑性，让你猜不出来试题的考点；

【3】将不同的知识点放在同一道试题中去考查学生，这样一来，学生更容易出现遗漏知识点现象。

对于阅读理解而言，有现代文阅读和古代文阅读之分。 接下来，穆老师就带着大家简单分析一下。

🍄一、了解并掌握三大文体的考点、知识点及答题技巧

✨【1】有逻辑性地训练试题，提高训练效率

【2】有计划性的练习试卷，推敲答案命制过程及方法

【3】做好错题集及知识点集，不断更新并完善

【4】每天抽出一定的时间来阅读古今中外文章，提高自己的阅读效率和理解力。

🍄一、了解并掌握文言文和古诗词鉴赏的考点、知识点及答题技巧

🍄二、积累并掌握以下知识点，确保考场中能够读懂古代诗文内容

【1】积累常见实词含义

【2】掌握古代诗文中常见的特殊句式

【3】了解常见文言文常见虚词含义

【4】熟练掌握句子翻译技巧

【5】积累借代或典故词语，提高翻译精准度

🍄三、掌握古代诗文考点所对应的知识点以及答题技巧

🍄四、学会正确订正错题，并将其记录在错题本上，以后不断完善……

🍄五、每周至少有计划性地训练两篇古代诗文阅读

🍄六、买本文言文课外书，如《世说新语》，一定要带注解和翻译，睡前翻阅一篇或段落，时间久了，定有收获。

🍄七、课前做好预习，课堂提高专注度，记好笔记，课后作业要高效。

“一分耕耘，一分收获”，同学们，趁青春年少，多去拼搏，将来会收获很多美好……

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

🎀如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！🎀

老穆说语文

阅读是需要训练的。

现在，从小学一年级开始，学校的家庭作业都会有一项作业：每天阅读半小时到一小时。

我问过一些孩子，老师有没有教怎么样阅读的？都说不教的。老师的理论是多读了自然会记住内容的。

从我身边的孩子来看，小部分学霸是自觉地形成了有效阅读能力，所以看书的效率非常好。但是大部分孩子，如果不加引导，他们的看书就是看个热闹，记住的内容很少。

我从一年级孩子开始，培养他们的白话文阅读习惯。主要就是每天背诵一篇精选的短文或诗歌。背的过程，让孩子想象文中的场景，尽量进行角色代入，让孩子自己去体会各种感情，有时稍加提醒，点到为止。

一个学期下来，孩子的阅读兴趣和水平，以及作文水平得有明显的提高。

等一二年级孩子对白话文的基本理解没有大问题了，我开始引导孩子读古诗词。这个阶段，我主要是讲一些古诗词中提到的典故出处。例如，杜牧的《赤壁》可以把三国关系讲个大概，等以后学《蜀相》，指点一下，孩子们大概也可以体会作者的感受了。

让孩子了解南唐的变迁，读李煜的词；南宋和金国的关系，再读岳飞的《满江红》……

源远流长的中国文化博大精深，理解历史再阅读，会对孩子有很大的帮助。我一直主张教育低年级孩子要少灌输理论，多引导践。当然，坚持实践的初期是很辛苦的，需要家长的耐心陪伴和支持。

新思维创意学习

阅读，你以为“读”就够了吗？不是!

