未淶123312746

有人說“考985靠天賦，考211靠努力”，我覺著這句話並不準確。我想通過我的一個學生的例子來說說明下。

這個學生，是一名女生，最後的高考成績：語文120分，數學150分，英語142分，文綜211分，總分623分，說實話，看著她的語數外成績，應該是衝擊一個更好的985大學，甚至有上北京大學的潛力，但是最後只去了一個一般的985大學。當然，這對她也已經很滿意了。

因為，她高二分班前，就是班裡一個不顯山，不露水的小女生，成績一直在班裡20多名。然而，分班對她來說是一個契機！

分班後，她進入文科班，因為我一直是她的班主任，所以對她比較瞭解，她的排名，從20多名一下成了班級前5名，當然離第一名還有差距，因為第一名分班前就是年級前100名的學生，經常考班級第一名。但是這個女生一下來了信心，學習積極性越來越高，最後考出的成績是班級第4名，遠遠超過了原來班裡那些比她更好的同學，被一所985大學錄取。

後來我問她，高一的時候沒看到你有什麼數學天賦，但是你的高考數學為何考了150分？她說：“高一開始，自己學數學確實非常吃力，因為高一數學一下難了很多，抽象了很多，而她的腦子也不屬於轉得快的，再加上假期沒有預習，所以聽課很吃力，但是她沒有放棄，課下就問班裡數學成績非常好的一個男生，再加上認真整理筆記、錯題本，最後數學慢慢就跟上了，到了高三，經過幾輪複習，再回來看，其實高一的數學還是很簡單的，很多原來不明白的問題，都搞清楚了。”

其實，這個學生的經歷，驗證了一句話“你努力的程度，遠沒有到拼天賦的時候”！

天賦是一個什麼東西，可能很多人都說不清楚，我的理解應該是一些“先天性”的稟賦，而不是後天“培養”的，比如“龍生龍、鳳生鳳、老鼠生來會打洞”，這就是天賦。通俗說就是你與他人相對而言的的比較優勢，這個優勢，是你生下來就有的，比如姚明身高高，臂展長，天生就是打籃球的料，他的天賦，是多少人一輩子努力都彌補不了的。再比如說你有一副好嗓音，唱歌很好，那麼姚明唱歌也不如你，這就是你的天賦，每個人的天賦是不同的，需要挖掘，然後靠著天賦馳騁一生。

然而，這些天賦未必都是學習方面的，所以在學習方面，我不認為天賦有多重要，所謂的天賦，實際上是人家多少年精心培育的結果，而不是先天性的。

考上985大學的學生，除了努力之外，還有這些品種，可能往往會被人“誤解”為天賦：

1、專注力：

學的時候拼命學，玩的時候玩命玩，這是很多優秀學生的品質。有個考清華的學生，每週六下午休息時都和同學打籃球，打一下午的籃球，然後回家吃飯洗刷後，去學校上自習了，而和他打籃球的同學，都回家睡覺去了，這就是差距。

優秀的同學，做事專注認真，不受外部環境干擾。

2、學習效率：

有的學生很努力，但是卻是效率很低，我們稱之為“假努力”、“偽勤奮”，以女生居多，因為她們太聽話了。而優秀的學生，則會從效率上下功夫，追求“低投入、高產出”的“集約型”學習，效率更高，所以做題更多，掌握更好。

3、善於學習：

每年尖子生回學校做報告，我再聽他們交流時，總有一個感受，他們講得其實老師都經常講，但是為什麼成了他們的經驗呢？

這是因為他們做了，而且做好了，把老師的經驗，以前學長的經驗，內化成了自己的東西，所以交流起來就非常自然，對於其他學生來說，往往是三分鐘熱度，也知道這麼做，但是並不能真正轉化成自己的東西。

