情緣
孩子就是一張白紙。雖然如此，每一個孩子的天性總會有所不同。就如同都是白紙，質地會有差異一樣。對於孩子，最好不要以家長的喜好而強迫孩子去學習。應該仔細觀察孩子的愛好，加以引導，強化興趣而產生髮自內心的動力。這樣對孩子來說，才會終生受益。
林邊書屋
如何培養孩子藝術特長
積極對待孩子的藝術特長培養，對於孩子的成長是十分重要的。我家孩子今年已讀小學五年級了，他是個從小非常愛學習的小朋友，除能較好地完成老師佈置的學習任務外，特別喜愛看書，也特別喜歡學習樂器二胡，去年二胡經過參加南藝的考級，已獲得了十級優秀等級證書。下面我來說說我們是如何引導孩子學習樂器二胡的。
1、 堅持興趣是最好的學習動力。興趣是最好的動力，如果孩子有了興趣，家長不用動員，孩子就會努力的去鑽研、學習。
如何激勵孩子學習樂器二胡的興趣，我們做到三點：“一看”、“二聽”、“三摸”。一看，就是看幾乎是同齡的孩子拉二胡。我家孩子在上幼兒園大班的時候，我們帶他到老師家中看人家小朋友拉二胡，去了兩趟後，讓他有了感性認識。二聽，就是聽二胡名家拉的二胡曲子。用手機播放了幾首二胡演奏家宋飛拉的曲子，如《賽馬》、《二泉映月》《葡萄熟了》等，讓他感到二胡曲子真好聽。三摸，買了一把比較普通的二胡，讓他先上老師家試拉，結果他很靈巧，得到老師的誇獎。他表示以後還要去老師家拉，我們也表示如果他學得好，暑假一定帶他出去玩。就這樣學二胡的事就定了下來。他真的沒有讓我們失望，我們也堅守承諾。
2、對孩子的信任是最大的尊重。作為家長，最重要的是通過信任和尊重，學會發現孩子的優點，通過孩子的優點去鼓勵引導，給孩子建立信心。“誰擁有自信誰就成功了一半”，我們通過對孩子的信任和尊重，調動孩子的積極性，培養孩子獨立完成任務的能力。剛開始每次送他到老師家拉二胡，我們都有家長陪著，乃至在家拉二胡，我們都有人在一旁聽著。後來漸漸的不需要家長在旁邊他也能拉。功夫不負有心人，學了一年以後，順利地通過了南藝的五級考試，而且獲得優秀等次。為了對他學習二胡的肯定和鼓勵，我們又花大價錢買了把好二胡，而且買了許多他愛看的書籍，讓他增強了自信心。
3、培養孩子養成良好的習慣。習慣能夠害一個人，也能成就一個人，最關鍵的是，孩子的習慣從何而來。我家孩子非常喜歡看書，上幼兒園的時候就喜歡看兒童畫刊，能認識很多字，能背誦三字經、百家姓、弟子規等，從小養就成了歡喜看書的習慣，現在更是如此，可以用全神貫注、廢寢忘食來形容，一點不過分。拉二胡緊次於看書，每天中午放學由於多數時間學校沒有作業，回家後必須先完成二胡老師佈置的作業，然後才能去看其它書籍。由於有這樣的習慣，他放學後就知道先拉二胡，然後再看書。良好的習慣就這樣養成了，省
李海奇19970811
陪孩子的人最喜歡絃樂，經常接觸各種絃樂表演啊，視頻啊，比賽啊。家裡很多專業絃樂LD。
孩子大一點帶去樂器店，看看最喜歡哪一種，我家老大挑了小提琴，目前三年級過了六級。
老二喜歡畫畫，各種畫，不愛樂器。
老三放養，無所謂ㅍ_ㅍ。
江心洲對面的
培養孩子的一門特長很重要，但也要講究方法方式。
首先，要根據孩子的性格特點來考慮，有發揮優勢和彌補不足兩種思路。
如果真的要培養特長，發揮優勢才能做到真的很厲害。比如，如果孩子音樂天賦好，喜歡彈鋼琴，那麼，就不要讓其他的太多事情浪費他的時間了，請個水平高的老師，家長深夜參與，幾年下來肯定能達到相當的水平的。不僅僅是鋼琴，其他的種類，也是如此。
彌補不足，就是：動者靜之，靜者動之，均衡發展。我就是按照這個思路培養小孩的，現在孩子已經長大了，效果不錯。
孩子還在該幼兒園的時候，比較好動，給他報了中國象棋班，學習了一年多，真的就靜下來了。
後來，他喜歡籃球，便報了訓練營，他在中學、大學都能代表球隊去比賽，自信心爆棚。
在樂器的選擇上，很多家長都喜歡報鋼琴，因為鋼琴高大上，我們考慮到學習吉他有更多的表演機會，經過他同意後，便請了吉他老師。後來證明這個選擇很正確，他在小學、初中、高中、大學都出盡了風頭，大學時還與同學組建了樂隊。
讀小學時，孩子想學毛筆書法，被我說服後放棄了。因為我自己喜歡書法，知道學習書法的難度，學習書法要付出太多的時間，但現在孩子的學習壓力很大，而且我小孩當時已經參加了好幾個興趣班。我讓他有空練練硬筆字，現在他一寫字便有人稱讚，很得意。
