不悲不喜不
现在是特殊时期，学生们都在家里上网络直播课，上学的孩子已经有基本的自制力了，但是毕竟是辅助性辅导，家里不像学校，有良好的学习环境和浓厚的学习氛围，而且现在都是统一直播授课模式，学生们需要适应不同老师的教学风格。以上总体来说，现在算是辅助性教学！学生们的状态相信也不是最饱满的，和在学校上课肯定会有所区别！所以，学校正式开学开课之后，肯定会对教学内容进行复习！疫情已经在收尾阶段，好多地区已经连续零增长，学生们开学指日可待！
界定空间
疫情时间，学生开学一直在延迟，学生在家里的学习情况怎么样呢？
我们家有一个小学生，开学两周了，我来分享他的学习情况吧！
第一，刚开始的时候还没习惯，效果不太好！由于之前受疫情的影响作息时间比较混乱，所以早上没办法早起，都是睡到九点，十点钟，非常的懒散。这会导致每一天的学习任务都是往后压。他们小学的老师都非常的负责任，会提前一天把每周的学习任务发给每位家长。作为家长，我都会把它打印出来，然后根据每一天的学习内容及作业情况一一督导！
第二，在发现学习与玩之间发生冲突的时候呢，我们家孩子很多时候会逃避学习跑去玩。由于网课要用到电脑或者是iPad。在每节课结束之后，由于孩子的自制能力有限，就拿iPad来玩游戏了！这不仅会影响到学习的效果，同时也影响眼睛的健康！因此我给她制定了严格的课程时间表，把玩的时间也涵盖下去！上一周的情况明显好转！
第三，在老师的督促下及家长的配合下，慢慢趋于正常化！我觉得老师的责任心非常的重要！在疫情期间，神兽还是神兽，但是老师已经成为主播，家长已经成为班主任了！好的神兽他的自制能力强的话呢，家长会相对来说比较轻松，这种基本上是学霸级的啦！但是我们家的神兽呢，在学霸与学渣之间，确实比较难管。好在老师们都非常的有责任心，每天会检查孩子上传的作业，如果有错误或者是漏题的，都会及时指出要求改正或补充！反而班主任的表现不太好，神兽神出鬼没、在家里四处游荡，导致班主任经常情绪失控，大吼大叫，家里就像战场一样！因此，这段特殊的班主任经验也给作为家长的我们提个醒，需要控制好情绪，改变与孩子沟通的方式，更有利于孩子的健康成长！
新型冠状病毒疫情的爆发，使得教学方式作出改变。他的教育效果与受众的接受程度有关系。网课会趋于流行，学习效果与网络老师对课程的设计，上课的互动，学生的学习态度及接受的能力，以及低年龄孩子家长的督促情况相关！
希望疫情早点结束，孩子们可以脱下口罩，回归校园，拥有自由自在的童年！
燕子向阳飞
之前在学校上课，每天负责孩子作业的是妈妈。白天下班，下班后监督辅导孩子写作业。我儿子幼儿园只上了两年，没有上过大班。后来考虑到年龄到了，就直接上了学前班，6岁开始就读一年级了。但由于学前班提前上了课，所以一年级还学得比较好。就是字写的不好，学前班才开始拿笔，那一年写字就哭，哭了再写。
所以，我儿子从小就被要求的比较严格，养成了学习上的好习惯。原本是2月10号就开学的，因为肺炎病毒，在家里上课，手机投屏到电视比较护眼，一般来说刚开始的时候，我会陪在旁边学的，当时也是担心他不自觉不认真，后来就完全让他一个人学。 毕竟我也有自己的事情。
儿子上课有时候也有很多小动作，手里动个不停，男孩子，文静的少。总体上还是很听话的。课后作业也会提前写完，书写不好的地方会让他擦掉重写。作业做得不错，每天都会得到老师的表扬。除此之外，我也会布置一些另外的作业，自己出试卷考试，教他看图写话。
书本上学习的东西远远不够的。每天读书，写字，看课外书。这些儿子都做得很好。孩子听话，教育起来就轻松多了，剩下的就是调动他的积极性，挖掘学习潜力了。
文子的小书房
先来感叹一he子[啤酒]
我是大三学生一枚，今年准备考研，但许多准备好的书籍资料都在学校里，我现在也甚是想念学校的图书馆和自修室啊呀呀呀
在家备考只能在网上下载参考书籍的电子版看，眼睛当真伤不起啊丫丫丫，真滴愁个人丫
