有不少網友私信問我，我這些事業單位公務員的信息都是哪裡來的？靠譜嗎？今天給大家分析的事2020年事業單位改革完成後的6大福利待遇變動細節和改革後最吃香的2類人！
我們都知道，事業單位的改革預計在2020完成，其實到今年年底改革就已經是接近尾聲了，大多改革政策和方法也都是在落實的過程中。相信各位朋友點開文章閱讀也是擔心改革後的編制縮減和福利待遇的問題了。還有部分人則是擔心編制不再穩定，還要不要考事業單位呢？沒有編制了，考事業單位還有價值嗎？是不是等改革結束後，局勢明朗了再考慮呢？
大家不要著急，先給大家分析一下改革後有哪些待遇受影響調整了？
編制變化
主要是高校和醫院取消編制，改革以後的入職人員改為聘用制，但還是保留事業單位性質。還有一些自收自支的事業單位則會改成企業製取消編制。我之前的文章也多次講到了“聘用制”除了合同期內沒有編制外，薪資待遇都是和正式工時一樣的。
工資定期上漲
相關部門也是有重點強調：改革後的事業單位工作人員的基本工資標準將會定期上調，會逐漸加大基本工資在整體工資結構中的比重。工資有有望提高的同時，事業單位還要推行績效工資制度，所以整體工資都將提高。
醫務人員提高薪資水平
目前，各大公立醫院的工資制度改革試點已經開始了。現在允許醫療衛生機構對工作人工資進行調控，也允許醫療服務的收入在扣除成本和各項基金後，可以用作員工獎勵，建立動態調整機制。通過績效工資制度穩定並且提高醫務人員薪資水平，起到調動醫務人員積極性的作用。
教師工資水平提高
重點說一下，取消編制的是高校老師，中小學老師的編制時沒有取消的。但是很多學校在擴招時，都會選擇聘用制合作。所以報考前要考慮好你的發展方向。之前也是多次說過，由於教師的工作都是由財政部門撥款和地方學校經營情況來發工資的，全國的教師工資差異也比較大，改革後就在爭取教師工資不得低於當地公務員工資水平，這也是有相關規定的。雖然很多地方都沒有真正地落實，但是現在教師的工資待遇比較改革前還是有明顯改善的，很多學校也都增加了各種津貼和生活補貼。
改變管理模式
以前事業單位是進行身份管理，現在將轉變為崗位管理，這樣就更加促進了公平性。身份管理時：會根據經費來源不同分成三種單位，財政全額撥款單位，財政差額撥款單位和自收自支單位。人員編制也分為三種：管理人員、專業技術人員和工勤人員。
現在改為崗位管理制度後，將探索不同行業、不同類型事業單位實行聘用合同制的具體辦法開展，事業單位專業技術一級崗位組織實施工作，最終完成身份管理向崗位管理轉變。實現按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。
職稱制度改革
重點是要根據單位實際情況完善職稱系列，保持現有職稱系列總體穩定的同時，進行個別調整，取消不適應發展的職稱系列，整合職業屬性相近的職稱系列，增設新興領域的職稱系列的改變。評審標準為品德、能力和業績三個方面的考核，其中更看重工作實績的考核。最終實現服務才是人才工作的本質。
結語：
通過以上六大2020年事業單位改革完成後的福利待遇變動的講解，我們不難看出醫生和教師這2類人不管是基本工資還是待遇考核都是越來越吃香的，實行的績效考核標準也將說明，不管你在哪裡大家都是要靠能力吃飯的。
想要報考事業單位的朋友也不需要擔心穩定的問題，只要你銘記不管你在哪裡工作最後都是靠你的能力吃飯的，改革方向是激勵事業單位員工通過自己的業績來獲取更多報酬。所以說即使沒有編制，但事業單位的價值還是存在的，只是換了一種方式出現在你的身邊，想考的還是抓緊考，別一年拖一年年紀大了就沒有優勢了，比較現在各大單位對應屆畢業生的需求量更大了。
對於這些改革後的變動，你有什麼看法呢？歡迎你留言評論，分享給更多有需求的人。
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