我从大学开始每天看书，从不间断。那时候，我看书时唯一做的事就是拿一支笔在精彩的地方划线。

看了很多年的书以后，我发现自己只记住了书名，只能说出今年又看了多少本书。关于书的内容，我啥也讲不出来。

于是，我改进了读书方法。

对于写得太浅显、逻辑不清晰、读不出感觉的书，就果断放弃。不是每一本书都值得花时间，花出的时间一定要能有所获。

我喜欢精读。精读不仅要读，更要想、要写。

仔细啃一本好书，会花很多时间，所以我不刻意追求数量。只是去享受读的过程，书里的一句话、一个观点、一个例子，常常能解开我的很多困惑。

当我学会精读以后，才真正体会到读书就是一场思想盛宴。具体怎么读呢？

不求快，随性读

我研究过一些高效阅读的方法。有人说，读之前要先想好问题，带着问题去读会更利于消化；还有人说，不要从第一页开始读，要从重点开始切入。

对我来说，这些都比较难操作。读一本书之前，我对那个领域的了解并不会很深，根本不知道该提什么问题。

对于好书，我就喜欢从头读到尾。因为能给我带来启发的，常常并不是书中的重点，而是某个不重要章节中的一句话而已。

所以，我的体会是，不用过于拘泥于阅读方式，按自己的习惯来，只要能读出收获就好。

很多人习惯囫囵吞枣地阅读，总是急切想知道下一章的内容，特别享受读完一本书的感觉。我曾经就是这样。

我是从阅读英文原版书开始，真正学会了精读。因为换了一种不熟悉的语言，不得不“只字不差”地阅读。

我读的第一本原版书是《领导梯队》。当时先看完中文版，没觉得有多大感觉。觉得它不过是对管理梯队的各个层级做了个全面梳理而已。

第二遍就找来了英文版，因为觉得这本书不难，看英文版应该能看懂。英文版大概看了快20天。时间虽长，但收获满满。

当我开始认真品读书里的每个句子时，我读出了这些感悟：

职场发展的各个阶段都需要不断更新技能、理念和时间管理能力。

如何做到这些呢？不要过于依赖以往的成功经验、工作中不能一味地追寻职位的上升，多对内自省，可以减少不必要的焦虑……

同样，除了职场，生活中的各个阶段也需要做到实时更新，以开放的心态拥抱每一种境遇，成就每个阶段的自我。

如果只是简单地满足提炼内容要点，就会错过这些意想不到的感悟。

当我学会这样“只字不差”地阅读以后，无论是读中文版还是英文版，都可以灵活运用。对于一本好书，多读几遍，每一遍的感受都会不同。

不急着一定要在几天内读完一本书，但不意味着可以偷懒。

当阅读量增大以后，阅读速度自然就上去了。

思考是阅读时最重要的事

思考这些内容：

这句话、这个观点我认同吗？为什么？作者提供的论据足够充分吗？可以用来解释什么现象？对我有什么启发？打算如何践行？

举个例子，我最近在看《增长黑客》这本书。

“增长黑客之父”肖恩·埃利斯曾在一家叫Uproar的游戏公司工作。

他让人开发了一个有趣的单人游戏，任何网站主都可以毫不费力将游戏添加到自己的网站上。

对于带来的每个新玩家，Uproar只需支付给网站50美分。很快，这个免费游戏被4万家网站添加，Uproar获得了爆炸式的用户增长，一举打败了当时的游戏巨头。

这个案例让我想到了工作中正在开展的跨界合作，模式跟这个很像。

也是谈合作商，把我们的产品广告嵌入到对方的网站，有用户下单，我们就给合作商分成。

但是，我发现问题点在哪呢？我们的合作模式还不够开放。需要一家一家地去谈，才能实现合作，无法让合作方自主加载我们的广告。但这一点才是获得病毒式增长的最关键点。

所以，我最近就在跟团队优化计划，试图将我们的页面加载做得更智能化、趣味化，降低合作门槛。

开始这样思考以后，阅读的思路就会一下子打开。不会觉得累，反而会特享受那种灵感不断冒出来的感觉，你能慢慢体会到“奇思妙想”的乐趣。

这样做可以有效地锻炼思维能力。训练得多了，你会发现自己多了一项本事，叫作“洞察事物本质的能力”。

没准儿，冷不丁就会有人夸你：你看事情很准呐！

记，就是梳理思路

看一本书，我的笔记会分为三个模块：摘要、启发、金句。

摘要，是用自己的话整理和提炼文章的观点、案例等。一定要用自己的话来写，这是一个强化记忆的过程。

启发，就是将阅读时产生的所有想法都记下来。记录并不限于格式，但一定要多想，有了想法，马上记下来。这些都会成为你写文章时的素材。

金句，收集起来可以用在自己的文章里面。

举个例子。我前段时间看《腾讯传》，一共记了8300字的笔记，当然不是抄书里的句子。8000多字全部是自己的思考。思考些什么呢？我的笔记是这样的：

金句：12条。摘要：按自己想要了解的内容，分了4块。小马哥创立腾讯前的经历、创立腾讯后的经历、腾讯的内部管理风格、互联网的玩法总结。
启发：22条。都是一些能触动我的点。比如，我现在属于斜杠青年，一边工作一边写文章。我发现小马哥也是从斜杠做起，然后我就总结了一下他是怎么将斜杠做成了事业的。还有，一个刚入职的产品经理，通过自己的主动调研，提出了一款后来很轰动的产品——QQ秀。我发现他最厉害的地方是，作为一个新人能够提出一个让所有管理层都认可的方案。所以，我从这个方面做了总结，这个对职场人是很有用的。