在家复习效率不高，甚是想念校园时光~
言归正传，我们学校的网课也开了，是从3月到7月，时间上很宽裕，所以我现在还没开始看。说实话，感觉学校的网课不好看，没有某东方的考研辅导课好看，嘻嘻，所以我就一直看的是某东方的课。从明天开始，我就得定个计划是时候开始看学校的网课了，不然到时候狂补也是伤不起啊。﹏。
其实对于我们学生来说，特别是有自学能力的大学生来说，在哪学习都一样，有困难都是可以克服滴~
下面介绍一下高效安排时间的四个法则:
·吃饭的时间吃饭。不要允许自己在用餐时间内搅合一些最好在其他时间处理的事。
·睡觉的时候睡觉。不要让一些非睡眠的活动来搅合你的睡眠时间。
·休闲的时候休闲。决不能把工作和休闲混在一起。
·工作学习的时候工作学习。工作学习时间可以衡量一个人事业是否成功，因此工作学习时间内，千万不能浪费时间，尤其不要让别人浪费你的时间。
另外每天都为自己定个计划或目标，完成后进行打卡，给自己一点小奖励(比如自己爱吃的一袋零食或看一集自己爱看的剧，一部娱乐电影或打一局游戏)，切记奖励适可而止，千万不可贪杯……只有严格自律的人更能体会生活的快乐。
安妮宝贝一号
我不知道别人的情况，疫情其間没串过门，我儿子上高三，在家听网课，一开始从网上听网课，不愿听，我每天催，两三天后，学校的老师开始给孩子们上网课，老师们每天在家长群中催，我在家手不离手机，时刻看群中的信息，提醒儿子，这样过了几天，这不，儿子到点就上网课，儿子一上课高兴得不行，早早的就打开了网课等老师，英语老师在每次上网课前都唱酒醉的蝴蝶，儿子跟唱，好喜欢呀!在开课前化学老师也唱酒醉的蝴蝶，两位老师在标歌，老师们为了孩子们能上好网课，都使出了浑身的解数!
白平棉
开 通网课已经一个月了，每天孩子都能按照新的课程表上课。早上六点起床，洗刷完毕，开始晨读，20分钟背会并传视频到小组群，老师给批阅。8.10准上课，老师把学的知识体前发到班级群里，通过网课讲解孩子做笔记做题。一天的课有两节眼保健操和七彩阳光广播体操课，很灵活的。上网课最好的一点听不懂可以在回放，再听讲一遍，这样就能做到不会的能学会了，网课有作业当堂练可以看哪些地方没掌握。
孩子很乐意学，他说这样显得很充实很紧凑。
感谢所有的老师和学校为孩子们搭配这，一个平台让孩子疫情不出屋还能学到知识！感谢所有老师的辛苦，感谢他们的无私奉献，感谢他们像春雨一样润物細无声。“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
聂梅花
谈疫情期间，学生在家学习状态效果究竟怎么样。
多少家长的心情都是这样的
在全国停课不停学的号召下，目前全国各地学生都已经开启了线上学习模式。
一大早，我弟的家长群就讨论开了。
‘我家孩子在钉钉上面上课，还行，不卡顿，孩子觉得很有意思，专注力还行’
‘腾讯课堂有点卡，我家孩子怎么进不去呢，这可怎么办啊’
‘这课程是老师现场直播啊还是提前录好了的啊，要是是录好了的，那怎么知道孩子有没有听懂啊’
那网上上课到底是什么流程呢，来，我们一起看看
早上8：00，我弟学校的老师就开始在钉钉上面直播特殊时期的流体力学课（因为是大学生），这堂课的主要内容是：流体力学是干什么的，怎么学，成绩的分布又是怎么样的，以及预习第一章。
我弟呢，二十岁的人呢，上网课也是‘新娘子上轿——头一回’，特别激动，七点半就起来做在电脑前了，课堂正式开始后，我弟他们都显得特别亢奋，都在‘老师好’，因为是试播课，只有短短的半个小时，还是比较顺畅的，我弟他们积极性也还行。
我看了下我弟弟的课程，感觉课程安排还是挺合理的，也没有像我们想象的那么轻松，也不是高中那样痛苦，而且网上我感觉形式更加多样化了，这方面还是挺有用的。
