家长“逼”孩子养成这4个习惯，记忆力更强，大脑更聪明
一个孩子若能拥有“好记性”，那在学习的道路上就会走的更顺畅，父母也会少操心！记忆力不像智商那样，需要天赋异禀，很多记忆大师都是通过后天的锻炼才拥有了超级记忆力！如何打造“好记性”？作为家长要了解记忆的特点！
大脑记忆的特点
大脑记忆的过程就好像向电脑内输入内容一样！首先我们需要用键盘输入内容，然后将内容保存在网盘内，需要的时候搜索提取！大脑记忆也是三个过程，信息编码、储存、提取。在这个过程中，大脑有3个特点。
1、擅长记忆大脑中已经存在的相关联的事物。
2、擅长记忆图像，越是有趣的画面越容易被记忆深刻。
3、擅长顺序记忆，收纳整理就是顺序记忆的一个体现，分类收纳，就能够更快、更准确地找到这个物品。
家长“逼”孩子养成这4个习惯，记忆力更强，大脑更聪明
一、联想记忆的习惯
孩子小时候，父母别让孩子死记硬背，平时养成联想记忆的习惯！父母想要让孩子学会一个新的词汇时，比如说想要孩子记住“鱼钩”这个词，就要先说，今天宝宝想吃鱼，这个时候有一条鱼正在游，宝宝拿鱼钩一拽，鱼就上来了，晚上妈妈就做成了美味的糖醋鱼！而不是反复的让孩子跟你念“鱼钩”。
平时一定要多多锻炼孩子的联想思维，这是联想记忆的基础！比如当每天早晨送孩子上幼儿园时，在门口问孩子，昨天发生了什么情景？或者是今天幼儿园吃的饭菜，妈妈之前做过吗？哪个更好吃？别看这些事情似乎毫无关联，但是越是天马行空，孩子的联想能力越强。孩子平时可以跟妈妈做一个游戏，从一个词开始联想，一直往下接！比如从苹果开始，想到了红色，想到农民等等。
二、看图讲故事的习惯
大脑更擅长图像记忆，家长要利用这一个特征来锻炼孩子的记忆力。在孩子2-3岁时，最初语言的萌芽阶段给孩子选择有意思的故事绘本，父母可以先给孩子讲，然后让孩子看着绘本来给父母再讲一遍。这个过程中，孩子会通过图像的内容回忆起父母讲的故事内容，也许不全面，但是一个故事反复练习后孩子最终会一字不差的背下来。这个习惯坚持下来，在孩子上小学时，记忆力会比同龄人出众很多。
三、善于观察的习惯
一个善于观察的孩子就非常有目的性，有步骤！达芬奇是一个观察力极强的人，他教育学生的时候，也会要求自己的学生观察一个物体，然后闭上眼睛仔细回想其中的细节，然后与事物对照，看有多少是相符合的。在这个过程中孩子会找到观察的先后顺序，更好的抓住物体的特征。
父母平时要注意培养观察的习惯，比如在周末的时候带孩子去动物园，专门去观察一个动物！比如孔雀，可以让孩子看完孔雀以后，闭上眼睛描述出来，然后再让孩子自己去对照发现自己有哪些细节忽略，反复练习！如果觉得麻烦还可以让孩子多玩找不同的游戏，这样的思维一旦建立起来，孩子的记忆就更加牢固，更扎实！
四、注意力集中的习惯
良好的专注力能够帮助孩子更好地、更快速地进入记忆一件事情的状态中。在孩子6岁前，父母要做到不轻易打断专注中的孩子，被频繁打断的孩子，上学期间就很容易表现注意力不集中。除此之外不要给孩子过多的玩具！如果孩子专注力不好，父母还可以通过一些迷宫、连线类的游戏来锻炼专注力！
每个父母都希望自己的孩子能有所成就，“好记性”能成为孩子成功路上的得力帮手！最后为大家推荐一套《儿童记忆力训练游戏书》5册，其中包括场景记忆、图像描绘、观察记忆、视觉记忆、联想记忆的亲子游戏，孩子在玩耍中越来越聪明！
《儿童专注力训练游戏书》5册这套书籍是针对孩子专注力训练的书籍，其中包括捉迷藏、找不同、迷宫、连线、找一找这5种不同游戏，孩子总是能乐在其中。坚持玩一段时间，孩子变得更专心！分享给需要的家长们！
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