4、喜歡學習：

學習不是一件快樂的時期，但是學霸卻把學習當成了快樂的事情，每做完一套試卷，每“征服”一道難題，都能找到成就感，滿足感，有人說這樣苦吧，他們說不苦，這叫苦中作樂；有人說累不累，他們說不累，這叫學習快樂。做自己喜歡的事情，怎麼會覺著苦和累呢？就如同那個喜歡打籃球的小夥子，他在烈日下打一下午籃球，也不會說苦喊累，因為他沒投入一個籃，每勝一局，都會感受到快樂，享受幸福，但是如果讓他看會書，他可能就不是這種感覺了，所以學霸，是那些喜歡學習，又善於學習的人。

5、好心態：當上面的條件都具備了，最後一條就是心態了，這直接影響考場上的發揮和複習備考的心態。對於心態好的人來說，他能做到的就是“勝不驕敗不餒”，有雄心壯志，但是又有平常心對待平時的起起伏伏，也許這就是我們所說的“格局”吧。

如果你的孩子具備這些特徵，那麼恭喜你，他十有八九能考上985大學，這些特質，並非天生，而是後天培養的，所以不要迷信“天賦”。

贏在高三

如果我是在十年前上高中的時候看到這個答案，我會堅定地說，光靠努力就可以考到985！

但是十年過去，我已經成為了一名中學老師，所以現在看到題主的問題，我會堅定的否認。

我相信一個學生可以依靠努力，減少娛樂的時間，減少睡眠的時間，提高練習的強度，提高做題的效率，這些可以增加考到985大學的幾率，但是很難100%的改變命運。

因為有很多影響學習成績的因素，難以改變。

一、省份因素

我們以清北招生為例，

2016年，北京高考人數共計6.1萬，有626人考上清北。

同年，河北省有42.3萬人參加高考，只有281人考上清北。

山東省有70.9萬人參加高考，僅有307人考上清北。

有些省份，要想考到清華北大，需要打敗兩三千人，但是北京的考生呢？他們只需要打敗不到一百人。

招生名額和高考人數的巨大差別，以及各個省份學生之間平均實力差異，最終造成了這種高考招生的不公平。

很多家庭因為本省的高考競爭激烈，為了讓學生在競爭不是那麼大的省份高考，不得不遷移戶口，這就是高考移民現象。

二、學校因素

很多偏遠地區的普通縣級高中，每年過一本線的學生都是個位數，更別說考985大學了。

而重點學校有更優秀的老師和同學，特別是經驗豐富，負責人的特級教師，簡直是學生的福分，但是普通的高中沒有這樣的機會接受好老師的教導。

還有重點高中，周圍都是優秀的同學，哪怕我們懈怠了，看看周圍的同學都在認真的學習，教室裡只有中性筆與紙接觸的颯颯聲，我們也會一下子就有學習的動力。

但是在普通高中，如果周圍的同學都在玩，我們的成績已經穩居全校第一，很難找到可以競爭的對手，讓我們可以相互借鑑督促，見賢思齊。

三、家庭習慣

每一位學生的學習習慣，都來自於小時候家庭環境的影響。

每個家庭給學生帶來的教育環境是不一樣的。

因為不同的父母，對待學習和知識的態度不一樣，對於如何學習，如何對待考試競爭的看法不一樣，他們的觀點，會在很小的時候就塑造學生的性格和學習習慣。

我教過的諸多優秀學生裡，他們的家庭背景五花八門，有經商的，有工人，有普通市民，有技術人才，但是無一例外，父母中必然會有一位尊重知識，熱衷學習的人物。

題主問的，是否可以靠努力就考上985大學，我們就暫理解為只通過高考這一途徑，

上述三個方面都是圍繞通過高考進985大學來說的。

其他的自主招生、保送名額、國家競賽之類的，也都需要一定的社會資源，不是光靠努力就可以達成的。

綜上，努力只是考進985大學的前提條件，但不是全部條件。你認為呢？

高鋒老師