我弟呢，从小就不是一个自觉的孩子，没人管他就非常放纵（上个学期挂了一门），这样的课程安排在大学可能还是比较重的，但是我巴不得他学习任务多点，免得他放飞自我。比较庆幸的是，家里买了足够的笔和纸。
目前来说，最担心的还是他的视力问题，长时间的看着屏幕（好吧，我承认就算不上课他也是玩游戏）
其实，我觉得线上上课还是可以的，在目前这种特殊环境下，当然高三和初三的压力比较大。
我在这里提几个小建议，可能帮的到孩子
首先
把孩子的手机拿开，尽可能的把手机离孩子远点，免得他忍不住。
其次
父母可以帮助他制定比较合理的学习机会，并且严格按照计划来，不能拖拉。
最后
在孩子做题的时候可以跟他记时，培养他的时间观念，免得中高考出现时间不够的问题，当然父母尽可能的不发出很大的动静。
最后，祝愿所有高考中考的孩子前途似锦，加油，你们是最棒的。
竹林书客
疫情期间我一直在参加组会。我参加的组会有两个北大课题组的组会，还有一个清华课题组的组会。在组会上导师会要求所有同学们做每周的工作汇报。可以看到这些学生，主要是硕士生和博士生，他们在假期的工作态度基本没有受到影响。
线上的工作，比如说文献的阅读数据的整理，文章的撰写基本还是按照一个正常的速度进行。唯独是苦了一些需要补实验的同学。
同学们也进行了很多线上课堂的学习。学习效果跟平时差不多吧，没有感觉到非常明显的下降。毕竟大学硕士和博士阶段本身与初高中相比就是相对自由的。可能还是小学，初中，高中受到的影响比较大。
小宇哥师兄
因为对于各个阶段的学生情况不一样，学生的状况也不一样，咱们就一中小学生为例做一个简单的分析。
咱们先分析一下学生的基本类型：
1、学霸
2、学渣
3、想学习而学不好的学生
4、喜欢交际的学生
5、不学习不捣乱的学生
作为学生，没有不爱玩的，疫情在学生眼里就是千载难逢的机会，难得能在家里不上学！最开始可能所有的在心里肯定都山呼万岁。但随着开学时间一再延长，学霸肯定是会有些担忧，怕耽误课程，不过作为学霸在哪都能学好，他们自律，自学能力较强，对学习进度并不会有太大的影响。
对于想学而学不好的同学，可能会产生惰性，被困难打倒。
对于爱交际的学生来说，少了三五知己，没有了同学交流在家会很苦闷，也许聊以慰藉的只有王者，吃鸡了
对于不捣乱也不学习的乖宝宝来说其实在哪都无所谓，但是毕竟在家会更轻松些，因为没有学习环境的压力。
以上纯属个人假设，但是我想说一点，这是一个难得的父母与孩子相处时机，请各位家长珍惜与孩子相处的机会做好沟通，加深交流增进感情！也许孩子们并不是在学校紧张的学习才会有改变，相反也许与家长能有一次很好的沟通，消除一些隔阂，我想可能会改变孩子的一生！
有涯读书会
分享一下我家的现状：
儿子14岁，八年级，在家学习已经满四周了，正常安课表上课，早餐七点五分开始晨读，背书、大声朗读，视频打卡。白天五节课，然后作业打卡、订正、再上传订正，确认无遗留问题，作罢。私立中学还是不一样，每一堂课都很精彩，PPT、录屏、直播相结合，关注到每个孩子。至于孩子的状况，要看两个方面：
第一、孩子自律性和自制力直接决定学习效果。如果孩子自尊心、上进心强，自我要求严格，很自律，不受环境改变的影响，能够紧密地跟着老师的节奏走，学习效果一定不差。如果孩子专注力不行，常常开小差、刷评论，甚至有的小窗看新闻、玩游戏，那效果就要大打折扣。
第二、父母有没有时间精力监督。对于年龄较小的孩子来说，自控力肯定不够，如果父母在他眼皮底下活动，孩子一般摄于权威，不敢轻举忘动，只要他不敢对学习以外的事动心，一般会专注于网课。如果孩子年龄小，自制力差，父母又没时间和精力指导监督，优秀的孩子也会滑坡。所以，父母有时间和精力适当监督一下孩子，那不自律的孩子通过他律，也有很好的收获！
在孩子在家上网课的时候，家长控制自己不唠叨，多鼓励，看见孩子的付出和成绩，就更容易营造和谐温馨的家庭气氛，亲子关系好了，孩子就更愿意听从管教和约束，学习积极性必然更好，学习效果也就不言而喻了！