你看，以这样的方式阅读，书就真的成了一个巨大的宝藏，我们都是寻宝人。

欢迎关注【下雪天说】，我手写我心，与你分享可践行的职场成长故事。

遇见下雪天

林肯说过：“如果给我5个小时的时间来砍倒一棵树，我会先花3个小时来磨快我的斧头。”

阅读能力就是我们读书的“斧子”，在我们多读书之前，很有必要先把阅读能力磨得又快又光才行。

我推荐7本亲测有效的阅读类书单，每一本我都读过，一个月内就改变了我阅读能力，让我从一个一本书能读个N月半载的人，变成了一个1.5天就能读完一本书并深度理解的人。现在把这个读书“利斧”也送给你，希望你也能用它在知识之路上披荆斩棘。

《如何阅读：一个已被证实的低投入高回报的学习方法》

让你耳目一新的阅读书，颠覆了你从小到大的传统阅读方法。《如何阅读》将阅读喻为开赛车，不管你以前的阅读速度有多慢，阅读能力有多渣，你也能变得像赛车手，因为阅读是项不断精进的技能，任何人都可以通过训练不断提高。它将阅读分为预览、略读、默读三个层次，告诉你扫除回读、默读、走神三大阅读障碍的神器就是速度，并分享了更多的阅读加速器方法，实用性很强。

《如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法》

日本“笔记本专家”奥野宣之创造了一套一元化笔记读书法，从选书、购书、读书、记录检索到重读，倡导用笔记管理读书生活。特别是“葱鲔火锅式”笔记法，能帮助你真正将书中的知识化为已有，让你真正脱离了死读书。这种笔记方法让你毫不费力地把书中的精髓与自己的思想火花碰撞记录下来，制作成一本让你怦然心动的专属笔记本，让这本书成为你的精神财富，任何时刻都可以抛开原书进行重温。

《高效能阅读》

茫茫书海如何能够高效率读书？作者原尻淳一建立 了一套知识立体化流程，主张先找到读书目的，再建立思考主场，再杀向客场的步骤。读书的目的，如果是想成为通才，在职场中升官晋爵，就应该进行水平型阅读；如果想成为专才，在特定领域有所建树，就应该进行垂直型阅读。但无论是通才还是专才，垂直型阅读都应该是你思考的主场，水平型阅读则是客场。先主场后客场。因此，建议你把七成的投资都放在垂直型阅读上。

《实用性阅读指南》

读书是为了实现目标，成为更好的自己，但如何避免陷入读了那么多书依然过不好这一生的困境，你需要十个连环步骤，就能把知识转化为行动，实现人生目标：

1. 读完书请设定行动目标。
   
2. 脑补自己达成目标的样子。
   
3. 用数字明确表示自己现在的位置。
   
4. 量化现在和行动目标的差距。
   
5. 问自己要缩短差距你该做什么。
   
6. 从所有选项中找出你最想做的。
   
7. 细分成明天就能做的小步骤。
   
8. 确定需要实施的事。
   
9. 将行动召告天下。
   
10. 付诸行动。
    

《沟通圣经—听说读写全方位沟通技巧》

一本全面的沟通技巧之书。分解沟通的过程，给出沟通的目标、障碍和步骤，从听说读写所应用的各个场景给出沟通技巧。而在阅读方面，教你一套快速阅读方法，让你先决定阅读的优先级。通过浏览进行分类和掌握概要。通过7个略读规则掌握内容主旨。以及SQ3R阅读法，分成纵览、问题、阅读、回忆、检查五个步骤，让你的速读与深度理解相结合。