這個問題，我體會很深

我兒子，天賦平平，就是一個很平常的孩子，笨嘴笨舌，眼中無靈氣，甚至有點天然呆。他媽媽自我安慰說，咱兒子不傻，咱們兒子這叫大智若愚，哈哈。教點東西要教很久還不容易掌握，比我家外甥差太多了。我們從小就託人進了市重點小學，親自接送孩子，監督完成功課，啟發智慧，加強智力鍛鍊，從小就養成了學習、讀書的好習慣。上課認真聽講，回家認真完成作業，做好預複習、認認真真、一板一眼的按要求落實到位。在小學畢業的時候，以全班第十一名的成績，勉強進了重點初中，因為他們班正好11個孩子進重點初中。那裡的孩子大多數都是聰明過人，天賦異稟，其中一個孩子是兒子的小學同學，在小學裡就表現出了異乎常人的智商，在初二就參加了高中級別的奧賽，並且拿到了金獎，初二就進了國家隊，被清華預訂了。而我家孩子相比之下，太平常了，無論怎麼努力怎麼用功，都只能在中上水平。

辛勤努力終於獲得了回報。在初二下半學期，隨著知識的日積月累，熟能生巧，隨著孩子的身體的發育，智慧開竅了，量變到質變，學習成績直線上升，到了初三時候，在800個學生的學校，已經穩定在學校前80名了，臨畢業最好的一次模擬考試是年級第四名。最終中考以全校第25名、全市第40名的成績，進入了全市最好的高中，而且是直進尖子班。在重點高中不僅要學好自身的功課，還要參加奧賽，經常出外學習和比賽，耽誤的功課就靠自己補，幾乎沒有在12點前睡覺，非常刻苦。三年過後，雖然高考略有失誤，也以不錯的成績和奧賽獎項，進入了一所排名前20的985大學，進了985大學也不是進了保險櫃，不努力、不踏實、被迫中斷學業的學生的例子很多。現在兒子即將大三，已經拿了包含國家獎學金、學校拔尖人才計劃獎學金、單科獎學金等多項獎勵。

我的智商平平的兒子，堅持不懈，踏踏實實認真努力，結果還是令人滿意的。

從小養成良好的學習習慣，認真踏實，刻苦努力，外部提供適當的條件，會有回報的。

醉眠樹

可以肯定的告訴你：能！

我就舉我身邊的例子：

我同事的女兒，在初中是成績名列前茅，但是所有教過她的老師都有一個共識，這個孩子很努力，但是不聰明。高中堪憂！

她中考考上市裡最好的高中，第一次期中考試，就遭遇滑鐵盧，考的相當不理想。

女孩非常要強，痛哭流涕。但是她沒有服輸，也沒有找藉口不聰明就放棄，而是改進學習方法，緊抓學習效率，重視總結、反思、複習、錯題，期末考試就進入到年級前200。這個成績985高校沒問題。

其實到了高中，她的任課老師也認為她天賦一般，但刻苦有韌勁，好強不服輸。緊接下來的兩年半，她絲毫沒有放鬆，嚴格的自律使她成績不斷提高，高考前學校組織20個人的特優尖子班，她被選拔進去。

最終高考，她被東南大學錄取。後來保研復旦。

還有一個女孩，也是資質平平，初中學習成績一般。但是到了高中，非常注重學習方法，成績不斷提高。第一年高考失利，主動選擇復讀，在高考成績下來的第一天，就拿出高中課本開始二次備戰。每天11點睡覺，5點半起床，復讀一年，真是心無旁騖，最終考入重慶大學。

這兩個女孩共同特點就是資質不見得多高，但是目標明確，自控力極強，講究學習方法，有很高的學習效率。所以，不要總是以自己不聰明為藉口、找理由，奮鬥才是成功的唯一保障！

師者馥仁心

三分天註定，七分靠打拼。天賦固然重要，但是努力更是必不可少。

我有一個發小，小學學習並不好，而且他不是不愛學習而是老師口中的“笨孩子”，怎麼學也學不好。幸好小學升初中不需要考試，而是劃片上學，加上他是教師子弟，於是進入了本市的重點初中。他的父母還特地找人讓他進了重點班，跟著有經驗的老教師。

