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成為懂禮貌的好孩子，這是家長對孩子最基本的要求，但是就是有的孩子總是沒大沒小，說話的時候不懂得尊重，愛頂嘴，就連家長打他都不怕，有很多家長都被自己的孩子氣到不行。
家長也會想，自己平時這些基本的禮貌都有好好的交給孩子過，那麼為啥孩子還是會變成這樣呢？其實孩子還處在一個社會規範敏感期，並不是知道自己這樣做是不對的，所以想要養出一個乖寶寶，家長還是要注意這3點。
1、孩子處在叛逆期，凡事都想和家長對著來
孩子2歲之後，開始有了自我意識，發現自己可以掌握自己的身體、思想，那麼孩子就會不斷地通過一些方法來證實這一點，其中就包括了家長對著幹，孩子讓孩子吃飯，他就偏不，通過反抗的方法，孩子能最直接的感覺到自己可以“做自己的主”。
所以如果發現孩子正處在什麼事情都要和家長對著幹的這個階段，那麼再和孩子溝通的時候可以試著這個這幾種方法：
（1）一句話不要超過3遍。因為孩子壓根就沒聽你說啥，更沒有去執行的意願。如果你喋喋不休的話，就等是廢話了。
（2）和孩子進行目光交流。用最簡潔的語言告訴孩子你要做什麼，儘可能不要用命令的話語，而是用請求幫助的口吻。
對於這麼大的寶寶來說，非常願意幫助人，甚至他會毫不推辭地願意接受你的請求。但如果你命令孩子“你馬上去幹某某事”時，孩子可能會反駁“憑什麼是我去，為什麼不是你去？”，一句話，便會讓你哭笑不得。
（3）注意力轉移法。正處於情緒裡的孩子，根本不會聽家長的話，即使是家長的話很有道理，最後家長只能是越講心裡火氣越大。
2、知道父母會無條件寬容自己，有恃無恐
孩子在1次2次發脾氣之後在，發現家長對自己的責備都是“雷聲大，雨點小”，對自己很寬容，那麼孩子知道自己沒有觸及到家長的底線，能夠寬容自己，孩子就會慢慢變得有恃無恐，沒大沒小、愛頂嘴。
所以說家長雖然很疼愛孩子，但是也應該有底線，立好規矩，孩子在做錯事情、以及不遵守規則的時候適時的給孩子一些懲罰，讓孩子知道，即使是家長也不是應該無條件的縱容著他，讓孩子知道做錯了事情就是要接受懲罰的，不能仗著父母愛他就有恃無恐，這樣孩子以後在進入社會中的時候才會更“吃得開”。
3、家長說話沒注意語氣，總是用命令的口吻
當家長要求孩子做事時，如果總是用命令的口吻，開始懂事的孩子會覺得反感，不喜歡被爸媽命令，就會用不禮貌的口氣頂撞爸媽。其實這時候孩子可能是想引起你的注意，表達他的不高興，用不禮貌的行為來挑戰家長的權威。
比如孩子正在高高興興地看動畫片，媽媽突然把電視關了，命令他“現在你要做作業 了，還看電視！”這時候孩子會覺得媽媽太霸道了，會大聲地頂撞媽媽：“我動畫片還沒看完呢，為什麼一定要我寫作業!”
所以可以說孩子的行為其實就是在“有樣學樣”，除了有反抗家長的成分在，其實語氣不好也是在模仿家長。
所以在孩子面前，家長要做好榜樣，不在孩子面前大喊大叫等等，讓孩子有了良好的學習模範。除了自己要做到禮貌待人之外，也要常常跟孩子教導孩子，跟他說“小孩子要有禮貌、守規矩，要尊重別人，不能對長輩大喊大叫，這樣大家才會喜歡你呀！”
慢慢地用自己的言行對孩子耳濡目染，相信孩子是可以能夠改正沒大沒小的壞習慣。
當然，帶著孩子看養成好禮儀、好習慣的繪本也很重要，對於小孩子來說，很明顯的是繪本比道理更吸引人，所以家長帶著孩子一起看一些繪本，通過繪本，比如讓孩子知道在做錯了事之後小兔子是怎麼做的？一件事情正確做法是怎樣的？
通過卡通的小動物生動地演繹，孩子會更容易接受以及理解自己應該如何去做。《幼兒情商行為管理繪本》及時通過卡通小動物的生動演繹《道歉》《不生氣，好好說》《不能這樣說》《責任》《禮儀》《規則》《我要自己來》等主題的繪本，真正做到寓教於樂！
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