《超级快速阅读》

此书在德国亚马逊网上名列学习类图书榜首。作者克里斯蒂安·格吕宁自创了一套符合大脑运作机能、让学习不再有压力的新方法，适用任何基础和年龄的人学习考试任何东西。他将阅读学习流程分为三阶段：读取信息，进视觉卡片，存储信息。第一阶段，格吕宁告诉你缘脑对于新知识都具有抵触反应，所以先用宏观视觉卡片激活右脑，并且连接到既有知识网络上，用3-2-1原理提高阅读速度。第二阶段，升级版3-2-1法，用视觉卡片找到行文结构、关键词、逻辑关系，将书本的线性表达转化为发散性思维，激发左右脑协同效应。第三阶段重在如何记忆学到的内容，通过讲故事调动五感，再晦涩的概念都变得容易记忆。

《如何阅读一本书》

关于阅读的经典书籍。《如何阅读一本书》将阅读分为四个层次：基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读。在分析阅读部分，用4个规则来透视一本书：先知道书的类别，再用一两句话概括书的大意，然后列出书的大纲，最后找出作者要问的问题。主题阅读部分则用5个步骤以主题为主从所选书单中厘清问题、界定议题、分析讨论。另外，《如何阅读一本书》还给出了非常实用的阅读不同读物的方法，涵盖实用型书、想象文学、故事戏剧与诗、历史书、科学与数学、哲学书、社会科学，很有指导性。

“阅读能力比学历更能准确反映一个人在事业中的发展。”阅读能力不是只限于读书时才用得上的，我们在职场里，还有大量的各类文件、产品资料、邮件、合同需要看，而且是同时间向你砸来。要想有效率，我们就不能再逐字逐句读慢慢读了。

更何况在八小时以外，我们还需要不断精进学习与阅读，提高专业能力，那就更需要快斧阅读力。一个阅读能力经过训练和提高的人一周能看完三本书，而没有经过训练和提高的人四周看完一本书，一年下来，可想而知两人之间的差距会有多大。

所以阅读力就是我们读书的起点，磨快这把快斧，我们才能进而砍伐大片读书森林。

paris6138

自己先读，然后给孩子设问，所设问题要能使孩子感到有兴趣去解答，让孩子带着问题去看、去查，这样，时间长了，就养成了阅读的习惯了。

好吃好做好学

本人常年从事语文和作文教学，深知“得阅读理解者得天下”，其实其它各科也离不开阅读理解能力，否则理解偏离了题意，就别想得高分了。

但就占尽语文半壁江山的现代文阅读来说，怎样提高阅读理解答题能力，本人的诀窍就是一直坚持让学生树立三个意识。

一、牢固树立文体意识、体裁意识。

众所周知，入选现代文阅读理解的文章文体不外乎记叙文、说明文、议论文。而按体裁来分，则最常见的是散、小说。

做题第一步，略读文章时，首先要确定的是文章的文体和体裁。文体、体裁不同，出题的目的、答题的侧重点等套路也就完成不一样了。

例如：

1、记叙文

记叙文以记人、叙事、写景、状物为主要内容，侧重表达的是作者的思想感情，无论是理解重点词语还是重点句子的含义，都是围绕作者所要表达的思想感情来寻找突破口。

2、说明文

说明文则以说明某个事物的特点、或者阐明某一事理，以传授知识为目的。所以说明文主要考查考生有没有读懂所说明的事物或事理，语言要求简明，准确。结构上讲究条理性和逻辑性。说明方法常见的有：下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、摹状貌、列图表，作引用等。出题时也紧紧围绕其文体特点来出。

3、议论文

议论文是以议论为主，用于阐述作者的观点，要求语言具有极强的逻辑性、理论性、概括性等特点，论述严谨，出题点也围绕议论文的三要素是论点、论据、论证以及语言和结构上的特点来出。

4、散文

散文类似于记叙文，但比记叙文所表达的内容更宽广，表达方式也更灵活，侧重于直接表达作者对生活的感受。主观性更强。散文的特点是“形散而神不散”，意境深遂，语言妙词佳句，有哲思。这些正是出题的点。

5、小说

小说以刻画人物形象为主，通过完整的故事情节和具体的环境描写展示人物的思想感情和性格特点。人物形象、故事情节、环境三者缺一不可。阅读理解的题型也是围绕这些知识点来出。