可是在很長一段時間裡他的學習並沒有起色，甚至老師會直接和他的父母說：“咱孩子的情況也都清楚，學習也挺努力，怎麼就是學不會呢？家長也別太著急，上不了重點高中，普通高中也行啊也有不少選擇。”他媽媽本就愛面子，又被同事這樣說到臉上那還了得？於是不知道是父母的威逼利誘起了作用，還是努力學習感動了老天，中考時他發揮出色，雖然沒上了重點高中，但還是去了一所不錯的學校。

到了高中，他的父母不知道是心累了還是淡定了，反而對他變得順其自然了。但轉折也是在這時發生了，他的數學天賦彷彿在一夜間爆發，在全校名列前茅。有了數學的信心，再加上瘋狂補習語文和英語，到了高三他已經成為了學校裡不折不扣的學霸，高考時也順利的考上了一本。

到這時候他才說，其實這麼多年自己明明很努力的學校卻一直排名靠後，心裡有很強的挫敗感。但他就是不信自己學不好，就更加瘋狂的做題，找方法。到了高中經常去找數學老師請教討論，所以才有了“一夜間的爆發”。這之後他更加有了信心，知道自己一定能行，便更加追求全面發展。

如果說天賦是額外的加成，那努力就是普通人獲得後天加成的最好辦法。

ZXYZZX

我覺得考985高校要靠努力+運氣。要想學習優秀，努力肯定必不可少，還要腳踏實地學習。就以我帶過的學生來說吧，我原來班上初中3A(我們這裡最好成績為6A)作為指標生進入我們高中的，我接手時我發現這位同學智力很普通，就像大家說的沒有天賦，不是那麼聰明。但是這位同學有個最大的優點:百折不撓，不怕顛倒，讀書非常用功，遇到不會的總來問老師，爭取把老師教的每道題都搞懂，我評價他就是老黃牛式的努力，週末別人放假，他在教室裡自習！一直這樣堅持了三年，就在18年高考，人家最後考到了北京航空航天大學航空實驗班。

從這個例子說明，不聰明通過努力也可以變聰明的，曾國藩也是個非常典型的例子，最怕就是又懶又不聰明的人，而且還尾大不掉，不可一世！

唐老師高中數學

拿我的一個朋友來說吧。他上高三的時候是我的同桌。他之前也就是上高一和高二前半年的時候，一直都是在普通班裡面。但是上高二後百年的時候考到我們班裡面也就是預科班。

那個學生就是特別的刻苦，踏實認真，後來他考到了西安交通大學，一個學生從一個後幾百名逆襲到全校前幾名。沒有太多的經驗，就是特別能吃苦，能學習。

每天早上五點準時起床，每天晚上12點才睡覺，有時候還躲在被子裡面去看書。在高三最後那半年，因為體力不支，家裡面給他買的各種補藥。就那樣硬生生的熬了一年半，然後最後考到一個985名校裡面。

所以我說，天賦不高很次要最重要的含在於態度，看你努力不努力，如果你努力，那麼即使你再笨也可能會逆襲，那個學生就是之前和我坐同桌。

剛進來的時候還考不過我。總是和我請教。到後來開始跟我討論跟我爭辯。尤其是在物理的時候，他老是感覺沒有空間，想象力老是想不到。還有在數學的時候，也就是尤其是幾何圖形想不出來。

但是就憑著他那一股吃苦耐勞的精神，後來遠遠地把我甩到後面去。所以說，沒有天賦並不可怕，重在於吃苦耐勞，有個名人不是說嗎？99%的汗水加1%的靈感。就等於成功，這句話真實的折射到了那個學生身上。

體制公文寫作大講堂

天賦較高的人，再加上一點點的努力，可能很容易就考上985高校，然而現實生活中有些人卻是沒有什麼天賦的，那麼僅憑努力，要怎樣才能考上985名校呢？

1、沒有天賦，就要異常努力

在我上高中的時候，班上有一位同學，在高一時成績都只能算是中等水平，而且也並不是很聰明、很有天賦的那種人。

然而到了高二下學期，他似乎一下子醒悟過來，變得異常的努力，每天晚上回到寢室後，還會繼續學習，躲在被子裡用手電筒照著學習，平時下課的休息時間，也經常用於做題，在外人看來幾乎是沒有休息時間的。