另外，是否將特長髮展為職業？這個問題要慎重考慮！我小孩有過這樣的機會，我們考慮後決定放棄。凡是選擇，不一定是對是錯，具體問題具體分析吧！
後福堂
孩子從哇哇學語開始，就開始用耳、用眼感知這個世界。喜歡用耳聽各種聲音，喜歡動聽、有規律的律動，喜歡在紙上、牆上不經意地畫各種塗鴉，這便是他們對美好世界的最直接反映。培養孩子一門藝術很重要，藝術素養的形成，能夠讓人在審美中感受快樂，滋養心靈，讓人在潛移默化中提升全面素養，昇華人格魅力，因此學一門藝術是其他學科無法替代的。可以從琴棋書畫中任選一門，拜師學藝，勤學苦練，讓藝術伴陪孩子一生，讓孩子受益一生！
誤入藝林深處
現在大家開始認識到藝術的價值，明白美盲比文盲好不了多少，願意孩子儘早學門藝術是好事，值得提倡與鼓勵！
有專家將人的接受能力分為：1、天才，不學自通，這種人很少很少。2、奇才，領悟能力很強，一點就通，能舉一反三，略加指導就能成為某領域拔尖人才。3、人才，有領悟能力，勤學苦練，遇上好老師多多指導會成為有用之才。 4、庸才，沒有領悟能力，教不會。我認為這個分法還是有道理的！因此孩子學某門藝術前要進行測試，帶他到那藝術的氛圍中感染淘冶的同時多次觀察他感不感興趣？能有能恆久感興趣？對著前述標準看看他屬於什麼層次的人才，千萬不能一時腦熱就報興趣班，置辦藝術器材，否則傷財又傷心，不會有正果的！
如果發現孩子對某門藝術感興趣就多帶他參加這類藝術活動，讓他進一步熟悉並會分辨藝術的高低水平，喜歡沉浸在高層次的藝術作品中，讓他去與知音分享從而引起更濃厚的興趣，如果觀察一段時間比如半年一年仍興趣不減，那麼您真的可以投資找好老師置辦器材了！
每門藝術都不是一蹴而就就能成功的，熱愛它並長久地保持興趣是關鍵，其次是找名師高手指導，現在學習班林林總總，五花八門，一定找對人，千萬別亂投師門，誤了孩子！
另外我要強調的是：無論學什麼都是循序漸進的過程，是慢活急不得，不能拔苗助長；一定根據孩子興趣特長選擇，不能趕鴨子上架，趕雞游泳！
藝明書畫
1、幫助孩子找到天賦。
一般來說孩子的注意力放在哪裡，那他的興趣點一定就在那裡。有的孩子聽一首歌，聽幾遍就能唱出來，那他對於唱歌上一定是有一定天賦的。有的孩子從小就喜歡跟著節奏蹦蹦跳跳，試著給他們放一些舞蹈的mv，看看他會不會跟著學一下，如果真的被吸引到，並且可以堅持一段時間，那就可以考慮要不要報個舞蹈班來系統學習一下了。還有的孩子特別喜歡錶達，看完的故事、幼兒園裡發生的事情都願意分享給家人，那恭喜咯，很可能以後你家寶寶會是個主持人呢。總之天賦=興趣+學習能力，再加上後期的10000小時有效學習，一定能給你家的寶寶更多的自信來面對以後的人生，也更有能力來選擇自己的生活。
2、找到合適的培訓班
對小孩子來說，一個負責任的老師遠遠大於一個出名的培訓機構對於他的幫助要大的多。不要盲目的被社會上很多大牌培訓機構矇蔽雙眼，多跟孩子交流多和老師溝通，看看孩子是不是真的信任並且喜歡他的藝術啟蒙老師，經過一段時間的系統學習，孩子是否還像剛開始那樣有專注和堅持性。老師的專業性也很重要，出身科班的老師，所受的藝術培養也會相對更加專業一些，對孩子的成長也會更有幫助。
3、幫助孩子堅持下來
“這個曲子太難彈了，不學了”“壓腿壓的好疼啊，不想跳了”“上了初中就不學畫畫了吧，還是學習要緊，考試成績最重要”林林種種的放棄話語是不是經常可以聽到？真的是這支曲子太難學不會？壓腿這樣的基本功有點困難就輕易放棄？每週學習一點藝術特長就真的影響了孩子的學習成績了麼？其實都不盡然。
你有沒有很認真的跟孩子溝通過，尋找過解決的辦法？有沒有在他想放棄的時候依然陪伴著他，給他鼓勁兒，陪伴他克服一個有一個困難？給孩子報藝術班的時候，有沒有想過也給自己一點機會，在枯燥的工作之餘也去尋找一下自己的天賦在哪裡？《四大名助》節目裡的嘉賓姜振宇，著名的“微表情”專家，他培養孩子學習跆拳道的方法就很特別，和孩子一起訓練。你吃的苦爸爸都瞭解，爸爸和你一起堅持一起成長，沒有什麼比這種陪伴更有力量了吧。