总之，文体不同、体裁不同，出题的侧重点及答题的技巧和语言表述也不同，必须尊重文体及体裁特点。

比如，同样是描写的写作手法，在记叙文、散文、小说里叫描写，在说明文里出现就叫运用了摹状貌的说明方法，而在议论文里出现则一般是运用比喻论证来证明论点。

二、牢固树立文本意识、语境意识。

任何阅读理解的题型都是来源于文章本身，任何答题技巧都离不开对文章本身的研读。坚信答案即在文章中找到的原则，绝不脱离文章本身及具体语境而加入主观臆想。

再如，对于最终答案语言的确定更离不开对原文的理解和重点字词句的摘录和提取，技巧如下：

再如，议论文论据的设题方式及解题方法更离不开文本意识和语境意识。

三、牢固树立题目意识。

阅读理解的题目往往就是解题的绝佳“切入点”，即解题的“题眼”。注重从问题中找命题的意图和答案的侧重点，要有按题目所设定的分值答题的意识，一般几分就要从几个角度去思考，因为无论是中考还是高考，都是“见点给分”，要把答案的要点答全。

侧如：高考真题回放

此题题目中一来确定了答案信息的时间段是“谢丰、袁吉打败后”，二来指出了答案的范围是“反败为胜的原因”，审清题目后，再回扣原文，利用摘取法和提取法，很容易就能分析出答案要点，且分值是4分，我们从四个要点总结答案，这样的答案才标准。

总之，阅读理解的答题技巧就在乎牢固树立文本意识、体裁意识，文本、语境意识和题目意识，再结合我前面悟空问答里的各种文体、体裁不同的文章阅读理解的出题方式和解题技巧，阅读理解的解题能力一定会大幅度提高。

指尖教育帝国

阅读方法有很多，最重要的是找到自己最适合的方法。对我个人来讲，这3条比较实用，能提高阅读能力，分别是：不被他人意见左右；带着情感阅读以及带着关键词阅读。具体看正文：

在自媒体时代，我们经常看到这样的文章《我一年读了xxx本书》，这个数字往往大的惊人，少则50多则100，甚至更多。

人总是对数字比较敏感，于是，潜意识认为阅读量=知识储备。事实上，你掌握的能力与思维不是取决于你阅读的量。就像你每天玩王者荣耀，不代表你一定能成为游戏高手。

比起盲目追求数量，你更应该把目光转移到质量上，问问自己：我的阅读质量有保障吗？

市面上也有很多提高阅读质量的技巧和方法，我自己运用下来，以下三种的效果比较好。

01

不被他人意见左右

想要学习某个领域的知识，我们会去看豆瓣书评，或者找人推荐，再或者看别人列的书单。这样做没什么不对，不知道该选什么书的时候，参考别人的意见确实可以。

但是，请不要把别人的意见、书评当做"唯一的标准"。

每一个人看书目的不同，所追求的的东西也不同。不要因为看到他人的评价，就轻易的对某一本书下结论。好不好，有没有用，你要看了才知道。

就好比去旅游，只在网络上看旅游风景照，看别人的评价，这不叫旅游。只有自己去过，亲自体验过，那才叫旅游。评价一本书有用与否，也要自己亲自读过才知道。

我自己的做法是，发现感兴趣的书会先到实体店确认一下，如果符合我的要求，那就买下。如果实体书店找不到，会会找找电子书，如果电子书看了觉得很不错，值得看，再买实体书。

经典阅读书籍《如何阅读一本书》里说过："被人引导，会很大可能造成谬误！学习是、阅读是、做人也是！万不可失去自己的思考和判断！"

他人的意见再怎么好，终究是别人的意见，只有自己去看过，读过，思考过，那才是属于你的知识。

02

带着情感阅读

情感是我们与生俱来的东西。带着情感阅读，阅读的质量会更高。

《抗压力》这本书有一个故事很有意思：作者有一个新加坡朋友，过年的时候，他把自己的旅途最后一天安排去机场，打算飞回新加坡。为了赶上飞机，他提前买好火车票，做好准备。