就這樣日復一日的學習中，他的成績在一次一次的考試中都有所提升，通過他的這種不懈努力，最後終於考上了985大學。

所以既然有了目標，也知道自己是沒有天賦的，那麼就只有憑藉努力，要比常人更加努力的學習。

2、雖然沒有天賦，但學習也要注重方法

沒有天賦，只是顯得沒有別人那樣聰明，沒有別人會學習、懂學習，沒有別人領悟能力強，有的是需要更多的努力，但是努力不能盲目進行，學習也是需要講究方法的。

如果自己找不到好的學習方法，那麼可以觀察那些優秀的人，向他們取經或者是學習，將他們好的學習方法運用到自己的身上。

只有掌握了好的學習方法，再加上自身的努力，學習成績才能夠有所提升，才能夠逐漸實現自己考上985名校的夢想。

3、努力但要注意高效

努力是必須的，但也要時不時的進行思考，要注意高效去學習。

要明白一個道理，並不是所花的時間越多，效果就越好，對成績的提升就越有幫助。

我曾經在高中階段就犯了一個很大的錯誤，為了讓自己的成績得到快速提升。我常常一連學習很長時間，即使是累了中途也不休息，現如今回顧起來其實當時那樣學習是很不可取的。學習累了就應該讓自己適當的休息，放鬆一下，讓腦袋變得清醒一點，這樣才有利於對知識的吸收和記憶。

所以，有時候要靜下來好好想一想，自己的學習方式是否是高效的、合理的，再進行一定的更正。

4、請人輔導

家庭條件比較好的話，還可以請人進行輔導。

同樣是在高中階段，有一位同學因為是學校領導的孩子，所以受到的“待遇”自然和其他人是不一樣的。平常週末休息時間，針對他的薄弱科目會有學校的老師對他進行輔導，就這樣他的成績在大家的見證下不斷得到提升，最後也在高考中取得了不錯的成績。

所以，經濟條件允許的話，可以專門請人做一對一的輔導，不懂的問題也可以盡情地發問，這種效果應該還是很好的。

綜合以上分析，作為一個沒有天賦的高中生，要想考上985名牌大學，需要異常的努力，學習中注重方法，高效的去學習，還可以通過請人輔導的方式使成績得到提升。

小劉老師說

高中如果天賦不高，僅憑藉努力能不能考上985大學？這個問題真的很難定論，小徐老師從教20年，見過頭腦特別好使的學生，也見過只能踏踏實實聽老師講課，並多次練習後才能掌握解題要領的學生，但最終他們能不能考上985大學，還有一個重要的因素，那就是學習態度和學習方法因素。

小徐老師的學生小A，男生，初中時，是老師的得意門生，全校800多名學生，他永遠是全校第一名，老師都說，人家這孩子不用教，腦袋瓜是真好使，初三下半年，他爸去外地打工，孩子漸漸沒了管教，開始沉迷遊戲，到最後發展到逃課去網吧上網的程度，老師們苦口婆心地勸了又勸， 大道理擺了又擺，實在不想浪費了這孩子這麼好的腦袋瓜。最終，這孩子在老師的緊盯和苦勸下，雖然學習態度並不是太好，但最終還是以全縣前五的好成績考入重點高中。

進入高中後，強中更有強中手，再加上高中的老師並不像初中的老師那樣關心學生的心理狀態，漸漸地他又心思動盪，開始跳牆到外面的網吧玩通霄，後來被學校發現，開回家反醒過幾次，最終因學習態度不端正，再加上落課太多，只考了一個二本院校，至今老師們說起來，還為這孩子惋惜。

另外一個學生小B，女生，我們學校同事的親戚，上初中時並不顯山露水，但學習特別努力——作業是全班完成的最認真的，下課也很少出教室，一門心思思考自己不會的問題，但即使這樣，在初中時的成績只能考到班級15名左右。教過她的老師都說，這孩子雖然學習態度好，就是腦子有點慢。

