“兩個‘教育者’——學校和家庭，不僅要一致行動，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發。”
——蘇霍姆林斯基
一場蔓延全國的疫情，打亂了學校和家庭的教育規劃。老師和家長的角色也隨之悄然改變，家長從老師手中接過管理和教育引導的接力棒。如何科學應對現狀，開展好“停課不停學”工作，挑戰重重。八中家校攜手並進，同向、同盟、同頻齊行動！
01
線上家長課堂，黨委書記雲端開講！
八中家長
“孩子在家總是玩遊戲，根本無心學習該怎麼辦？”
“還在睡懶覺不肯起床，麻煩班主任打電話來催催。”
“上網課不認真，怎麼說都沒用。”
“要上班，又要管孩子學習，我們家長實在是有心無力。”
如何理性克服疫情帶來的緊張擔憂、長期居家的不自由感，科學應對孩子們作息不規律、學習興趣不高的問題，做一個有方向、有方法、有方式的家長，實現在變化的學習環境中保持不變的學習質量。株洲市八中黨委主動作為、破解難題，聯合學生髮展中心，聚焦家長角色轉變與適應這一關鍵，首次舉辦“空中家長學校”，特殊時期以“隔空見面”方式，為學校和家長搭建了網上溝通橋樑。
3月6日晚上八點，這場主題為《家校合作，做好聽課不停學工作》的直播講課，直播間記錄下了2000＋觀看人次，3.4萬點讚的數據，特殊時期的家長學校顯得別樣的熱鬧。
張軍紅書記主講
榮軍輝副校長主持
“我們的目標是：在這場特殊的學習經歷中，不讓一個家長和學生掉隊，致力於每一個學生的終身發展”，株洲市八中黨委書記張軍紅在首場“空中家長課堂”中，鼓勵家長、學生充滿自信、無畏向前。強調家長是孩子的第一任老師，也是終身老師，要給孩子講好人生第一課，扣好人生第一粒釦子。
張書記與家長重點交流了三個話題：與自己合作，與老師合作，與孩子合作。
與自己合作。家長要能在疫情特殊時期知道該如何應對，內心足夠強大。建議鎖定主流媒體、官方網站，掌握好抗疫信息、防控知識，心中有數，增添信心和勇氣。同時還分享了教育部給家長們的十條建議。
與老師合作。家長與老師之間是愛與信任的邂逅，特殊時期聯繫應更緊密。特殊教育模式下教育教學發生了不少變化，沒有家長的配合，老師的努力將打折扣，哪裡有學生哪裡就有管理，哪裡有學生哪裡就有教育，鼓勵家長積極承擔起管理教育的重任。提出了積極參與指導、督查核反饋的一些具體建議。
與孩子合作。家長要與時俱進，與孩子建立平等的溝通方式，學會傾聽，積極瞭解孩子，邁出溝通的第一步。同時創造融洽的家庭氛圍。張書記將自己的家庭教育經驗分享給家長，讓家長倍感親切。
家長認真觀看直播
作為線上家長課堂第一講，張軍紅書記的講課可謂紮實有效！真誠的話語，切實的建議無不讓家長深受觸動，獲得啟發。課後家長紛紛在群內留言點贊，在朋友圈分享感想體會。
家長在朋友圈、群裡分享感受
02
班主任雲端成長，培訓火熱進行中！
班主任作為家校橋樑，承擔著教育學生，協同家長的重任。繩短不能汲深井，淺水難以負大舟。疫情特殊時期，班主任們也在與家長、與孩子共同學習，共同進步！
為積極應對疫情，同時全面提升班主任的能力素養，學生髮展中心自2月20日起組織班主任參加“疫情防控下的教育生態建設與班主任職責”線上培訓，活動由升學在線和中國高等教育培訓中心聯合舉辦，得到了班主任們的積極響應。
班主任們在群內積極響應
此次線上培訓時間跨度長，2月22日—3月14日。課程內容全面豐富，包括熊丙奇《疫情當下教育生態建設及班主任職責》、申子姣《班主任壓力疏解與心理調適》、李自斌《如何做一名優秀的班主任》、李芳《班主任如何做好家校溝通》等十次課程。
培訓課程內容貼近班主任工作實際，指導性強。班主任們從中學習認識了疫情當下教育生態建設及班主任職責，掌握了不少切實可行的管理教育技能，學會了自我心理調適壓力疏解，同時增強了對學生心理健康教育和家校聯動教育的意識。
班主任們認真聽課學習
家長、班主任同步培訓之餘，八中廣大的任課老師也沒有停止學習成長的腳步，掀起了一次次學習的浪潮。
3月2日-3月13日九大學科高三複習線上研討會，一線名師助力高考，分析考試說明，例解高考真題。
3月3日-3月13日升學e網通高中教師線上培訓，從行政幹部到班主任到一線教師都積極參與，應對信息化教學變革，提升管理實效，掌握權威備考策略。
3月6日青年教師大講堂正式開課，校紀委書記、特級教師徐政良傾心交流，傳授魅力教師修煉術。
百年大計,教育為本八中積極構建教育共同體推動家庭教育與學校教育的融合提升家長與老師的管理教學能力為了夢想，八中家校戰“疫”在一起
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