结果，这哥们运气特别不好，那天火车停运了，因为沿途的火车站发生了一场大灾难，好不容易等火车通了，赶到飞机场，却被告知停止办理登机业务，误了航班。

没办法，只能在机场附近订酒店，但是，过年那段时间酒店异常火爆，没有房间。于是，这哥们打算跟他家人在机场过夜，可半夜里，机场保安说不不可以在这里过夜，最后他们到了一个人迹罕至的地方过了一夜。这哥们回到新加坡后说:"这场旅途就像在探险，我这辈子都不会忘记。"

每一个人都会遇到上面主人公的情况，也许比他更倒霉。但是你有没有想过，在平日里，也会出现误航班、酒店满房等情况。为什么这一次印象如此深刻呢？

那是因为这一次情绪波动大，刺激了你的大脑。

人在感叹或是惊讶时所产生的情绪波动，大脑会记得特别牢。

人类大脑有一个区域叫"扁桃体"，负责处理情绪。大脑正中位置叫做"海马体"，主要负责接收记忆。

我们的所见、所听、所闻、所触，用舌头品尝时接收的感官信息，以及快乐、兴奋、痛苦、后悔等"喜怒哀乐"的情感信息，都会传输给"扁桃体"。

你的情绪发生变化后，扁桃体会产生刺激。一受到刺激，"邻居"海马体就会认为"这是个重要信息"，于是将它作为记忆储存起来。

人都是感性动物，一旦情绪出现波动，就更容易记住事情。

读书时就可以运用这个原理。边读书边调动情感。

在阅读过程中，看到好的地方，让你感动的地方，可以尽情的抒发情感；看到悲伤的地方，也不要压抑，可以流泪。

这个过程，也说明你真的在认真看这本书，与这本书的主人公融为一体，主人公的喜怒哀乐牵动你的心。

随着时间的推移，真正能留下印象的，一定是细节。细节为什么能打动你？因为细节调动了你的情绪。真正的阅读乃是细节的餍足，是对情绪的把控。

03

找关键词，串联文章中心

关键词相当于主题。这本书围绕哪几个主题来写？无论是小说，还是实用性书籍，一定有关键词。

你要做的就是找到这本书的关键词。如何找呢？先看文章的序言，找到作者本人看看作者对自己的书是如何理解，评价的句子。这样你对这本书有了大概了解。

开始看书后，每看完一章节，闭上眼睛先问问自己：这一章节讲了什么内容？用2-3个词语来概括这一章节的主题，把脑海里想到的关键词写在每一章节最后一页。

如果你看完一个章节，却不能说出这个部分在讲什么，也找不到核心关键词，这只能说明：你真的没有看懂。解决办法很简单，要么等看完后半部分，再倒过来看这一章节，要么重新看一边。以此类推。

最后，当看完一本书后，对照书的目录，在书的第一页空白页，写下整本书是围绕哪几个关键词来写的。根据你写的关键词，回顾下每个关键词讲了些什么，有什么需要注意的地方。

这个方法非常有用，即便时间长了，忘了书籍的一些细节，但是对这本书讲什么主题，仍旧记的很清楚。有时候重读这本书，看到第一页自己写的关键词，立马就回忆起书中内容。

我们看完一本书，也许无法记住每一个细节，但我们至少要保证，知道这本书在写什么。

PS:文中提到的“扁桃体”不是容易发炎的“免疫扁桃体” ，也不是“小脑扁桃体”而是“杏仁核(Amygdala)”。 由于参考资料《提高记忆的秘密》一书是外文书籍，这个英文单词在各类翻译软件或者字典里第一个对应的中文都是“扁桃体”，所以很多没学过医学的翻译人员就理所当然的翻译成“扁桃体”了。

迪迪干货

做任何事情之前，我们都要做好规划，读一本书也不例外。

阅读最忌讳的安排就是今天读20页，明天读20页，后天翻开书发现，前两天说的啥全忘了。

所以开始练习阅读能力时，专门腾出3-4小时的空闲时间（熟练之后差不多2小时一本书），不能受到外界的干扰，包括手机、电脑、家人等，不然等你再次进入会花很久的时间。

准备书、笔、闹钟，尽量选取在书桌前阅读，这样可以让你更专注。

第一步：先看这本书的前言或者作者的自序还有目录，很多人将这个略过了，其实如何阅读这本书，很多书作者在前言中就会告诉读者，看目录时标出你想看和你不清楚的知识点，你知道的就可以略过，这个对于后面的步骤很重要，大概控制在15-30分钟。