中考那年，她爸知道孩子腦子並不好使，早早給她準備出12000元，擔心她只能自費上重點高中，不過那年這孩子的努力並沒有白費，最終壓線考入重點高中。

中考那年暑假，人家孩子知道自己頭腦並不靈光，自己借來高中的課本和練習題，一看就是一個假期，上高一的時候，這孩子在高中只能排到班級20名左右。但，這孩子的親戚，我們的同事說：“高中開家長會的時候，高中的老師都說這孩子是心無旁騖，一心學習的孩子，雖然來得慢，但知識點掌握的紮實。”

高二下半年的時候，孩子憑藉自己的刻苦鑽研的精神成績越來越好，竟然進了學校的重點班，高三的時候已經在重點排到12名左右的成績，高中的老師不得不欽佩的說，這孩子是真心愛學習，以鑽研學習為樂的孩子。最終她以優異的成績考入南開大學計算機專來。

雖然高中拼的是智力水平，但天資聰慧的學生，心如果不在學習上，仍然無法保持優勢，而天賦不高的孩子，如果能有一種不服輸的精神，並願意抓盡一切時間“笨鳥先飛”，心無旁騖、不懈努力的話，仍然還是有希望逆襲，考上985大學的。

以小徐老師的觀察發現，天賦並不高的學生，在高中逆襲的原因，有以下幾點：

一、“笨鳥先飛”搞好預習。

拿我們學校高中部天賦並不高，但學習成績卻能保持名列前茅的學生，都有一個共性的特別，那就是提前搞好每一科的預習，他們不僅利用假期提前預習課本內容，並做題不斷探究解題方法，而且在課間也利用一切可利用的時間，做好預習，以求能跟上老師講課的進度。

二、認真對待作業，不留漏洞。

在我們學校高中部，總有一些同學不放過任何一個不會的問題，無論是問老師，還是問比自己聰明的同學，直到弄會為止。

三、一步一個腳步，做好錯題集，時時複習，總結，循序漸進。在反覆鑽研題型的過程，找到一套解題的切入口，擁有自己的學習方法。

如今的高考，題型還是有一定規律可循，如果頭腦不是足夠的聰明，那麼，頭腦聰明的學一遍就可以會的東西，頭腦反應慢的孩子學上十遍、二十遍，最終也能達到貫通的地步。

正如，俞敏洪談自己當年的學習經驗時說的那樣，自知自己資質差，那麼就拼命來學，人家讀五遍能記住的單詞，自己讀10遍，20遍，百遍、千遍，直到讀會為止，這就是天賦不足的學生最終能考上985大學的訣竅，總之，學習沒有捷徑可走。

指尖教育帝國

我兒喜歡唱歌、畫畫、演講、表演，都曾經拿過初中學校比賽一等獎，素描一直考到十級；他還喜歡踢球，喜歡長跑，代表學校參加過區中學生運動會；他還喜歡寫作，從小學的時候就開始寫科幻小說，在省級中學生刊物上發表過幾篇散文。

我兒子是不是很有天賦？

但明眼人一眼就能看出來，這些天賦都是文科方面的、文藝方面的、體育方面的，都不是理科方面的。

文理平衡各方面全才的人很少，我兒子就不是個全才，文科方面不錯，理科卻不大出色，尤其是數學，怎麼都不開竅！但我兒子高中二年級時，偏偏選擇了學理科。

我兒子在高中階段已經夠努力了。高中三年，五個寒暑假，他加起來休息了也就只有30天，但最終的高考，數學只考了100分出頭，只上了一箇中遊985。

所以說，如果沒有這方面的天賦，一個高中生通過努力是可以考上一般的985高校的，但是幾乎不可能再上一個層次了，清北復交這樣的頂尖高校更是想都不要想。

假如他選擇了學文科，我想他大概用不著費這麼大力氣，也能夠考上一所985高校。

關鍵字: 考上 努力 教育