今天，依然是陽光燦爛，宅在家裡的一天呢！
本來今天沒有什麼靈感，想著一定要堅持每天更新我公眾號的信念，就準備再更新一篇財商小故事吧，這不，素材靈感就來了！
我們老師每天都會給家長推送每天的育兒小知識，引起了一個2歲半左右孩子的麻麻的求助，她說她的寶寶現在就是愛亂扔東西發脾氣，家裡來了小朋友，不順心還要打別人。
自己按照李玫瑾老師說得“冷處理”方法，孩子若哭鬧就等她哭夠了，再理孩子，又覺得會不會太殘忍，會不會對孩子影響不好。
首先要採取正確措施，處理孩子的問題行為
在這裡CICI要跟家長們說一下，當孩子的行為出現不當的時候比如打人，亂扔東西發脾氣等等，家長一定要採取措施，告訴孩子這樣不可以，不對。
可是我們很多家長懂這個道理，卻採取了不當的措施，比如吼，罵，打。這樣是走不進孩子的內心，也不能從根源解決孩子存在的這些行為偏差，而且還容易加重，適得其反。
那我們應該怎麼辦？一步一步來唄，教育最重要的就是耐心。
我們今天就來討論2歲以後，具備語言能力的孩子打人的這件事。
（明天討論2歲以前，不具備很好語言能力的孩子）
孩子們發生爭執，不要第一時間衝上去
看到孩子和別的小朋友打架了，雙方手上也沒有尖利的物品，雙方情緒也不激動，沒人哭，就是兩個人在起爭執，也沒有人向你求助。
這時候，你要做得不是急急忙忙衝過去阻止這一切，而是在旁邊靜觀其變，看孩子們能不能自己處理這次社交衝突。
教育要有的放矢哦，不要像一隻驚弓之鳥，一有什麼風吹草動，就立馬幫孩子處理解決。
這樣的孩子永遠學不會自己處理問題，久而久之就不能形成獨立的性格，什麼都要依賴別人，沒有自己的主見。
當局面開始失控，怎麼辦？
這個時候，你看到局面逐漸失控了！兩個孩子都開始狂哭，這個時候你就要出馬啦！（請別嬉皮笑臉，也別凶神惡煞，堅定的表情就可以了）把孩子抱離是非之地，最好是抱進孩子自己的小房間。
冷處理，開始了
這個時候你發現孩子還在哭，冷處理的方法開始了。
冷處理，不是叫你把孩子關小黑屋，自己出去。冷處理也不是讓你吼孩子，罵孩子。冷處理是你和孩子呆在同一個空間，你站在孩子旁邊，和他一起等待這場情緒風暴的過去。
冷處理的期間，你不要說任何話，也不要有任何多餘的表情（嬉皮笑臉，凶神惡煞），你可以在旁邊拿一本書看看，或者找點其它事情做，耐心等待安靜的到來。
就是這段時間，不管是家長還是孩子都很難熬，孩子在想媽媽怎麼還不來安慰我，媽媽在想，哎喲哭這麼久，會不會產生心理陰影喲，我是不是做得有點過了。
家長們首先你們要知道，每個人都有自我保護的機制，孩子也是有的，哭累了，自然會停下。
有時候，家長們很奇怪，看著孩子哭，冷處理，害怕孩子產生心理陰影，那麼我們打孩子，吼孩子的時候，難道孩子就不會產生心理陰影嗎？
孩子哭夠了，我們該怎麼辦
好了，哭總會哭累的，孩子逐漸開始抽噎了，情緒也沒有那麼激動了。
這個時候，你可以有動作啦，就是過去抱抱孩子（這個動作很重要哦，無聲地告訴孩子媽媽一直都在，媽媽是愛你的）。
問問他，剛剛發生了什麼。（請站在中立的立場，不要一來就開始說教，你打人不對哦！）
這個時候，很多孩子肯定會像個小結巴跟你訴苦，比如小米搶走了我的玩具，我叫他還給我，他不給我，我就打他，再比如小米不讓我玩他的玩具，我就去搶，他打我，我也打他等等之類的。
這樣一來，你大概就弄清楚了事情的是非對錯，你就可以站在孩子的立場上去分析這件事，比如：
“恩，媽媽很理解你玩具被別人搶走而生氣的感覺，你看你自己也做得很好，一開始是用語言要求別人還給你（肯定了孩子做得好的地方），可是這個方法失效了，別人沒有還給你，你就氣惱地舉起了小手打他，對吧？”
“是的。”
“那你打了他，他也打了你，最後你們都哭了，對吧”
“是的。”
“那你們兩個最後是不是都沒好好玩那個玩具呀？最後都變成哭啦。”
“是的。”
“那有什麼其它的好辦法呢？”
“小米下次如果不經過我的同意，就搶走我的玩具，我就來告訴媽媽！”
或者
“如果我叫他還我玩具，沒有任何效果，我就告訴他，我們可以輪流玩，你玩一會，我玩一會，看他同不同意，如果他不同意，我就告訴媽媽！”
如果孩子說不知道，那就說明他在處理這方面社交衝突的經驗很少，就需要我們家長進行耐心引導啦，久而久之，就能積累經驗，自己解決這些類似的問題啦！
用這種方法引導出來的孩子，會擁有大大的自信和主動思考，棒棒的邏輯思維能力，還有獨立解決問題的能力哦！
他們也更願意跟家長敞開心扉，討論問題！
CICI是一名有7年多早教經驗的老師，擁有高級育嬰師和高級測評師證。
非常喜歡教育和孩子。目前自己也在備孕中。
家長們也可以關注我的個人公眾號（CICI的口袋早教，注意大寫）喲，CICI每天都會更新我的一些育兒見解。
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