第二步，大致浏览一遍整本书，时间控制在30-45分钟，重点浏览作者的小标题、加粗的字体，然后画出你想看的章节和内容。这一步很多人容易被内容吸引，做了仔细阅读，这样会超时，一定要注意避免。

第三部，仔细阅读，从头开始，将自己标注出来的想看的内容，去做仔细阅读。没有标注出的内容，可以大致浏览一遍就可以了。这一步，时间自己控制，直到看完为止。

第四步，做总结，看完本书之后，你学到的内容，整理成思维导图，保存在印象笔记中。

一本书若能掌握20%的知识，就已经算是很大的收获，不要妄想掌握作者100%的知识。这种方法比较适合的是工具书、管理书籍等，专业书籍不适合。

西星

学会阅读，让时间翻倍，助力高质量知识生产活动

生过孩子之后，总是感觉时间不够用，一天干不了几件事情，就又到晚上哄孩子睡觉的时间了。时间全部碎片化，想要读点书写点东西只能等晚上孩子睡着之后。读书是一件很自我的事情，高质量知识生产活动的前提是大量的输入以及不断思考，这就要求我有高超的阅读能力，让我能在有限的时间快速读完书并掌握书中的内容。

英国资深管理培训师尼基·斯坦顿所著的《沟通圣经——听说读写全方位沟通技巧》（以下简称《沟通圣经》）一书专门用两个章节的内容为我们介绍了提高阅读能力的方法。有人会问，阅读关沟通什么事？那是因为，不论是读书看报、还是阅读书信，都是我们在与作者、写信者进行思想交流，这就是沟通的一种形式。阅读不仅跟沟通有关，还相当重要。良好的沟通需要我们能迅速抓取传递过来的信息中的要点，而锻炼阅读能力可以同时提高我们的逻辑思维能力，帮助我们学会思考，从而进行高质量的知识生产活动。

尼基·斯坦顿 ，是一位杰出的咨询顾问，其涉及的领域包括管理、沟通、商业英语、领导和团队发展，并于校园里讲授沟通课程。

一、快点再快点，增进阅读速度，让生命加成。

先来跟我做一个测试，看看自己的阅读速度到底如何。

很简单，找一篇没看过的文章，记下开始和结束阅读的时间，再用读过的字数除以时间，算算看自己每分钟到底能读多少字。

《沟通圣经》中说成年人每分钟的平均阅读速度是200-300字，如果在这个区间内，就是合格，但只要你想，就还有上升的空间。

• 阅读的目的
  

开始阅读之前，要先明确自己的目的，是为了纯粹的消遣，为了获取信息，还是为了得出判断。成年人读工具书，多数是为了信息和判断，以便提升自我能力，这也是本书涉及的内容。

• 阅读的物理过程
  

阅读的物理过程指的是看书时，眼睛移动的方式。眼睛只有对焦才能看清文字，脑子里也才能反映出相应的意思。提高阅读速度就是要扩大自己的辨识广度，即眼睛注视一次书页大脑所能辨认出来的字数越多，辨识广度就越大，阅读的速度就越快。

回视、默读都是很不好的阅读习惯，会大大降低阅读的速度。

• 阅读环境
  

舒适的阅读环境可以提高阅读的顺畅度，姿势、光线、自身的视力和适当的休息，都会影响阅读感受。想要让自己的孩子爱上读书而不是沉迷于电子产品，那就要从自身做起，为孩子树立好榜样，营造爱读书的家庭氛围。《高效能阅读》一书中就建议，可以通过打造家庭图书馆，让自己和孩子时刻被喜欢的书环绕，与书为伴，来营造良好的读书氛围，提高自己的读书兴趣。用喜欢的书架、书桌、舒服的沙发等为自己圈出来一块读书角，并不是说要盲目增长书的数量，而是要确保自己有读书阵地，让在读书角读书变得和在餐桌吃饭，卧室睡觉一样自在，成为家庭生活中必不可少的一部分。

