“創造的衝動在所有孩子心中同樣強烈，無論是男孩還是女孩。關鍵是想象力，而不是技巧，照著你希望的樣子，去建造你想到的任何東西。床、卡車，娃娃屋，太空船。
許多男孩喜歡娃娃屋，它們比太空船更貼近人性。許多女孩喜歡太空船，它們比娃娃屋更激動人心。
最重要的事情是，把合適的材料放到他們手中，讓他們創造他們喜歡的東西。”
某天刷微博，無意中刷到一位博主發得這張圖片，看了這段文字後，立馬就保存下來了。因為這段文字，打動了我，讓我思緒泉湧。
關鍵是想象力，而不是技巧
一直覺得，這個世界最璀璨的地方，不是在深海，不是在田野，不是在花園，而是在孩子們天真可愛的腦海裡，他們的想象裡，他們自己的世界裡。
可是總有時候，我們高傲的父母們，總喜歡用世俗的眼光，條框去插足這個璀璨的世界，把它們推倒，按照自己的要求，去建造這個世界。
本該可以絢麗多彩的世界，最後變成了死氣沉沉的“統一模板”。
2歲的寶寶拿著蠟筆，在白紙上畫出了很多圓點，曲線，開心地告訴媽媽；“媽媽這是小花！”媽媽習慣性拿過蠟筆，在上面畫上了一個簡筆畫的小花，告訴寶寶，這才是小花。
在這一刻，沒有任何人看得見的地方，孩子心中關於花的世界可能就轟然傾塌，取而代之全部是簡筆畫的花充斥在寶寶的腦海裡。媽媽根本不知道，就因為自己這個無心的舉動，摧毀了一方美麗的世界。
大家有沒有這個經歷，當別人叫我們畫一個房子時，我們很多人會統一性地畫出一個三角形的屋頂，一個正方形或者長方形的屋身。就像下圖這樣子。可是如果你叫一個插畫家，或者建築師，畫一個房子，可能就會很不一樣。
我們一般人腦海裡房子的璀璨世界早已被小時候的硬式教育給摧毀了，只有這樣的簡筆畫房子充斥著我們對房子的認知。
可是那些建築師，畫家們，卻很幸運地逃過了這一劫，依然保留著自己的房子或者花或者其它事物的璀璨世界。
就像畢加索曾說過：“我花了四年時間畫得像拉斐爾一樣，但用一生的時間，才能像孩子一樣畫畫。”
至此，希望世界上所有的父母們，能夠好好的保護孩子心中那些最璀璨，最純粹的世界。
你的孩子不是任何人，他/她是他/她自己
“許多男孩喜歡娃娃屋，它們比太空船更貼近人性。許多女孩喜歡太空船，它們比娃娃屋更激動人心。”
這個世界好像總是有一個約定成俗的觀點：
那就是男孩的數學思維要比女孩強，女孩的語言思維比男孩強。男孩一定喜歡玩小汽車，女孩一定喜歡玩洋娃娃。男孩一定喜歡藍色，女孩一定喜歡粉色。
我一直不贊成這種觀點，我覺得這就是貼標籤。這就是一種固化的思維！這是大人強加在孩子身上的標籤！這些觀點根本不尊重孩子的個性！
而且很容易限制孩子的發展，讓這個社會給予不公平的資源傾斜。
特別是什麼男孩思維要比女孩強，女孩語言思維比男孩強。為什麼大家會有這個想法，因為從出生到大學，再到社會，這張標籤就很有可能一直貼在男孩女孩身上！
比如，大家都認為男孩思維比女孩強，有一天，一個女孩和一個男孩的數學成績都考差了。
辦公室裡，老師對女孩說：“別傷心，女孩本就不擅長數學這門學科。”
回到家，女孩向爸爸媽媽訴苦，爸爸媽媽告訴她：“別傷心，這是正常的，數學對女孩子本就很困難。”
電視上媒體上甚至有些書本上，都會發現女孩的數學能力天生沒有男孩好的影子。
久而久之，女孩就會對數學越來越懈怠，因為她認為，因為我是女生，所以我的數學不好是正常的。
男孩呢，老師會他說：“你看你，作為一個男孩子，都考成這樣！好好反省一下吧！男孩子是最有數學天賦的了！你太讓我失望了！“
爸爸媽媽會對男孩說：“這不應該呀，男孩子不是應該很擅長這塊嗎？你肯定是因為這次沒有發揮好。”
電視上媒體上甚至有些書本上，男孩是數學的強者。
男孩暗暗對自己下定決心，“我絕對不能拖男孩的腿，不能辜負了自己的天賦，我要努力了！！！”
學習英語這件事，也可以同上。只不過角色換了而已。
至此，希望天下的父母們，不要固化你的孩子，不要給你的孩子貼標籤，讓孩子成為他們自己。
CICI是一名有7年多早教經驗的老師，擁有高級育嬰師和高級測評師證。
非常喜歡教育和孩子。目前自己也在備孕中。
家長們也可以關注我的個人公眾號（CICI的口袋早教，注意大寫）喲，CICI每天都會更新我的一些育兒見解。
閱讀更多 CICI的口袋早教 的文章
