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朋友們好！這裡的文章僅供參考，為的是幫助我們拓展思維，他山之石，需經雕琢才能取其精華，去其糟粕。多思考根源的問題，對學習心靈教育或信仰生活都有益處。
父母太勤勞，反而養成了孩子的惰性，對大人產生依賴性，長此下去，很難養成良好的學習、生活習慣。而有時候，父母適當的懶一點，孩子反而會越來越獨立……
一位母親為她沒有工作且至今在家好吃懶做的孩子愁白了頭。經人介紹下，她找到一位育兒專家以求解決的方法。從他們的對話中，你就知道勤快媽媽的怎麼養出懶兒子了……
“孩子第一次自己繫鞋帶時不小心打了個死結，你是如何處理的？”
母親：“開始是我一直幫他繫鞋帶，後來就乾脆給他買沒有鞋帶的鞋了。”
“你的孩子平時在家吃完飯後會自己刷碗嗎？”
母親：“小時候他刷過一次，結果把碗打破了還劃傷了手指，以後就再也沒讓他自己刷過碗了。”
“那他現在每天起床後會自己疊被子嗎？”
母親：“小時候他每次都吵著要自己疊被子，但每次都疊得歪歪扭扭的，後來我就不許他再自己疊被子了。”
“孩子大學畢業後，有自己去找工作嗎？”
母親：“他還沒畢業，我們就託關係已經給他找好工作了！可是他到了單位成天渾渾噩噩，領導說他什麼都做不來，和同事關係也不好，後來就辭職了。”
“我知道了，他現在不但坐在家裡，還把你當成仇人，看到你就很不耐煩，如果你想跟他說話，他就會很暴躁地打斷你，自己房間一團亂，又從不收拾，也不許你們進他房間，甚至吃飯都不跟你們一起坐在飯桌前，是這樣嗎？”
母親驚愕地瞪大了眼睛：“您……怎麼知道？”
專家無奈地搖搖頭：“對不起，我沒有辦法拯救他。因為你從小就把所有本應由孩子自己做的事，都替孩子做好了，所以孩子長大後就根本不會做，也做不來任何事了。”
是否能看到我們在育兒過程中的影子呢？如此勤快的媽媽，孩子會不會更加勤快呢？顯然不會！
“為了孩子的獨立成長，請做一個懶媽媽”
成長，本應是由孩子自己體驗的事，家長雖然可以在這個過程中幫助孩子，但絕對不能過於勤快，代替孩子成長。可生活中想做到滿分的家長比比皆是。
每天早上，爸爸一邊收拾吃完的早餐，媽媽一邊幫孩子擦嘴，爺爺奶奶還在後面拎著孩子的書包和衣服隨時準備迎駕。這些孩子力所能及的小事，卻完全被家長包辦。
父母應做孩子成長過程中的協助者，在孩子需要幫助的時候伸出援手，但對於孩子力所能及的事情，還是應讓孩子自己獨立完成。
父母還是孩子成長過程中的引路人。當孩子第一次去幼兒園，第一次去學校，第一次走上社會，都會有許多困惑和不安，這時候就需要家長予以正確的引導。
父母長期把孩子當成小皇帝和小公主，也會讓孩子逐漸失去信心，他們會覺得這些事情雖然簡單，但我根本做不來，只有依靠父母的幫助才行。
所以，即使孩子在第一次動手時沒能很好地完成任務，甚至是洗碗不成反而把碗打碎了還劃傷了手，父母都應該鼓勵孩子繼續嘗試。有意識地讓孩子從小吃點苦、受點罪、跌幾個跟頭，不但能培養孩子百折不撓的精神，更可以讓孩子從挫折中學習、錘鍊，長大後也能更好地面對生活中的各種困難和失敗，擁有積極的勇氣和不懼失敗的心理素質。
“懶媽媽”這樣做
雖然很多孩子上下學都是父母接送的，雖然他爸剛開學時送過他幾次，但我從不接送，因為兒子從家到學校最多隻有一公里的路程，只需穿過一條馬路，來往的車輛也不多。在給他講了安全知識後，我就要他自己走路，其美名曰“練輕功”。