词汇量的多少也会影响大脑的理解速度，可以通过广泛地阅读高水平的报刊、一周学会并不断使用一个新词、养成查字典的习惯来增加词汇量。

想要加快阅读速度，只有不断地练习，用笔或手指快速划过书上的一行字，带动眼球快速移动，随后逐渐加快速度，并从每行字都用笔划变成两行、三行只划过一行，这也是扩大辨识广度的好方法。

二、提高阅读效率，读书不白读。

阅读效率的高低决定了我们是否能迅速抓取更多的重要信息。

开始阅读前，要先划分优先级，区分好必要、有用和不重要的内容，以此来分配阅读时间和我们的精力。《实用性阅读指南》一书中认为，一本书的重要内容只占整本书的20%，时间宝贵，阅读商务书籍时，不用从头读到尾，也不要试图掌握全书的内容，只摘取对自己有用的信息即可。

有的人会说，不读完你怎么知道哪里有用，哪里不重要？这就需要掌握浏览和略读的技巧。

• 浏览
  

带着阅读目的快速浏览文章的标题，寻找关键字，以评估那些内容需要详细阅读，哪些可以直接跨过。

快速浏览一本书的目录、前言、结语等，大致了解其结构，初步掌握书的内容概要。

• 略读
  

对待不同的内容用不同的阅读速度。

通常，在以描述事实或说明为目的的文章中，一个段落只包含一个主旨。能表达这个主旨的句子就叫主题句。一个段落的第一句、第二句、或者最后一句通常就是主题句。找准主题句，就能迅速掌握文章内容。

好的文章会用标记为你指明道路，标出重要内容。遇到以下两类标记，就要打起精神，格外注意。

视觉标记： 大小标题、下划线、粗体、斜体、编号、项目符号。

例如，略读阶段可以略过这个词后面的内容，因为这是做详细补充说明的例 子，只用看前面的结论就好。

因此，后面会跟着重要结论，应放慢速度，认真阅读。

看到以下文字需要减速，后面会有思路上的转折：然而 但是 尽管如此 虽然 尽管 而是 另一方面

看到以下文字则继续，后面会有更多同样的内容：而且、此外 以及 也 而且 此外 同样的

看到以下文字需要格外注意，后面会有重要内容：因此 最后 所以 然后

三、为写而读，以产出带动输入。

读书的时候，要眼到，手到，心到，要带着脑子去读。以进行高质量的知识生产活动为目的，带着问题去读，学会思考，这样长此以往，书中的知识才能变成自己的知识，才能构建自己独特的知识体系。

SQ3R阅读法

1、纵览：用浏览和略读技巧，纵览全文。

2、问题：带着问题去书中寻找答案，

3、阅读：再这个阶段不要做笔记。

4、回忆：一边回忆书中内容，一边记笔记。

5、检查：重复以上4个步骤，看看有没有遗漏，问题是否找到了答案，记得笔记和原 文有什么出入等等。

不断重复以上5个步骤，就能牢牢记住书中内容，并且带着自己的见解和思想烙印，而非死记硬背。

除了《沟通圣经》里介绍的阅读方法，此处还想给大家分享另一个阅读方法，希望对大家有所帮助。

一元化笔记读书法

一元化笔记读书法是日本作家奥野宣之在他的著作《如何有效阅读一本书》中提出来的。即，只用一个笔记本，不分类别地把所有需要记下来的重要事情都记进去，不用把读书相关的内容区分开来。想读的书的清单，感兴趣的剪报，读书笔记，书评等等都记在同一个本子里。重要的是随身携带，经常翻阅，温故知新。

记录读书笔记可以采用“葱鲔火锅式”记录法，即先摘抄一段印象深刻的原文，在原文后留下一段自己的感想，依次交叉着记录笔记。这样做不仅可以加深自己对原文的理解，还能锻炼自己的思考能力。

不论是什么样的读书方法，最重要的是将书里的内容学以致用，内化为自己的思想。读书的同时做好读书笔记，读完之后立刻写出书评，或者说读书就是为了写书评、写文章、写报告而读，让大脑在回忆的时候不断地吸收书中的知识，否则，读过的书，过不了多久就会被忘得一干二净，跟没读过一样。