第四节 中学德育过程
一,德育过程的概念
1.德育过程是以提升受教育者的品德水平为目标，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程
2.本质上德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程.
二,德育过程的构成要素
1.教育者
2.受教育者
3.德育内容
4.德育方法
三,德育过程与品德形成过程的关系
1.思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程；德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程。
2.思想品德形成过程中，学生受各种因素影响，包括自发的环境因素的影响;德育过程中学生主要受有目的，有计划，有组织的教育影响。
3.从学生思想品德形成过程的结果看，品德形成可能与社会要求相一致，也可能不一致;德育过程的结果是学生形成的思想品德与社会要求相一致。
四,德育过程的矛盾
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
五,德育过程的基本规律
(一)德育过程是促使学生的知，情，意，行互动发展的过程
1.学生的思想品德是知情意行的统一体
2.德育过程要促进学生的知情异性诸因素的和谐统一发展
1)德育过程具有统一性
2)德育过程的顺序具有多端性
(二)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
1.活动和交往是德育过程的基础
2.学生在活动和交往中受到多方面的影响
(三)德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程
(四)德育过程是一个长期，反复，逐步提高的过程
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