以上三點希望可以幫助到選擇孩子藝術特長困惑的父母。不盲從，尊重孩子，留心觀察，持之以恆，給孩子面對人生選擇更多的自信。
銘哥更美好
為什麼是藝術？
培養創造力不僅會增加孩子成為下一個畢加索的機會。埃克倫德·弗洛雷斯（Ecklund-Flores）說，您還可以幫助他在心理，社交和情感上發展。《主要藝術：這是過程，而不是產品》的作者瑪麗·安·F·科爾（Mary Ann F. Kohl）認為，創造藝術可以提高幼兒以多種方式進行分析和解決問題的能力。
當孩子們操縱畫筆時，他們的精細運動技能會提高。通過計算碎片和顏色，他們學習了數學的基礎知識。當孩子們嘗試材料時，他們會涉獵科學。也許最重要的是，當孩子們在創作時感覺良好時，藝術有助於增強自信心。那些能夠嘗試和犯錯誤的孩子可以自由地發明新的思維方式，而這種思維方式已經遠遠超出了工藝室。
激發創造力的6種方法
在曼哈頓兒童博物館教育副主任萊斯利·布什拉（Leslie Bushara）的建議下，培養注重工藝的藝術。
準備一團糟。Bushara建議，設置一個藝術空間，讓您的孩子可以自由進行實驗（變得凌亂！）。在廚房桌子上方或車庫中扔一塊抹布或報紙。如果天氣允許，讓孩子在外面畫畫。
避免指示方向。不要告訴孩子要做什麼或怎麼做。Bushara建議，不要說“畫彩虹”，而要鼓勵她“使用不同類型的畫筆和紙來混合顏色，進行實驗”。
特別講藝術。與您的孩子談論他的藝術品時，請在評論中保持準確。例如，布什拉（Bushara）建議不要給予一般的讚美，而是說：“我看到您使用了很多紫色。為什麼選擇這種顏色？”
探索您的孩子的過程。鼓勵談論孩子藝術的最好方法通常是說：“告訴我你的作品”，或者問：“你玩得開心嗎？”
不要和你的孩子一起畫畫。布什拉警告說，當父母在年幼的孩子素描時畫出具有代表性的東西時，會使他沮喪。她說：“最好靠近他，讓他知道你對他的藝術創作感興趣並給予支持。”
隨它去。當孩子完成一個作品時，不要建議增加或改動，Bushara建議。對於孩子來說，重要的是要感覺到自己創建的內容就足夠了，即使這只是頁面上的一個點。
手工浩
隨著生活水平的不斷提高，更多的人希望孩子小時候能具有一項藝術特長.
首先培養一門藝術領域裡的特長，肯定要從培養興趣愛好這個出發點開始著手。
在孩子逐漸成長的過程中可以引導性的帶孩子參與一些和藝術相關的文化活動以及人文景觀，讓孩子內心不斷放大對某一藝術特長的好奇心與追求。更多的也可以一起去參觀參觀美術展覽，同時也能提高自身的文化修養。等到孩子慢慢長大後大概在高中時如果對某一藝術特長很感興趣可以參加專業上的集訓，再根據自身條件決定是否參加藝考追尋自己的藝術夢等等~
中國美學精選
這個問題從下面幾個方面回答：1、首先要觀察孩子對什麼藝術感興趣，音樂？書法？繪畫？還是其它，對有興趣的事孩子會有較強的意願相對也會學得快些堅持得久。2、如何引導也很關鍵！孩子畢竟還小，要區別開孩子對某一新生事物的好奇與興趣是否持續，最好通過不斷引導和嘗試來確定。3、在不耽誤和影響正常學習的前提下充分利用課餘時間通過好的培訓機構和老師加以指導和培養，如果作為家長的父母本身也是興趣愛好者就更好了，可以自己帶動一起學習，正面影響。4、重要的是講究方法和循序漸進，千萬不要急於求成甚至走火入魔或誤入歧途。學習藝術要遵循自身規律，要敬畏但不必畏懼，要有信心但不可好大喜功，要保持順其自然又執著追求的心態。5、勤奮苦練和持之以恆也是在藝術學習之路上不可或缺的品質，更是想要取得一定成就的金鑰匙。很多對藝術感興趣的孩子在學習路上往往由於家長不能堅定信心堅持不懈導致半途而廢，孩子的堅持某種意義取決於家長！6、到了一定階段要讓孩子多參加比賽或文體活動、藝術級別考試、展覽或交流活動，對增強孩子信心、檢驗孩子學習成果、鍛鍊應付大場面的心理素質大有裨益，也讓孩子知道人外有人天外有天，不至於有自滿和自負的心理與想法，激勵孩子更加努力，確定更高的學習或奮鬥目標。7、另外就是要在學習藝術之餘不斷豐富知識結構和自身涵養，提高綜合素養。藝術是相通的，與藝術相關的國學等傳統文化知識也要勤於涉獵，不能做藝術的傀儡。只有這樣，才能由內而外散發出與眾不同的氣質與魅力，使孩子終身受益！