有一晚，他沒按時睡覺，次日起來遲了，要我騎車送，我故意說，我自己上班要遲到，來不及送。他氣得一邊跺腳一邊小跑去學校，結果因遲到被罰掃地。我知道他最怕老師罰了，所以只有讓他遲到一次才能吸取教訓，改正晚睡的毛病。果然，以後總是一到8點半就上床，準時睡覺，保證第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息習慣難以形成。
教子心得：讓孩子自己走路上學，既能鍛鍊身體，又能養成不依賴他人的好習慣。
我只提醒兒子，什麼時間該做功課了，做完了向我報告一聲。遇到要檢查的作業，我一律叫他自己檢查，我只負責簽字。他極不高興地說：“別人的媽媽都給檢查，你怎麼這麼懶?”我給他講道理：“不是媽媽懶，你想，如果我幫你檢查了，你還會檢查嗎?考試的時候錯了，誰又幫你檢查?平時出小錯，考試出大錯啊。”
並告訴他學習是自己的事，遇到不會做的題我叫他自己開動腦筋，實在不會做了告訴他該到哪裡去查找資料。
教子心得：在輔導孩子的學習上，不要太勤於指導，而要學會發現哪些是孩子能做的和有助於獨立思考而可以放手的，哪些是他能力達不到而需要幫助的。
有的父母為督促孩子學習，一天到晚象麻雀一樣嘮叨個沒完沒了。殊不知，重複的話孩子聽多了耳朵也會起繭的，他反而不當回事。
週末，他打遊戲打了很久，作業也沒做，我問：“你準備打到幾點?”他看看鐘，說：“再打十分鐘。”“好，說話算數。”十分鐘過去了，我返回來一看，他還在打，我強忍怒氣，臉上平靜地說：“你平常不是說，說話要算數嗎?”他不好意思了，歉意一笑，馬上關掉電腦。
在此之前，因我給他灌輸過做人做事要守信用的意識，所以這次他才能愉快地接受。試想，如果我來個火冒三丈，一陣嘮叨：“別打了，還不趕快做功課去，這樣打下去，成績怎麼會好?以後考不上大學……”恐怕他口服心不服的，做作業時還會“身在曹營心在漢”。
都說打遊戲不好，但只要把握的好，可以變不利為有利，他從中學會了控制自己，剋制慾望，培養了控制力，忍耐力、意志力等。而這些，正是重要的學習品質。
教子心得：勤教育不見得有效，要看在什麼方面勤。如果勤於嘮叨、大擺道理，反而效果不佳；如果勤於尋找方法和對策，並能有效實施才是值得借鑑的。
凡是兒子力所能及的事，我都不幫忙。如他的房間亂的時候，我就提醒他該收拾整齊了，自己卻在一旁樂得看他整理。
孩子上科技課經常要回家準備各種材料，我叫他自己準備；要買什麼給他錢讓他自己去店鋪買，以鍛鍊和人打交道的能力；要收集標本，我帶他去野外，看著他動手做。
剛開學，老師要求給新書包書皮，他不會包，我卻叫他跟我學包。第一個封皮包好後（當然非常蹩腳），便放手，叫他自己包。他嫌麻煩，露出不耐煩的神色，我不理睬，只顧在旁邊“指手劃腳”地指導一番，看我如君子般“動口不動手”，他不得不耐著性子包。如果我為了圖快省事，幫他包完，那麼他永遠也包不出第二個更好的書皮。
教子心得：勤於幫孩子做事，甚至包辦，孩子就會有依賴和被動性，而責任心也無從培養。要讓孩子跳一跳摘果子。
粑粑麻麻們，為了孩子能更好地成長，可以適當地“懶”一下哦~
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